五一放假三天理逊，在家和兒子一起重新觀看了法國老電影《放牛班的春天》。熱愛唱歌的兒子開始在網(wǎng)上搜索盒揉，一遍遍聆聽這首天籟之曲晋被，而我，則被電影里關(guān)于愛和教育的故事深深感動刚盈。
《放牛班的春天》里的男主角克萊門特?馬修是一個音樂家羡洛，1949年他來到外號叫“池塘之底”的一所男子寄宿學校擔任學監(jiān)，這里的學生大部分都是一些頑皮的孩子藕漱。到任后馬修發(fā)現(xiàn)校長以殘暴高壓的手段管治這班“問題少年”欲侮，“行動-反應”是這里的教育原則（即發(fā)現(xiàn)學生犯錯，立刻實施懲罰）肋联，性格沉靜的馬修嘗試用自己的方法改善這種狀況威蕉。他創(chuàng)作了一些合唱曲，組織合唱團橄仍，決定用音樂的方法打開孩子們封閉的心靈韧涨。
在教師馬修的身上，我看到了一個好的教育者是什么樣子侮繁，也感受到什么是好的教育虑粥，什么是教育的力量。
1
相信每個孩子都有夢想宪哩，
尊重和鼓勵每個孩子娩贷，
讓孩子認識到自己的價值
在第一堂課上，馬修請孩子們在紙片上寫下自己的姓名锁孟、年齡和理想的職業(yè)育勺，結(jié)果教室里竟然出乎意料地安靜但荤，這些平日里充滿野性的孩子都用心地寫下了自己的夢想：消防員罗岖、牛仔涧至、馴虎員、亡命徒桑包、間諜南蓬、將軍、熱氣球駕駛員哑了、戰(zhàn)士……雖然他們的夢想看上去五花八門甚至幼稚可笑赘方，但馬修的做法卻在悄悄啟發(fā)孩子與自己的心靈對話，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己心底的渴望和夢想弱左。
雖然這群孩子是所謂的“問題孩子”窄陡，常常制造各種惡作劇，但馬修仍然相信他們的純真拆火，他決心用自己對音樂的熱愛激發(fā)孩子們的熱情跳夭。
當馬修組織合唱團時，讓每個孩子試唱并分配到相應的音部们镜，出現(xiàn)了兩個特例币叹，一個是不會唱任何歌曲的小佩皮諾，一個是唱歌老走調(diào)的科賓模狭。馬修沒有讓他們置身事外颈抚，而是分別任命他們?yōu)椤昂铣獔F指揮助理”和“樂譜架”。 通過這樣的安排嚼鹉，他沒有讓任何一個孩子感到被放棄被拋棄贩汉，而是鼓勵每個孩子，讓所有孩子都享受到了音樂和集體合作的快樂锚赤，讓每個孩子都感受到了自己的價值匹舞。
音樂是人類共同的語言，傳唱的樂曲激發(fā)了孩子們向上的朝氣和活力宴树，雖然在冷酷的校長的統(tǒng)治下策菜，仍然有嚴厲的懲罰相伴，但孩子們心靈的硬繭慢慢脫落和融化酒贬，漸漸顯現(xiàn)出原本柔軟鮮活的樣子蛔六。
2
當孩子犯錯時恍风，
讓孩子為自己的行為承擔責任，
而非一味責備和懲罰
校長為了找出傷害馬桑大叔的惡作劇者，運用“行動-反應”教育準則沿量，嚴厲地命令肇事者自己站出來，不然就讓所有學生共同受罰溜在，包括取消所有娛樂活動，不能接見訪客锄弱，輪流接受緊閉處罰等。
當馬修知道是樂格克弄傷馬桑大叔后祸憋，請求校長撤銷對全校學生的處罰会宪，而讓樂格克照顧受傷的馬桑大叔。用這種方式蚯窥，樂格克為自己的行為做出了補償掸鹅，承擔了一定的責任，而在和馬桑大叔相處的過程中拦赠，樂格克看到了馬桑大叔的和藹巍沙、善良，也意識到了自己的錯誤荷鼠。
相反句携，校長懷疑“壞孩子”蒙丹偷了自己的十萬法郎，用暴力逼供允乐，最后導致蒙丹因偷竊罪入獄矮嫉。蒙丹出獄后報復校長，放火一把燒了學校喳篇。蒙丹這個角色似乎是“惡少年”的代表敞临，被社會所拋棄和鄙視，由絕望而生報復之心麸澜。事實上挺尿，許多“少年犯”們正是由于找不到任何可以依靠的港灣，才鋌而走險在犯罪中找到自己的存在感炊邦。
當孩子犯錯時编矾，如果能用智慧的方法來處理，讓孩子為自己的行為后果承擔一定的責任馁害，而不是一味責備和懲罰窄俏，則孩子更有可能發(fā)現(xiàn)自己的良知和道德感，而不會由于被懲罰而滋生怨恨乃至犯下更大錯誤碘菜。
3
發(fā)現(xiàn)孩子的天賦凹蜈，
對孩子抱有熱切的期望，
讓孩子成長為最好的自己
擁有歌唱天賦和音樂才能的孩子莫昂克忍啸，雖然一開始被形容為“天使的臉蛋仰坦，魔鬼的心腸”，喜歡做惡作劇计雌，但馬修看到了他在音樂方面的獨特才華悄晃，給他單獨上課和訓練，讓他作為獨唱凿滤，成為整個合唱團最空靈妈橄、最純凈的聲音庶近。而且馬修把莫昂克的音樂才能告訴了他媽媽，鼓勵莫昂克去里昂音樂學院深造眷蚓。
心理學上有一個著名的“皮革馬利翁”效應鼻种，指的就是熱切的期望和贊美能夠產(chǎn)生奇跡，這是一種強烈的心理暗示溪椎，使被期望者的行為達到期望者的預期普舆。
由于馬修老師對莫昂克歌唱才能的肯定和贊美，讓莫昂克獲得了前所未有的自信和自尊校读，這個在公立學校因逃學而被開除的孩子，最終成為了一名受人尊重的著名音樂指揮家祖能。
4
愛和寬容歉秫，
讓孩子懂得珍惜，
學會感恩
當莫昂克因一時沖動把一瓶墨水澆到馬修頭上后养铸，孩子們都上來打莫昂克雁芙，連他的媽媽都說：“我為你的行為感到羞恥〕”但馬修說：“他畢竟還是個孩子啊兔甘。”
但莫昂克也為他的莽撞行為受到了懲罰鳞滨，馬修取消了他在合唱團中最引以為傲的獨唱部分洞焙，讓這個少年感到無比的落寞。然而拯啦，在為公爵夫人公開演唱的關(guān)鍵時刻澡匪，馬修寬容而智慧地將手伸向莫昂克，這時莫昂克完美地契合著指揮的節(jié)拍褒链，開始了引人入勝的獨唱唁情。在他的眼神里，馬修讀到了自豪甫匹，被諒解后的快樂甸鸟，還有感激。
對于莫昂克兵迅，馬修用愛和寬容讓他明白抢韭，雖然他做了不好的事情，但他仍然是個好孩子喷兼，仍然是合唱團中獨一無二的獨唱天才篮绰，同時莫昂克也會認為自己只是一時做錯了，而并沒有否定自己的人格季惯，這樣他長大后對自己仍然是有信心的吠各。孩子會從大人的寬容中學會寬容待人臀突，懂得珍惜，學會感恩贾漏。
常常聽到一些青春期孩子的父母訴說自己孩子的種種“叛逆”候学，而當我們真的接觸到那個孩子時，常常發(fā)現(xiàn)眼前的孩子和父母口中描述的孩子似乎不是同一個人纵散，為什么呢梳码？或許因為父母愛子心切，總是希望孩子變得完美伍掀，所以難免盯著孩子身上的瑕疵和犯下的錯誤掰茶，總是急于糾正，反而看不到孩子身上的閃光點蜜笤，看不到蘊藏在孩子身上的力量濒蒋。
其實，每個孩子都是一粒種子把兔，只要給予合適的土壤沪伙、陽光和養(yǎng)分，他就能迸發(fā)力量破土而出县好，成長為一棵樹围橡、一朵花抑或一棵草，而這土壤缕贡、陽光和養(yǎng)分翁授，就是愛，就是尊重善绎，就是鼓勵黔漂，就是寬容。
這部電影中老年莫昂克的扮演者同時也是著名導演和演員的雅克?貝克說：“孩童時代的面孔禀酱，連同內(nèi)心深處的情感炬守，對我們是如此珍貴，以至于在日后的人生道路中剂跟，幼年時期的記憶永遠無法磨滅减途。”
作為家長曹洽，作為孩子責無旁貸的教育者鳍置，我們?nèi)绾沃腔圻\用教育的力量，對孩子日后的人生道路產(chǎn)生積極而深遠的影響呢送淆？《放牛班的春天》這部經(jīng)典老電影給出了很多有啟示性的答案税产。
