英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)足以怡情挤忙，足以博彩霜威，足以長(zhǎng)才。其怡情也册烈，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)戈泼；其博彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中赏僧；其長(zhǎng)才也大猛，最見(jiàn)于處世判事之際〉砹悖”?無(wú)論你是獨(dú)處挽绩、還是與人交流，亦或是處理問(wèn)題窑滞，讀書(shū)都能給你提供助力琼牧，會(huì)讀書(shū)的人生就是這么爽恢筝。
那么究竟怎么樣才算會(huì)讀書(shū)呢？常聽(tīng)人說(shuō)巨坊，聽(tīng)過(guò)很多道理撬槽，卻依然過(guò)不好這一生，那是因?yàn)槟銢](méi)有將聽(tīng)過(guò)的道理趾撵、讀過(guò)的書(shū)融入到血肉中侄柔，用來(lái)指導(dǎo)你的生活。會(huì)讀書(shū)的人占调，人生仿佛開(kāi)了掛暂题。想養(yǎng)成高效能閱讀的體質(zhì)，將書(shū)中知識(shí)內(nèi)化為自己的養(yǎng)分究珊，并付諸實(shí)踐用以指導(dǎo)自己的生活薪者，建議看以下7本閱讀類的書(shū)。
1剿涮、《如何有效閱讀一本書(shū)：超實(shí)用筆記讀書(shū)法》
本書(shū)作者是奧野宣之言津，有“筆記本作家”的美譽(yù)，對(duì)筆記本的運(yùn)用達(dá)到癡迷的程度取试，不論是工作還是生活悬槽，奧野宣之都喜歡用筆記本來(lái)記錄，并從中找到靈感瞬浓。?在《如何有效閱讀一本書(shū)：超實(shí)用筆記讀書(shū)法》中初婆，奧野宣之用獨(dú)創(chuàng)的“一元化筆記讀書(shū)法”教你如何讀書(shū)，并掌握書(shū)中精華猿棉。所謂筆記本一元化磅叛，就是將想讀的書(shū)和讀過(guò)的書(shū)都記錄在一本筆記本中，不設(shè)分冊(cè)铺根，并讓筆記本貫穿選書(shū)宪躯、購(gòu)書(shū)、讀書(shū)位迂、筆記和活用整個(gè)讀書(shū)過(guò)程访雪。
奧野宣之認(rèn)為，通過(guò)隨想筆記掂林、報(bào)道剪報(bào)臣缀、書(shū)評(píng)報(bào)道、各種推薦等途徑泻帮，可以擬定自己專屬的購(gòu)書(shū)清單精置，根據(jù)書(shū)單購(gòu)書(shū)能夠避開(kāi)過(guò)度營(yíng)銷和沖動(dòng)消費(fèi)的坑。
讀書(shū)需要經(jīng)過(guò)通讀锣杂、重讀和標(biāo)記三個(gè)步驟脂倦，在讀書(shū)的過(guò)程中番宁，可以利用便箋紙，書(shū)簽等工具讓讀書(shū)更有效率赖阻。
關(guān)于做筆記蝶押，奧野宣之獨(dú)創(chuàng)了“蔥鮪火鍋式”讀書(shū)筆記法?，該筆記包含5個(gè)要素：寫(xiě)讀書(shū)筆記的日期火欧，書(shū)名棋电，作者名，摘抄內(nèi)容苇侵，評(píng)論赶盔。其中摘抄部分用圓圈○標(biāo)記，評(píng)論部分用五角星☆標(biāo)記榆浓，做筆記時(shí)讓摘抄和評(píng)論交替進(jìn)行于未，不僅可以加深對(duì)書(shū)的記憶和理解，還能激發(fā)靈感哀军，形成自己的原創(chuàng)思考沉眶，讓讀書(shū)的效率大大提升。
在活用筆記方面杉适，奧野宣之認(rèn)為通過(guò)重讀筆記、積極輸出柳击、激發(fā)創(chuàng)意以及用書(shū)中知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)煩惱等方法猿推，可以將書(shū)中所學(xué)融合到自己的思想中，以此來(lái)提升塑造自己捌肴。
2蹬叭、《如何有效整理信息》
《如何有效整理信息》是《如何有效閱讀一本書(shū)》的姊妹篇，作者同樣是奧野宣之状知。在這本書(shū)中秽五，奧野宣之詳細(xì)地介紹了“一元化筆記法”的具體操作、優(yōu)點(diǎn)饥悴，以及如何利用筆記本來(lái)記錄信息坦喘、搜集靈感，并進(jìn)行知識(shí)生產(chǎn)西设。
一元化筆記法瓣铣，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是將所有信息存儲(chǔ)在筆記本中，按照時(shí)間順序記錄贷揽，不設(shè)分冊(cè)棠笑。不論是會(huì)議紀(jì)要、企劃案禽绪、剪報(bào)蓖救，還是讀后感洪规、跟人的談話記錄、突然迸發(fā)的靈感等循捺，都可以納入筆記本淹冰。這樣做的好處是比較容易堅(jiān)持，同時(shí)便于產(chǎn)生新創(chuàng)意巨柒。
要讓筆記本在知識(shí)生產(chǎn)上持續(xù)樱拴、高效地發(fā)揮作用，做筆記需要遵循一元化洋满、時(shí)序化和索引化三大原則晶乔。一元化即將所有信息記錄在筆記本中，不分類別牺勾。時(shí)序化就是記錄的時(shí)候要標(biāo)注日期正罢，按照時(shí)間順序記錄。索引化指的是通過(guò)制作目錄驻民、設(shè)置標(biāo)簽翻具、在切口涂色等方式，將筆記本索引化回还，便于日后查找裆泳。
在積累素材的時(shí)候，可以利用書(shū)寫(xiě)和粘貼的種種技巧柠硕，把你認(rèn)為有用的信息納入筆記本工禾，這里的信息既包括來(lái)自外部的新聞報(bào)道、談話記錄蝗柔，也包括來(lái)自內(nèi)部的各種想法闻葵、讀后感等。我們不僅要記錄對(duì)工作有幫助的信息癣丧，也要?jiǎng)?chuàng)建獨(dú)有的生活日志槽畔。這些素材經(jīng)過(guò)組合碰撞，會(huì)孕育出許多絕佳的創(chuàng)意胁编。
書(shū)中援引廣告大師詹姆斯·韋伯·揚(yáng)的理論厢钧，認(rèn)為創(chuàng)意就是舊元素的新組合，要活用積累的素材進(jìn)行知識(shí)生產(chǎn)掏呼，需要經(jīng)過(guò)5個(gè)步驟：
收集素材：利用書(shū)中介紹的書(shū)寫(xiě)和粘貼的技巧坏快，將工作以及生活中自己覺(jué)得有用的信息全部納入筆記本中。
咀嚼素材：反復(fù)閱讀之前的筆記憎夷，回味莽鸿、思考它們間的聯(lián)系，注意要帶著現(xiàn)在的問(wèn)題去讀筆記，你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的視角和想法祥得。
發(fā)酵素材：在閱讀筆記臀蛛，并不斷記錄下新想法之后滔韵，可以用卡片宁舰、紙張等對(duì)信息進(jìn)行重組法牲、移植和拼貼，促進(jìn)信息的發(fā)酵饮焦。
頓悟與具體化：經(jīng)過(guò)前面的步驟后怕吴，有些靈感會(huì)在不經(jīng)意間迸發(fā)，要迅速記錄靈感县踢，并將之轉(zhuǎn)化為成果转绷。只有勤于動(dòng)手和思考，思想才會(huì)逐漸前進(jìn)硼啤。
3议经、《深閱讀》
《深閱讀》的作者是齋藤孝，明治大學(xué)文學(xué)部教授谴返，專業(yè)為教育學(xué)煞肾、身體論、交流論嗓袱。因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系籍救，齋藤孝對(duì)讀書(shū)有深入的研究，并形成獨(dú)到的見(jiàn)解索抓，這本《深閱讀》正是齋藤孝關(guān)于讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)钧忽。
現(xiàn)代社會(huì)信息泛濫，人心浮躁逼肯，齋藤孝認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)讓我們漂流在信息海洋的表面桃煎，?人類的思想猶如在地層深處流淌的純凈的水篮幢，而我們?nèi)粘Ｉ钪械默嵤潞吐闊┣∪绾恿鞅韺拥臐崴崴芘K很苦为迈，想汲取地底的清泉三椿，就必須具備深潛力，深度閱讀就能教會(huì)我們這種深潛力葫辐。
書(shū)籍是我們良師益友搜锰，閱讀有種無(wú)形的力量，能讓人心靈富足耿战，變得堅(jiān)強(qiáng)蛋叼，并重新審視自我，還能和賢人交換能量，讓我們成為更好的自己狈涮。
如何汲取人類思想的清泉呢狐胎？齋藤孝建議可以從容易讀的文學(xué)書(shū)籍著手，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)閱讀興趣歌馍。多讀名人偉人的傳記握巢，學(xué)習(xí)其閃光點(diǎn)和思維方式，為我所用松却。在看電影前可以先閱讀“原著”暴浦，鍛煉你的形象喚醒力。從古典著作中挖掘人類精神財(cái)富晓锻，如果覺(jué)得晦澀難懂歌焦，可以從解讀書(shū)籍入手。
想養(yǎng)成持續(xù)閱讀的習(xí)慣带射，可以讀書(shū)的時(shí)候邊提問(wèn)邊思考同规；善用書(shū)架，讓書(shū)脊在書(shū)架上保持可見(jiàn)窟社；設(shè)定讀書(shū)時(shí)間券勺，保證一天讀完一本書(shū)；積極輸出書(shū)中內(nèi)容灿里，使其轉(zhuǎn)化為自身血肉关炼。
除此外，書(shū)中還介紹了許多增強(qiáng)讀書(shū)效果的技法：轉(zhuǎn)換閱讀讓你在讀書(shū)的時(shí)候融入自身體驗(yàn)匣吊，從而更好地把握書(shū)中內(nèi)容儒拂。以某本書(shū)為起始點(diǎn)的“據(jù)點(diǎn)閱讀”，可以開(kāi)拓讀書(shū)的疆域色鸳，并擴(kuò)大自己的知識(shí)面社痛。而帶著情緒的吐槽閱讀新穎有趣，能讓你對(duì)書(shū)中內(nèi)容記憶更深刻命雀。只讀對(duì)話和情節(jié)部分的“快速閱讀”蒜哀，讓你一口氣讀完長(zhǎng)篇小說(shuō)，還不會(huì)錯(cuò)失重要內(nèi)容吏砂。
4撵儿、《閱讀的力量》
《閱讀的力量》是日本暢銷書(shū)作家齋藤孝的著作，齋藤孝曾從事教育學(xué)研究狐血，現(xiàn)在明治大學(xué)擔(dān)任文學(xué)部教授淀歇。《閱讀的力量》提倡一種伴隨著精神緊張的閱讀匈织，因?yàn)殚喿x是嚴(yán)肅而認(rèn)真的行為浪默，需要人積極主動(dòng)地消耗精力和能量，而適度的精神緊張會(huì)產(chǎn)生充實(shí)感。這樣的閱讀擁有強(qiáng)大的力量浴鸿，不僅有助于自我人格形成井氢，還能提高人的交際能力。除此外岳链，齋藤孝認(rèn)為讀書(shū)還是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)花竞，能夠通過(guò)鍛煉得以提高。
在塑造自我方面掸哑，廣泛的閱讀可培養(yǎng)寬廣的心胸约急，與復(fù)雜事物共存的能力。閱讀與自己有相同不幸經(jīng)驗(yàn)的書(shū)苗分，可以獲得安慰厌蔽，避免將個(gè)人體驗(yàn)絕對(duì)化，從而挺過(guò)艱難的時(shí)刻摔癣。通過(guò)閱讀可與社會(huì)精英對(duì)話奴饮，從而刺激上進(jìn)心，提升人性择浊。與此同時(shí)戴卜，還能汲取精英人才的價(jià)值觀，不斷拓展自我琢岩。?讀名人傳記投剥，可以讓自己有崇拜的對(duì)象，從而在心中植入正直坦蕩的人生追求担孔。通過(guò)閱讀各種書(shū)籍并總結(jié)吸收書(shū)中觀點(diǎn)江锨，可以不斷積累人生經(jīng)驗(yàn)，完善自己的世界觀糕篇。
在擴(kuò)展自我方面啄育，讀書(shū)能夠使我們的交際能力獲得提升。多閱讀能培養(yǎng)清晰的思維拌消，這樣在與人交流的時(shí)候灸撰，能清晰明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，另外拼坎，閱讀能豐富詞匯，靈活利用書(shū)面語(yǔ)和口頭語(yǔ)完疫，能提高語(yǔ)言品味泰鸡。?多讀書(shū)能夠增添談資，在與人溝通時(shí)引用書(shū)中內(nèi)容壳鹤，能激發(fā)彼此讀書(shū)的欲望盛龄。另外，召集同好舉辦讀書(shū)會(huì)，不僅可以促進(jìn)閱讀余舶，還能增進(jìn)感情啊鸭。
齋藤孝認(rèn)為閱讀不僅是高級(jí)智力活動(dòng)，也是身體活動(dòng)匿值，可以通過(guò)鍛煉來(lái)提高閱讀能力赠制。通過(guò)四個(gè)步驟，可以循序漸進(jìn)地提高閱讀能力：
1）聽(tīng)別人閱讀挟憔，喚醒身體感覺(jué)钟些，培養(yǎng)想象力。
2）自己朗讀來(lái)鍛煉注意力集中的能力绊谭，拓寬閱讀目視區(qū)域政恍。
3）邊畫(huà)線邊閱讀，掌握書(shū)中主旨达传，增強(qiáng)理解能力篙耗。
4）根據(jù)書(shū)的內(nèi)容換擋變速，提高閱讀速度宪赶。
5宗弯、《高效能閱讀》
《高效能閱讀》的作者是原尻淳一，長(zhǎng)期從事?tīng)I(yíng)銷工作逊朽，并擔(dān)任企業(yè)培訓(xùn)師罕伯，他研究了市面百余本涉及讀書(shū)方法的書(shū)籍，并親自實(shí)踐書(shū)中方法叽讳，將行之有效并能夠引起共鳴的讀書(shū)技巧整理歸納追他，集結(jié)成冊(cè)，寫(xiě)成這本《高效能閱讀》岛蚤，可以說(shuō)本書(shū)是讀書(shū)方法的精華集結(jié)邑狸。
根據(jù)閱讀能力從低到高的不同，《高效能閱讀》由淺入深地介紹了89種讀書(shū)技巧?涤妒，幾乎囊括了讀書(shū)生活的方方面面单雾，這些技巧都非常具有操作性。?全書(shū)可分為初級(jí)篇她紫、中級(jí)篇硅堆、高級(jí)篇以及產(chǎn)出篇四部分，完美覆蓋所有人群贿讹，可以說(shuō)任何人都能在書(shū)中找到適合自己的閱讀術(shù)渐逃。
初級(jí)篇針對(duì)沒(méi)有讀書(shū)習(xí)慣、不喜歡讀書(shū)的人民褂，從激發(fā)讀書(shū)興趣以及創(chuàng)造讀書(shū)環(huán)境內(nèi)外兩方面著手茄菊，給讀者奉上很多養(yǎng)成讀書(shū)體質(zhì)的技巧疯潭。如捍衛(wèi)“讀者權(quán)利十條”，讓不愛(ài)讀書(shū)的人意識(shí)到并非所有的書(shū)都要通讀面殖。提倡3D學(xué)習(xí)竖哩，從而培養(yǎng)閱讀的興趣。通過(guò)“繞道讀書(shū)”找到感興趣的對(duì)象脊僚，然后再進(jìn)入原文相叁。同時(shí)還可以通過(guò)打造家庭圖書(shū)館、善用小物件等方式改善讀書(shū)環(huán)境吃挑，從而培養(yǎng)讀書(shū)興趣钝荡。
中級(jí)篇對(duì)有讀書(shū)渴望，但是讀書(shū)效率不高的人有很大的啟發(fā)舶衬，書(shū)里提倡“假設(shè)”和“驗(yàn)證”同步進(jìn)行的讀書(shū)方法埠通，即通過(guò)目錄、標(biāo)題和黑體字獲取書(shū)的關(guān)鍵信息逛犹，并預(yù)測(cè)內(nèi)容端辱，然后跟書(shū)本實(shí)際內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)驗(yàn)證，以迅速提高讀書(shū)效率虽画。與此同時(shí)舞蔽，在讀書(shū)的時(shí)候要有目的意識(shí)，對(duì)于和目標(biāo)無(wú)關(guān)的內(nèi)容要勇于舍棄码撰，無(wú)趣的書(shū)立刻停止閱讀渗柿。
高級(jí)篇針對(duì)的是在讀書(shū)方面有相當(dāng)基礎(chǔ)和積累的人，建議這類人建立垂直型和水平型的閱讀體系脖岛，使知識(shí)立體化朵栖，成為專才+通才的復(fù)合型人才，通過(guò)營(yíng)造思考的主場(chǎng)柴梆、向前輩取經(jīng)以及合理分配讀書(shū)投資等辦法陨溅，可以構(gòu)建這種閱讀體系。與此同時(shí)绍在，要學(xué)會(huì)解剖收集到的信息门扇，為后續(xù)的產(chǎn)出作好準(zhǔn)備工作。
在產(chǎn)出篇偿渡，原尻淳一建議讀者建立自己專屬的數(shù)據(jù)庫(kù)臼寄，活用各種軟件（博客、Evernote溜宽、Dropbox）以及社交媒體脯厨，來(lái)對(duì)信息進(jìn)行管理，不僅要管理之前所有讀書(shū)的數(shù)據(jù)坑质，還要記錄偶然得到的自己喜歡的句子等合武。這些都可以激發(fā)自己的創(chuàng)意，為產(chǎn)出提供素材涡扼。
6稼跳、《實(shí)用性閱讀指南》
《實(shí)用性閱讀指南》?由大巖俊之所著，因無(wú)意間看到“成功人士皆為讀書(shū)家”的觀點(diǎn)吃沪，大巖俊之開(kāi)始認(rèn)真研究讀書(shū)汤善，由學(xué)生時(shí)期不讀書(shū)的人，變身為能一年讀完300本書(shū)的閱讀達(dá)人票彪。大巖俊之認(rèn)為要讓知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰斓枰粩喔吨T實(shí)踐，這本書(shū)從讀書(shū)降铸，記筆記在旱，實(shí)踐三個(gè)方面來(lái)教你如何進(jìn)行實(shí)用性閱讀。
如何高效讀書(shū)推掸？大巖俊之奉上許多心得：首先明確讀書(shū)目的桶蝎，具備有時(shí)間意識(shí)，通過(guò)序言谅畅、目錄和后記掌握概況登渣，獲取自己想要的信息。根據(jù)二八定律毡泻，每本書(shū)中的最精髓的部分只有4%胜茧，迅速識(shí)別出這部分內(nèi)容后，對(duì)其他不重要的內(nèi)容可以進(jìn)行斷舍離仇味。除此外呻顽，大巖俊之還提倡并列讀書(shū)，即在一天內(nèi)同時(shí)閱讀幾本書(shū)邪铲，?根據(jù)場(chǎng)合不同閱讀不同的書(shū)籍芬位。這些措施都能大大提高閱讀效率。
根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線带到，如果不主動(dòng)記憶昧碉，一天后就會(huì)忘記書(shū)中的大部分內(nèi)容。要牢記書(shū)中內(nèi)容揽惹，可采取反復(fù)閱讀被饿、向他人復(fù)述，或者用首字來(lái)記錄文字等方式搪搏，除此外狭握，還可以通過(guò)調(diào)動(dòng)感情、創(chuàng)作故事等方式來(lái)加深記憶疯溺。
大巖俊之非常推崇用思維導(dǎo)圖來(lái)做筆記论颅，因?yàn)樗?jiǎn)潔清晰哎垦，能夠很好地整理思路，激發(fā)新的創(chuàng)意恃疯，便于記憶等漏设。你可以選擇用軟件或者紙筆來(lái)制作思維導(dǎo)圖。
要將書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力今妄，需要在讀完書(shū)后設(shè)定相應(yīng)的行動(dòng)目標(biāo)郑口，設(shè)定目標(biāo)是要遵循SMART原則，即設(shè)定的目標(biāo)要具體（Specific）盾鳞、可以預(yù)見(jiàn)（Measurable）犬性、可達(dá)到（Achievable）、符合實(shí)際(Realistic)腾仅，并且有具體的時(shí)限(Time-bound)乒裆。設(shè)定目標(biāo)后，要考慮現(xiàn)狀和目標(biāo)間的差距攒砖，并進(jìn)一步擬定具體行動(dòng)缸兔，最后根據(jù)計(jì)劃立即行動(dòng)。
大巖俊之在書(shū)中給出了“讀書(shū)+創(chuàng)業(yè)”吹艇、“讀書(shū)+提高工作技能”等很多實(shí)例惰蜜，向讀者具體介紹如何將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，相信能給讀者以啟發(fā)受神。
7抛猖、《文心》
《文心》由葉圣陶和夏丏尊合著而成，兩位都是文學(xué)大家鼻听，在文字和語(yǔ)言上有很深的造詣财著。這本書(shū)誕生于30年代，年代有點(diǎn)久遠(yuǎn)撑碴，容易被忽略撑教，但其實(shí)書(shū)中內(nèi)容非常經(jīng)典∽硗兀《文心》針對(duì)30年代語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題伟姐，以講故事的方式教授讀寫(xiě)知識(shí)，情景教學(xué)的方式生動(dòng)活潑亿卤，讀起來(lái)輕松有趣愤兵。關(guān)于閱讀方面，書(shū)中的觀點(diǎn)歷久彌新排吴，譬如：
書(shū)里面認(rèn)為讀書(shū)雖然是好事秆乳，但亂讀書(shū)不但無(wú)益，而且有害。大家的時(shí)間有限屹堰，讀書(shū)需力求經(jīng)濟(jì)肛冶，并且要有所選擇。
對(duì)待古書(shū)要用批判的眼光双藕，取其精華去其糟粕淑趾，這樣經(jīng)過(guò)思考得到的東西才是自己的。
讀書(shū)重在收獲其中的內(nèi)容意趣忧陪，每次讀書(shū)要有新的收獲。與此同時(shí)近范，讀書(shū)需要培養(yǎng)觸發(fā)的能力——即由此事感悟到其他的事嘶摊，觸發(fā)以自己原創(chuàng)的新鮮的為最好。
除此外评矩，《文心》還以情景教學(xué)的方式讓讀者領(lǐng)略詞的情味叶堆，培養(yǎng)語(yǔ)感；教讀者朗讀如何讀出抑揚(yáng)頓挫的韻味斥杜；如何閱讀中國(guó)古典文學(xué)虱颗，品鑒古典詩(shī)詞；介紹新體詩(shī)和外國(guó)現(xiàn)代詩(shī)的區(qū)別蔗喂。等等忘渔。
《文心》不僅教授讀寫(xiě)知識(shí)，還倡導(dǎo)用心觀察體會(huì)生活缰儿，多接觸大自然畦粮，培養(yǎng)獨(dú)立的思考能力，這些理念對(duì)培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)乖阵、熏陶心靈和性情都有很好的作用宣赔。?可以說(shuō)，《文心》教授的是讀寫(xiě)基礎(chǔ)的心法瞪浸，是必須修煉的內(nèi)功儒将。基礎(chǔ)不好的人可以夯實(shí)基礎(chǔ)对蒲，基礎(chǔ)好的人可以查漏補(bǔ)缺钩蚊。
羅振宇在2018年跨年演講中引用《愛(ài)麗絲漫游奇妙仙境》中的臺(tái)詞說(shuō)，我們要拼命奔跑才能停留在原地齐蔽。在這個(gè)日新月異的時(shí)代两疚，我們必須保持學(xué)習(xí)力，才能不被時(shí)代拋棄含滴，而閱讀是性價(jià)比最高的自我投資诱渤，通過(guò)閱讀可以大幅提升你的學(xué)習(xí)力，讓我們適應(yīng)這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代谈况。想培養(yǎng)高效能的閱讀體質(zhì)嗎勺美？趕緊把這幾本書(shū)讀起來(lái)递胧！
