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????????近年興起的少兒編程培訓(xùn)守呜，進(jìn)入了眾多家長的視野黍瞧。
????????與鋼琴和圍棋相比掏膏，編程并不容易被家長認(rèn)識和評價它的優(yōu)勢和劣勢。有些家長可能會盲目跟風(fēng)链蕊，或有些家長把它劃入“奧數(shù)”之行列事甜、而以學(xué)編程為尊谬泌。值得一提的是，這兩種態(tài)度都不是恰當(dāng)?shù)穆咔Ｆ湟痪幊炭颇坎⒉贿m合所有的少兒掌实，而且就目前來說，由于市場發(fā)展處于前期階段邦马，作為關(guān)鍵要素的師資力量并不能夠滿足市場的要求贱鼻。其二，少兒編程教育和奧數(shù)其目的都是為了提高孩子的邏輯思維能力滋将，因為奧數(shù)作為主要學(xué)科邻悬，家長考慮時其優(yōu)先級是比少兒編程高的，但從實際出發(fā)随闽，少兒編程和奧數(shù)在某種重要的概念上父丰，不是同樣的東西，不過少兒編程的爆紅是與之前的奧數(shù)熱大抵一致的橱脸。再有的是少兒編程的教學(xué)方式跟興趣班相似础米，圍棋、鋼琴班可以以有趣的載體進(jìn)行教學(xué)添诉，少兒編程也是如此屁桑。
????????但是也不能把編程完全納入圍棋、鋼琴之類學(xué)科知識特別獨立的類別之中栏赴，因為編程思想的應(yīng)用蘑斧，在現(xiàn)在的生活處處可及。例如须眷，我們知道竖瘾，編程技術(shù)是理科的知識，有些小說作者花颗，因為在作品中利用到了編程的概念捕传，而使作品變得更有創(chuàng)意、更有意思
????????所以學(xué)習(xí)編程對少兒的發(fā)展有什么推動作用扩劝？
????????第一庸论，編程是一種比較注重邏輯關(guān)系的一門語言，對于訓(xùn)練一個小孩的因果理解能力會比較有好處棒呛。邏輯簡單來說聂示，它通常只有兩個結(jié)果，一個是正確的簇秒，一個是錯誤的鱼喉，它通常不會有其他結(jié)果。編程就是通過各種邏輯關(guān)系的組合，去實現(xiàn)最終的一個結(jié)果扛禽。它的這個過程也許有很多方法去實現(xiàn)锋边，但每一個方法，它的結(jié)構(gòu)必須嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋嗦^程如果存在任何的錯誤宠默，都會導(dǎo)致錯誤的或有問題的結(jié)果。這對于做“實事”的人來說灵巧，這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S鍛煉過程對自身發(fā)展是有好處的。
????????第二抹沪，現(xiàn)在的少兒編程刻肄，除了屏幕上的結(jié)果演示，一般都有利用“編程機(jī)器人”來演示編程結(jié)果的教學(xué)內(nèi)容融欧。這樣的一個從數(shù)字推理敏弃、到多媒體演示、到組裝機(jī)器噪馏、機(jī)器演示的過程麦到，和現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)有著非常近似的流程。有條件的教師或家長欠肾，甚至可以把采購瓶颠、銷售都加入到這個培訓(xùn)項目當(dāng)中。那么這樣的活動刺桃，對于孩子的教育來說粹淋，其意義應(yīng)該不言而喻了。
????????再回到”編程“這門技術(shù)上面瑟慈，編程從邏輯的嚴(yán)密程度來看桃移，類似哲學(xué)，從它給人類帶來的多姿多彩的生活來看葛碧，它也是一種可以創(chuàng)造藝術(shù)的東西借杰，從它不知不覺之中改變?nèi)祟惖纳盍?xí)慣來看，它也是一種有力量的”文化“进泼。程序員都會認(rèn)為它是有”思想“的一種語言蔗衡。編程本身，它就有無窮的魅力缘琅，無論是深入學(xué)習(xí)它粘都，還是概括性地了解一些它的思想，都應(yīng)該有很多待探索的意義存在刷袍。非專業(yè)人士也許對”編程思想“了解不多翩隧，但至少，未來關(guān)于編程思想的應(yīng)用必然更廣泛，與我們的生活堆生、工作更加息息相關(guān)专缠，這是肯定的。
????????最后要總結(jié)的是淑仆，少兒編程需要有專業(yè)的家長或教師全程指導(dǎo)涝婉，才有可能順利進(jìn)行，因此蔗怠，在可控的情況下墩弯，孩子并不會因脫離掌控而迷上電腦游戲。相比日常容易使兒童沉迷的手機(jī)寞射、平板渔工，能使這些小孩子把注意力成功地轉(zhuǎn)向少兒編程，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣并讓他們掌握學(xué)習(xí)方法便可以功成身退桥温。
