這周四講到了平行四邊形钠怯，導(dǎo)入部分是出示一組圖片，讓學(xué)生找出平行四邊形凭迹。讓我很驚訝的是罚屋，班里有快十個(gè)人都不知道平行四邊形是什么，這部分內(nèi)容是二年級(jí)上冊(cè)就學(xué)過的嗅绸。這種情況我真的沒有想到脾猛，然后我就在網(wǎng)上找了二年級(jí)上冊(cè)關(guān)于平行四邊形的例題，簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)了一下鱼鸠，讓學(xué)生們觀察猛拴，像這樣的四邊形就是平行四邊形。
這節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)生能夠了解平行四邊形的特征蚀狰，并且通過這些特征判斷一個(gè)圖形是不是平行四邊形愉昆。還有一個(gè)重點(diǎn)是能夠畫并且測(cè)量平行四邊形的高。講完課以后麻蹋，我看了幾個(gè)優(yōu)質(zhì)課視頻跛溉，發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)上的一些問題。
一扮授、語言表達(dá)不簡(jiǎn)練
在上課過程中芳室，學(xué)生們?cè)诋嫺哌@一板塊掌握的不太好，原因就是我表達(dá)的不清晰刹勃，比較復(fù)雜渤愁。然而在我觀看的視頻中，那位老師將畫高總結(jié)成了八個(gè)字：一找二合三畫四標(biāo)深夯。記住這個(gè)口訣，學(xué)生們?cè)诋嫷臅r(shí)候會(huì)清楚地記得畫圖的步驟，也能做到不遺漏咕晋。
二雹拄、教學(xué)方法比較單一
學(xué)習(xí)這一課中，有一道題是通過拿兩個(gè)一模一樣的三角尺掌呜，看看能不能拼成一個(gè)平行四邊形滓玖。我在上課的時(shí)候只是讓學(xué)生上來展示一下他是怎么去操作的。但是我看的那個(gè)視頻里的那位老師是通過這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)平行四邊形的一個(gè)特征质蕉，對(duì)角度數(shù)相等势篡。我在講課的時(shí)候是讓學(xué)生量了一下每個(gè)角的度數(shù)，然后再去發(fā)現(xiàn)這個(gè)特征模暗。我覺得這位老師的教法更加的直觀禁悠，兩者應(yīng)該在教學(xué)的時(shí)候都用上。
