常常收到一些來(lái)信或電話痛倚，關(guān)于初中或高中的孩子談戀愛(ài)的問(wèn)題？最近又接到媽媽的一個(gè)來(lái)電澜躺，孩子上高一了蝉稳，突然喊想去上中專，媽媽覺(jué)得好奇掘鄙，了解情況才發(fā)現(xiàn)耘戚，原來(lái)孩子在上初中時(shí)談過(guò)一個(gè)女朋友，當(dāng)時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)了通铲，為了不影響孩子學(xué)習(xí)毕莱，媽媽機(jī)智的請(qǐng)來(lái)了閨蜜幫忙，讓閨蜜去勸勸孩子颅夺，假裝自己不知道朋截。在閨蜜的一翻勸說(shuō)下，孩子答應(yīng)說(shuō)要好好學(xué)習(xí)吧黄。之后也就沒(méi)有再見(jiàn)到他們有來(lái)往部服。這一晃初中的時(shí)間很快就過(guò)去了，孩子就讓了高中拗慨，那女去了中專學(xué)校廓八。媽媽也是比較滿意孩子的。正打算松口氣的當(dāng)下赵抢，孩子卻說(shuō)不上高中了剧蹂，估計(jì)是看到了自己說(shuō)完后媽媽的表情，立即說(shuō)烦却，我不想和你說(shuō)話了宠叼，我再想想。媽媽慌了其爵，不過(guò)冒冬，怕自己沒(méi)處理好，影響孩子的學(xué)習(xí)摩渺，媽媽简烤，還是壓抑住心中的焦慮、著急摇幻，知道上去罵孩子也是沒(méi)有用的横侦，因此前來(lái)求助挥萌？

對(duì)青少年的校園愛(ài)情，不同的人有不同的看法丈咐，青少年學(xué)生的觀念大多較為開(kāi)放瑞眼，一組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有86.7%接受調(diào)查的中學(xué)生認(rèn)為中學(xué)生的愛(ài)情是一種真實(shí)情感棵逊，對(duì)“早戀”不應(yīng)加以指責(zé)伤疙。有63%的中學(xué)生認(rèn)為能夠在最美好的人生花季遇到一段刻骨銘心的愛(ài)情是美好的。而家長(zhǎng)的態(tài)度則截然相反辆影，80%的家長(zhǎng)明確表示不希望孩子在中學(xué)時(shí)代談戀愛(ài)的徒像。而且對(duì)此也比較擔(dān)心。教師對(duì)校園戀情則很無(wú)奈蛙讥，擔(dān)心“早戀”會(huì)影響青少年學(xué)生的學(xué)業(yè)和身心健康锯蛀。那么，應(yīng)該怎樣對(duì)待青春期的校園戀情呢次慢？以此為案例旁涤，我們來(lái)一起來(lái)看看，要分幾步走：

[if !supportLists]1迫像、[endif]要做到兩看劈愚。兩看。一看自己有沒(méi)有情緒闻妓，自己有情緒先處理自己的情緒菌羽，就像這個(gè)媽媽發(fā)現(xiàn)自己是有情緒的，所以先緩解一下自己的情緒由缆。沒(méi)有立即對(duì)孩子“興師問(wèn)罪”注祖，而是待自己情緒平和了再去交流。二看均唉，孩子有沒(méi)有情緒是晨。孩子見(jiàn)了媽媽的表情，立即知道媽媽會(huì)反對(duì)舔箭，所以“先下手為強(qiáng)”說(shuō)署鸡，我不想和你說(shuō)話，我再想想限嫌。這個(gè)媽媽做的很好，雖然心理不愉快时捌，但是尊重孩子的這個(gè)決定怒医。

[if !supportLists]2、[endif]進(jìn)入冷靜期奢讨、給到雙方一個(gè)空間去思考稚叹。當(dāng)孩子說(shuō)，我再想想的時(shí)候，說(shuō)明他內(nèi)心里也有沖突扒袖，他多少也知道這樣不好塞茅，或者媽媽是不會(huì)同意的。所以季率，他也需要點(diǎn)時(shí)間來(lái)認(rèn)真思考這個(gè)問(wèn)題野瘦。二是媽媽聽(tīng)完之后，媽媽是慌的飒泻、擔(dān)心的鞭光、著急的，也需要冷靜冷靜泞遗。帶著情緒做事惰许，我們總是更容易做錯(cuò)事情。

[if !supportLists]3史辙、[endif]調(diào)整認(rèn)知汹买。戀愛(ài)的孩子影響學(xué)習(xí)的有，可是有沒(méi)有戀愛(ài)又不影響學(xué)習(xí)的了聊倔，也有晦毙，更有不戀愛(ài)孩子學(xué)習(xí)也不好的，所以不要聽(tīng)說(shuō)孩子談愛(ài)你就色變方库。當(dāng)然结序，我這不是鼓勵(lì)孩子們要去戀愛(ài)。只是希望家長(zhǎng)不要一聽(tīng)到戀愛(ài)就感覺(jué)自己踩到雷一樣恐慌纵潦。要改變自己的觀念徐鹤。戀愛(ài)說(shuō)明孩子心理發(fā)展好，也是情感的一個(gè)需要邀层，我說(shuō)的是情感返敬，不是戀愛(ài)哦，除了和同性的情感寥院，也有和異性的情感劲赠，這是一個(gè)自然發(fā)展的需要，不要去打壓秸谢，但可以去管理凛澎。想想我們上學(xué)時(shí)代是否也有對(duì)某個(gè)同學(xué)產(chǎn)生個(gè)好感。只是有些人表現(xiàn)的明顯估蹄，有些人表現(xiàn)的不那么明顯塑煎。你可以對(duì)人有好感，你就不讓孩子對(duì)人有好感臭蚁，這不是侵犯人家人權(quán)最铁。

[if !supportLists]4讯赏、[endif]了解你所謂的戀愛(ài)的原因。從兩方面來(lái)入手冷尉，一是從孩子本身看漱挎，學(xué)校那么多女生，班上那么多女生雀哨，為什么他獨(dú)愛(ài)她了磕谅。說(shuō)明這個(gè)女生身上一定有他所欣賞的東西，切忌以你的眼光來(lái)看待孩子所交往的人震束，女孩成績(jī)差怜庸，那樣只會(huì)讓他們覺(jué)得你們現(xiàn)實(shí)，或這個(gè)女孩子怎么樣垢村，那樣只會(huì)讓他們覺(jué)得你們根本不懂他和她割疾，我們?cè)凇镀平庥齼弘y題的十把鑰匙里》講到了，跟孩子在一起嘉栓，孩子才能和你說(shuō)心事宏榕，才能合作，才能聽(tīng)話侵佃，你若去評(píng)價(jià)他的感情或者那個(gè)女孩子的不好麻昼，只會(huì)讓你和他的關(guān)系變遠(yuǎn)。二是馋辈，你給孩子提供了一個(gè)什么樣的家庭環(huán)境抚芦，孩子在哪些方面得到了滿足，哪些方面沒(méi)有得到滿足迈螟。三是學(xué)校叉抡，剛剛說(shuō)到剛上高一，有沒(méi)有新生適應(yīng)的一些挑戰(zhàn)答毫。所以褥民，要從多方面去了解孩子的原因，他在這段你所謂的戀愛(ài)里尋找什么洗搂？比如有些人在家里父母很少關(guān)注他們消返，突然有那么一個(gè)女生對(duì)他感興趣，說(shuō)什么對(duì)方都能懂耘拇。孩子是很容易和這個(gè)女孩子走的近的撵颊；有些孩子因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大，談?wù)剳賽?ài)可以減輕精神壓力惫叛；有些孩子覺(jué)得在學(xué)校里談戀愛(ài)很酷等秦驯，所以，一定要了解原因挣棕，然后引導(dǎo)孩子往良性方面去發(fā)展情感译隘。

[if !supportLists]5、[endif]了解青春期孩子的生理和心理發(fā)育特點(diǎn)洛心。青春期是生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期固耘，青春期的孩子，性激素分泌词身，促使第二性征發(fā)育起來(lái)厅目，進(jìn)而使性器官，性功能成熟法严，女孩子乳房隆起损敷，體毛出現(xiàn)。男孩子有胡須深啤，喉結(jié)突同拗馒，遺精出現(xiàn)。讓孩子有了成人感溯街。生理的成熟促使心理對(duì)情感有了更多的探索诱桂，故而一些人孩子開(kāi)始去嘗試這種情感。同時(shí)呈昔，生理的成熟促使心理上發(fā)生變化挥等，自我意識(shí)飛躍發(fā)展，進(jìn)入“心理斷乳期”堤尾，想擺脫對(duì)父母的依賴肝劲，要以獨(dú)立人格出現(xiàn)。表現(xiàn)在這個(gè)案子就是郭宝，當(dāng)媽媽想和孩子進(jìn)一步溝通辞槐，孩子先于媽媽做出反應(yīng)，我不想和你說(shuō)話剩蟀，我再想想催蝗。而實(shí)際上孩子的能力并未完全發(fā)展好。媽媽一方面看到孩子并未發(fā)展好這方面的能力育特，就會(huì)冒出很多擔(dān)心丙号，想教育孩子，而孩子不想聽(tīng)教育缰冤，想嘗試自己來(lái)解決問(wèn)題犬缨，這就促使青春期時(shí)，親子之間的溝通不暢棉浸。

[if !supportLists]6怀薛、[endif]青春期孩子如何來(lái)溝通。有些家長(zhǎng)很快發(fā)現(xiàn)迷郑，我講的《破解育兒難題十把鑰匙》整個(gè)十把鑰匙都是在講如何處理關(guān)系枝恋。而且可以應(yīng)用到工作创倔，生活的場(chǎng)景里去。青春期的孩子更要獨(dú)立焚碌，要自住畦攘，要成人感，更要合作十电。具有合作意識(shí)的家長(zhǎng)才能讓他們感覺(jué)到被尊重知押，被平等的對(duì)待。待雙方都冷靜了鹃骂，空間留夠了台盯，機(jī)會(huì)合適的時(shí)候，媽媽可以說(shuō)：“孩子畏线，那天你聊到不想上高中静盅，想上中專，你說(shuō)要再想想象踊，現(xiàn)在考慮的如何呢温亲，能和媽媽一起聊聊這個(gè)事嗎？”這就是一個(gè)平等的開(kāi)啟溝通的方式杯矩。

[if !supportLists]7栈虚、[endif]開(kāi)展性教育。一定要對(duì)孩子展開(kāi)性教育史隆。因?yàn)槟悴还苣阏归_(kāi)不展開(kāi)魂务，孩子都在偷偷的從網(wǎng)上，從書(shū)上來(lái)了解這一方面∶谏洌現(xiàn)在我們國(guó)家學(xué)校粘姜，像在深圳的《民生微事實(shí)里》里就有政府買單的性教育課程，民間熔酷，也有一些大咖孤紧，像方剛老師，胡萍老師在講性教育拒秘，我們機(jī)構(gòu)也有号显。性教育很重要。這個(gè)一開(kāi)始上學(xué)就要講躺酒。

[if !supportLists]8押蚤、[endif]了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況。有哪些資源可以備用羹应。有需要的時(shí)候揽碘，可以請(qǐng)求心理咨詢師的專業(yè)幫助。

除此之外，在這有一個(gè)前提就是接納雳刺，不要小看接納的力量劫灶。什么是接納，接納是心口一致掖桦。不是嘴上說(shuō)著接納浑此，散發(fā)出來(lái)的氣息是我恨不得打死你。氣息比你說(shuō)什么更重要滞详。在這個(gè)基礎(chǔ)上，你才有可能真正意義上的去了解孩子紊馏，處理好問(wèn)題料饥。像這個(gè)媽媽在和我聊起這個(gè)事情的時(shí)候，語(yǔ)速不快朱监，語(yǔ)氣也不重岸啡，可是心理卻是著急的，就想快點(diǎn)解決掉這個(gè)問(wèn)題赫编。這樣的一個(gè)氣息會(huì)讓她無(wú)法真的靜下心來(lái)巡蘸，去和孩子溝通。孩子感覺(jué)到的是擂送，你要控制我按照你的計(jì)劃來(lái)走悦荒。當(dāng)你真的接納，在和孩子討論的時(shí)候嘹吨，是能靜下來(lái)去探索一切的搬味。而不是流露出你快點(diǎn)說(shuō)完，我對(duì)你說(shuō)的并不感興趣蟀拷，我對(duì)快點(diǎn)解決這個(gè)問(wèn)題碰纬，不煩我，我才感興趣问芬。你不真的關(guān)心孩子悦析，孩子憑什么去聽(tīng)一個(gè)不關(guān)心他的人。具體的大家去聽(tīng)《破解育兒難題十把鑰匙》里講的合作和溝通此衅。