經(jīng)常聽到這樣的話“我家孩子不喜歡看書”“我家孩子靜不下來看書”彰亥，其實(shí)這是假命題咧七，孩子天生都喜歡玩，小一些的孩子更喜歡讓父母陪著玩任斋。喜歡讀書的克服這兩個(gè)因素继阻，可是，有多少書的魅力能達(dá)到這么大呢？如果有好看的書還有父母陪著瘟檩，有時(shí)候還能和爸爸媽媽用書上的內(nèi)容做游戲抹缕，你說孩子會(huì)不會(huì)愛上看書呢？
我的陪讀是從三歲半開始的墨辛，那時(shí)候工作特別忙卓研，平時(shí)很少有時(shí)間帶她出去，大部分時(shí)候加班回家就八九點(diǎn)了睹簇，到睡覺前不長的時(shí)間只來得及陪她看會(huì)兒書了鉴分。那時(shí)候陪她讀書有幾種形式:
第一種是一起讀然后“考考你”，先一起看一段繪本或一篇故事带膀，然后合上書志珍，然后根據(jù)故事的內(nèi)容向?qū)Ψ教釂枺热纭靶“淄媒裉烊サ氖悄棠碳疫€是外婆家岸膺丁伦糯？”“小山羊今天吃的是蘿卜還是青菜啊嗽元？”“小蜜蜂今天采蜜的是什么花敛纲？”……有時(shí)候示示弱，她就很有成就感剂癌，惦記著下次還跟你玩淤翔，不知不覺間，書上的內(nèi)容也掌握了佩谷，閱讀也變成了好玩的事情旁壮。
第二種是讀書時(shí)間，“豆豆谐檀，你去選一本書抡谐，你看你的，媽媽看媽媽的書桐猬，看完你跟我分享你看到的故事哦”麦撵，最早的時(shí)候沒有給她設(shè)置獨(dú)立書架，在公用書架適合她的高度的兩層放的是她的書溃肪，繪本讀物裝幀都很漂亮免胃，放在一起那一格都是賞心悅目的，孩子也愿意往書柜跟前去惫撰，而且給她自己選書的權(quán)利羔沙。這種方式的要點(diǎn)是，我們要真正讀自己的書润绎，不能坐在那兒邊看書邊看電視或玩手機(jī)聊天撬碟，而是要讓孩子看到我們?cè)诤苷J(rèn)真的看書诞挨，這個(gè)姿態(tài)本身就是最好的榜樣力量了。
第三種是一起背誦呢蛤，我跟孩子一起背過的除了入門級(jí)的唐詩宋詞外惶傻，我們一起背過的有《千字文》《日有所誦》（一二年級(jí)）《蹦蹦和跳跳》還有主題繪畫課上“宋詞二十篇”“古文二十篇”“元曲二十首”……一起背誦的好處是除了讓孩子更愿意背誦外，會(huì)在某一刻同時(shí)想起一句話然后會(huì)心一笑其障，擁有共同語言的感覺真的很好银室。即時(shí)記憶我們比孩子強(qiáng)一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兛梢岳斫庵洃浝恚洃浀某志枚群途珳?zhǔn)度我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上孩子蜈敢，也許當(dāng)時(shí)孩子不一定理解，但放進(jìn)腦子里的痕跡總會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻映射出來的汽抚，我認(rèn)為在十歲之前一定要給孩子一定的背誦量抓狭，因?yàn)檫@會(huì)成為孩子一生的財(cái)富。
陪孩子一起閱讀造烁，榜樣的力量非常重要否过，前段時(shí)間孩子很認(rèn)真地問我“媽媽，你為什么喜歡看書惭蟋？”我回答“因?yàn)槲矣X得讀書是一件很幸福的事苗桂，因?yàn)樽x書不需要操心你和爸爸，也不需要顧及領(lǐng)導(dǎo)和同事告组，任我選擇喜歡的書煤伟，任我胡思亂想，我可以完全屬于我自己”我用行動(dòng)和潛移默化的需要讓孩子感受到閱讀的愉悅木缝，進(jìn)而模仿和喜歡上閱讀便锨。
