《哈佛商學(xué)院最受歡迎的管理課》一直覺(jué)得其實(shí)英文原名更符合作者的意圖：ask person in the mirror粉楚。
這是從宏觀戰(zhàn)略方面談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力的一本書(shū)。
1- 設(shè)定愿景，并制定關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)
愿景能起到激勵(lì)的作用膨处，很多人不光是為錢(qián)，如何幫助組織統(tǒng)一愿景砂竖？包含對(duì)客戶真椿、社會(huì)、員工各方面的考慮乎澄。
團(tuán)隊(duì)高管回答下面四個(gè)問(wèn)題：
1 你為什么在這家企業(yè)工作突硝？
2- 如何告訴你的孫子你在這個(gè)公司工作30年的原因？公司有什么獨(dú)特之處置济？
3- 十年之后希望公司變成什么樣解恰？什么成就锋八？
4- 這家公司的特色是什么？如果不存在對(duì)社會(huì)有什么影響护盈？
可參考：麥肯錫愿景挟纱。
對(duì)關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)，反復(fù)傳遞腐宋，要承諾時(shí)間和資源紊服，才能不斷推進(jìn)，并且定期更換胸竞。
2- 做好時(shí)間管理保證關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)
高效能人士的7個(gè)習(xí)慣中的四象限欺嗤。一定要在重要不緊急的時(shí)候做了，減少重要緊急的事兒發(fā)生卫枝。并且學(xué)會(huì)拒絕煎饼，保證處理關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)的時(shí)間。
3- 給予和接受反饋
考評(píng)不是指導(dǎo)校赤。找到mentor得到指導(dǎo)和反饋吆玖。并成為別人的mentor。
4- 培養(yǎng)接班人马篮，工作授權(quán)
管理者的定義：通過(guò)別人來(lái)完成工作的衰伯。如果老是自己做那就是執(zhí)行者而不是管理者，而且容易成為公司的瓶頸积蔚。
培養(yǎng)接班人：列一份陣容圖
管理者要把精力投入在人身上意鲸，而不是事兒。1分人勝過(guò)4分事兒尽爆。
HR幫助員工做職業(yè)生涯規(guī)劃怎顾，定期召開(kāi)接班人規(guī)劃。只有有人接班才能做更大的事兒漱贱。
XYZ這件事由你來(lái)決定槐雾，ABC請(qǐng)向我確認(rèn)，其他事兒可以來(lái)問(wèn)我幅狮，但除非你覺(jué)得必要募强，否則不必請(qǐng)示。
5- 為團(tuán)隊(duì)把脈做出調(diào)整
管理層如履薄冰是件好事兒崇摄，看看公司存在什么問(wèn)題擎值，那些地方可以改進(jìn)≈鹨郑可以成立特別小組鸠儿，有那些要接班的人組成，問(wèn)：如果公司從零開(kāi)始，咱們要怎么做进每？
領(lǐng)導(dǎo)者是不斷發(fā)動(dòng)改變的人汹粤。關(guān)注士氣下滑，離職率高田晚，管理者腐敗嘱兼，分銷渠道、客戶抱怨……
6- 成為團(tuán)隊(duì)典范
管理者自身的工作狀態(tài)決定公司的氛圍贤徒。是團(tuán)隊(duì)的“大猩猩”遭京，行為會(huì)被放大。
管理者對(duì)壓力的表現(xiàn)泞莉，是否堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從不推卸責(zé)任船殉，如何幫助下屬面對(duì)壓力鲫趁。
7- 發(fā)揮自己的潛能
首先相信自己的潛能，能把事情做好利虫，修煉挨厚，試錯(cuò)，把前面六件事兒做好糠惫，就能充分
