? ? ? 今天看了一本書(shū)――《未來(lái)學(xué)忻锼睿》，很受啟發(fā)沉唠，因?yàn)閺氖陆逃袠I(yè)疆虚，所以對(duì)教育問(wèn)題比較熱衷，這本書(shū)寫(xiě)得很精彩满葛，值得細(xì)細(xì)品讀径簿。
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? ? 科學(xué)研究顯示，我們現(xiàn)在的教學(xué)模式存在著很大的bug嘀韧，首先一個(gè)教室有一名老師篇亭，40幾個(gè)學(xué)生。
? ? ? 當(dāng)老師教授知識(shí)的時(shí)候锄贷，有1/3的學(xué)生早就理解老師的內(nèi)容译蒂，可以理解為優(yōu)等生。1/3的學(xué)生剛好適應(yīng)老師的教學(xué)內(nèi)容谊却，可以稱為一般生柔昼，而還有1/3的學(xué)生卻跟不上進(jìn)度，則為差生炎辨。
? ? 這樣就使得教育資源浪費(fèi)捕透，一方面浪費(fèi)優(yōu)等生的時(shí)間，他們完全可以繼續(xù)學(xué)習(xí)其他感興趣的事碴萧，另一方面乙嘀，會(huì)使差生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，從而導(dǎo)致不良后果勿决，這種傳統(tǒng)模式可能只受用于一般生吧乒躺！
? ? 現(xiàn)在，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)低缩，越來(lái)越多的人可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得他們想要的知識(shí)嘉冒，這樣，就可以打破之前教育浪費(fèi)現(xiàn)象咆繁，學(xué)生根據(jù)自己的程度來(lái)挑選不同的課程讳推，切實(shí)的實(shí)現(xiàn)因材施教。
? ? 最近玩般，網(wǎng)上頻頻爆出學(xué)生上網(wǎng)課不適應(yīng)银觅，自制力不強(qiáng)等問(wèn)題，說(shuō)網(wǎng)課不行坏为，但是我想說(shuō)究驴，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)镊绪，以后肯定是一個(gè)大的趨勢(shì)，因?yàn)閷W(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索最好老師來(lái)上課洒忧，真正的實(shí)現(xiàn)教育公平蝴韭。
? ? 為什么會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程效果不佳，學(xué)生自制力不強(qiáng)的現(xiàn)象熙侍，我覺(jué)得一方面是由于學(xué)生還未適應(yīng)這樣的網(wǎng)課形式榄鉴，另一方面是家長(zhǎng)的認(rèn)知程度還未跟上來(lái)，如果在孩子剛讀書(shū)時(shí)蛉抓，就采用網(wǎng)絡(luò)課程庆尘，相比突如其來(lái)的網(wǎng)課，肯定適應(yīng)要強(qiáng)一些巷送。
? ? 以后的教育驶忌，更加需要家長(zhǎng)的參與。所以對(duì)家長(zhǎng)素質(zhì)以及文化程度要求很高笑跛，并不是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳位岔，而是所有的前提條件還未完善。
? ? 我相信堡牡，終有一天，學(xué)生的教育資源公平杨刨，學(xué)生可以因材施教晤柄，家長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)到教育的重要性，教育會(huì)越來(lái)越能力化（能者來(lái)教）妖胀。
