1.言多必失。 2.自己不愛說話计济，卻喜歡聽別人說話罩引。 3.世上有用的話一天不超過十句各吨。 4.世上的人遍地都是，說得著的人千里難尋袁铐。 5.人的運氣...

滄浪之水清兮揭蜒，可以濯我纓； ...

1.課程改革成敗的標志剔桨，就是學生的眼鏡摘下來屉更，創(chuàng)造力和責任心提上去∪髯海“把眼鏡摘下來”瑰谜，這是看得見的顯著標志欺冀，更是教育改革惠民的真正“紅利”∪裕“小...

172967王彩霞 一隐轩、學生綜合評價 張局長的書寫的適合每個孩子健康成長的綜合評價，讓我想到了都知道孩子應該去綜合評價渤早，但是由于中國的高考制度职车，...

172967王彩霞 無限相信閱讀的力量 對于許新海局長并不陌生，好像是2017年參加過海門的理想課堂活動鹊杖。當時被海門的課堂與文化深深感動悴灵。最近幾...

172967王彩霞 最近閱讀了幾本書籍，感覺一直進入不了狀態(tài)民假，就好比吃飯不對胃口一樣溃斋。前幾天有幸加入了局長共讀群，閱讀了幾位學者的讀書感悟啸澡，感覺...

第三章基于立德樹人的教學 真正的教學是教人而不是教書，學科教師不是教學科，而是用學科來教人庐船，這是培育學科核心素養(yǎng)首先必須確立的教學觀。 第一節(jié)人...

第一章素養(yǎng)與核心素養(yǎng) 第一節(jié)素養(yǎng) 1.素養(yǎng)是指沉淀在人身上對人的發(fā)展筐钟，生活，學習有價值赋朦，有意義的東西篓冲。 2.教育使人成其為人，人都很多素養(yǎng)都是教...