3.26源桐教學(xué)反饋[愛心][愛心]
一返劲、學(xué)習(xí)內(nèi)容：今天主要學(xué)習(xí)了英語(yǔ)剪菱，先復(fù)習(xí)了8.9.10課的課文，就是過了一遍纹笼，抽查了個(gè)別單詞和課文的翻譯纹份，然后重點(diǎn)學(xué)習(xí)了11課課文，跟讀廷痘，不斷地計(jì)時(shí)挑戰(zhàn)蔓涧，最后源桐比較流利的翻譯了一遍；獨(dú)立做完了英語(yǔ)目標(biāo)冊(cè)的三道大題笋额，第二題全對(duì)[鼓掌]
二元暴、剛開始檢查了源桐的作業(yè)，源桐今天沒有去落實(shí)星期六晚上約定好的內(nèi)容兄猩，說自己忘了[捂臉]他估計(jì)以為換個(gè)老師就會(huì)不知道他以前的承諾還說今天早晨媽媽也忘了茉盏，沒有跟他說~
每次提起數(shù)學(xué)倒顯得很有信心，說題很簡(jiǎn)單枢冤，他一會(huì)兒就能做完了鸠姨；
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，本來沒什么激情的源桐因?yàn)榈?0課剛學(xué)了一些又沒怎么復(fù)習(xí)結(jié)果讀的還不錯(cuò)淹真，我很開心的表?yè)P(yáng)了他讶迁，激動(dòng)的告訴他"我今天沒有準(zhǔn)備禮物，但我還是想獎(jiǎng)勵(lì)你核蘸，我給你塊糖吧[呲牙]"他說用不著巍糯，但還是很開心的接受了我的表?yè)P(yáng)，一下對(duì)英語(yǔ)充滿了戰(zhàn)斗力客扎，我就鼓勵(lì)他"你今天的狀態(tài)特別棒祟峦，我感覺你要是保持這種狀態(tài)，應(yīng)該很快就能把11課學(xué)會(huì)了[轉(zhuǎn)圈][轉(zhuǎn)圈]源桐比較興奮徙鱼，很主動(dòng)的跟著學(xué)宅楞，還提出要記時(shí)挑戰(zhàn)，對(duì)于一些不會(huì)的單詞會(huì)主動(dòng)提問……可是在后來計(jì)時(shí)挑戰(zhàn)的過程中我糾正他的讀音比較多，源桐一下子受挫了咱筛，不肯參加挑戰(zhàn)了~我就帶著他做英語(yǔ)練習(xí)，通過在練習(xí)題中的鼓勵(lì)杆故，后來也給他積極暗示迅箩，"感覺源桐現(xiàn)在滿血復(fù)活了，現(xiàn)在完成挑戰(zhàn)目標(biāo)應(yīng)該沒問題~"看的出來他也想極力的證明自己处铛，很努力的挑戰(zhàn)了最后一次饲趋，結(jié)果是比較好的，但他比較遺憾的是離理想目標(biāo)差0.1秒就鼓勵(lì)他已經(jīng)很好了撤蟆，是我結(jié)束的慢了點(diǎn)奕塑，讓他對(duì)今天的學(xué)習(xí)不留遺憾，保持學(xué)習(xí)的熱情[太陽(yáng)][太陽(yáng)]
我出來的時(shí)候他本來答應(yīng)我的九點(diǎn)做完家庭作業(yè)然后休息又改口了家肯，說估計(jì)會(huì)晚點(diǎn)~但愿源桐能早點(diǎn)做完作業(yè)早點(diǎn)休息龄砰，為明天的學(xué)習(xí)補(bǔ)充體力[愛心][愛心][愛心][愛心]
通過今天的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)源桐還是很渴望獲得認(rèn)可，很需要被鼓勵(lì)的讨衣，有時(shí)候他表現(xiàn)出對(duì)可能會(huì)獲得的肯定很不在乎的時(shí)候是沒有感受到成功的樂趣换棚，或是一種逃避的心態(tài)，不斷地讓源桐獲得進(jìn)步和成功的體驗(yàn)反镇，會(huì)在很大程度上激發(fā)源桐學(xué)習(xí)的樂趣[愛心][愛心][愛心][太陽(yáng)][太陽(yáng)][太陽(yáng)][太陽(yáng)]
