當(dāng)被對方的言行激怒的時候烁涌，要認清對方是在挑起”權(quán)力之爭”帐姻，要考慮其隱藏的“目的”，否則就會陷入權(quán)利斗爭和復(fù)仇的漩渦里悯恍。但是當(dāng)被激怒的時候库糠，應(yīng)該很難控制自己吧，記得樊登在分享逆商一書中說到一個理論叫“停止思想災(zāi)難化”坪稽，可能跟正面管教提到的積極的暫停異曲同工曼玩。當(dāng)我們在面對壓力狀態(tài)時先給自己一個積極的停止動作，執(zhí)行了這樣一個動作后窒百，切換思維方式黍判，冷靜應(yīng)對。
以合作者姿態(tài)面對沖突篙梢，放棄確信“我是正確的”顷帖，放下競爭或勝負之心。好像我每次在處理處于“可怕的兩歲”的寶寶的情緒一樣渤滞，如果她在哭鬧時贬墩，不去講道理不去更大聲音去制止她，而且抱著她讓她感受到我的理解和寬容妄呕，她平復(fù)下來的迅速就很快陶舞，而且情緒失控的次數(shù)也越來越少。
