學霸是如何養(yǎng)成的讨便？
家有學霸考生的同事說“得卷，不卷不行以政，但是不能盲目卷霸褒，學會閱讀是第一步∮”
那么問題來了废菱？如何讓孩子學會閱讀？而不只是看個表面的“書”抖誉？
如何讓孩子學會自主閱讀殊轴，相信是和我一樣家有幼兒的家長迫切需要解決的問題，因為陪讀模式真的是費爹又費媽寸五。
俗話說梳凛，雞娃之前先雞自己。只有父母變優(yōu)秀了梳杏，才能成為孩子成長路上的引路人韧拒，而不是絆腳石。
于是我精挑細選十性，最終選了這本《讓孩子自然而然地學會閱讀：自主閱讀培養(yǎng)法》叛溢。
本書作者麥圈媽媽，加拿大卡爾加里大學兒童語言教育學博士劲适，培養(yǎng)了兩位優(yōu)秀的兒子楷掉，她在多年研究兒童閱讀和寫作能力發(fā)展以及自身實戰(zhàn)經(jīng)驗的基礎上，針對孩子不愛閱讀霞势、不肯主動閱讀烹植、詞匯量匱乏等問題斑鸦，為家長們總結出了“一讀就懂的科學理論”和“一看就會的指導方法”。
想要孩子愛上閱讀草雕，需要做好三步準備巷屿，這三步缺一不可。
1）打造良好的家庭讀寫環(huán)境墩虹。在引導孩子愛上閱讀這件事上嘱巾，大家的關注點大多都放在了選擇書本和如何讓孩子去翻閱上，忽略了環(huán)境的重要性诫钓。
你肯定也有這種體會旬昭，在宿舍學習的效率遠沒有在圖書館和教室的效率高，這就是環(huán)境的重要性菌湃。
在培養(yǎng)孩子讀寫能力這件事上问拘，營造一個良好的家庭環(huán)境是至關重要的一步，只有環(huán)境營造好了慢味，激發(fā)孩子的閱讀興趣才能夠水到渠成场梆。
營造閱讀氛圍并不是簡單地放一張書桌這么簡單，在書中麥圈媽媽可謂是“手把手”地教纯路，她提倡硬環(huán)境和軟環(huán)境相結合或油。
硬環(huán)境指的是讀寫區(qū)域的設置、書桌的選擇驰唬、文具的款式顶岸、圖書的分類擺放，還有一些小心思的布置叫编。
軟環(huán)境部分最重要的是家長對于孩子的引導作用辖佣，在書中麥圈媽媽提供了一套“家庭語言環(huán)境自測題”，幫助我們更好地評測家庭讀寫環(huán)境搓逾，并有針對性地進行改善卷谈。 不要輕易主動干擾孩子是軟環(huán)境營造中最重要的一點。
2）家長做好充足的認知準備霞篡。“知己知彼百戰(zhàn)不殆”世蔗，這是育兒路上一條至理名言。只有了解孩子在各個年齡階段的讀寫能力的特點和應該達到的水平朗兵，此外還要了解孩子的學習模式污淋，才能“心中有數(shù)”和“因材施教”。
你是否擔心在掌握了孩子的基本情況后余掖，還不知道接下來該怎么做寸爆？
如何為孩子挑選合適的書？每天閱讀多長時間比較合適？激發(fā)不起孩子的閱讀興趣怎么辦赁豆？讀過的書孩子總是記不捉龃肌？不會制定閱讀計劃歌憨？
不要擔心着憨，因為麥圈媽媽在書中提供了非常細致的一套指導方法墩衙，只要跟著書中的方法去做务嫡，以上這些問題都將不在是問題。
3）“虛實結合”漆改，引導孩子愛上自主閱讀心铃。在孩子能夠自主閱讀前，我們已經(jīng)為孩子讀過大量的童書了挫剑，要引導孩子自主閱讀去扣，得“虛實結合”。
“虛”指的是故事樊破、神話愉棱、詩歌這些虛構材料，不管是孩子還是大人哲戚，都愛聽故事奔滑，用故事激發(fā)孩子的閱讀興趣，再合適不過了顺少。
“實”指的是非虛構的科普朋其、百科、傳記等書籍脆炎，這一類書籍可以很好地鍛煉孩子的邏輯思維能力梅猿、理解能力以及處理復雜信息的能力。
在引導孩子自主閱讀的過程中秒裕，孩子的識字量是非常重要的一點袱蚓，而“實” 部分中的真實材料如招牌、路牌几蜻、菜單等喇潘，是日常生活中引導孩子認字的寶貴材料。
在孩子識字量不多時入蛆，家長需要有足夠的耐心响蓉，切忌不要對孩子指手畫腳，堅持循序漸進哨毁，營造一個好的環(huán)境枫甲，制定一個孩子能達到的閱讀任務。這樣才能更好地引導孩子愛上自主閱讀。
寫在最后
書末附錄貼心地為家長們準備了6-12歲的書單推薦想幻，對于不知道該給孩子準備什么書的家長來說粱栖，是一份珍貴的寶典。
書中還附贈了一冊《6-12歲讀寫能力標準》脏毯，家長可以對照各年齡段孩子“口才”“閱讀”“寫作”應該達到的能力闹究，對孩子進行評估，“查漏補缺”地引導孩子培養(yǎng)良好的讀寫能力食店。
古人云“讀萬卷書渣淤，行萬里路”，培養(yǎng)孩子自主閱讀能力是“讀萬卷書”的必經(jīng)之路吉嫩， 麥圈媽媽這本“優(yōu)等生閱讀習慣培養(yǎng)指南”值得擁有价认。
