【100天崔律閱讀營·Day57-9.2日志】
這是2019年6月18日“100天崔律閱讀營”之“筆記術(shù) ·《子彈筆記術(shù)》9.2 條理化子彈筆記 ” 的學(xué)習(xí)日志。
1.【收獲】我今日的收獲：
子彈筆記的三大技術(shù)性要素：條理化胳徽、劇情化斑鼻、信息化坤塞。其中，條理化是讓對方能夠立刻了解子彈筆記想要表達(dá)什么荚藻；劇情化讓對方能夠保持興趣猾担，將子彈筆記讀到最后益眉；信息化是用子彈筆記打動對方的內(nèi)心晌柬，讓對方行動起來。
今天的主題是條理化子彈筆記郭脂。
1.1 何為條理化
條理化不僅要形式上條理化年碘，還要在內(nèi)容上整理出層次感。將想表達(dá)的內(nèi)容和想表達(dá)內(nèi)容的詳情及補充區(qū)分開來展鸡，并按各項內(nèi)容的關(guān)系進(jìn)行排列屿衅。
具體做法：
1）明確最想要表達(dá)的、邏輯上相互關(guān)聯(lián)的內(nèi)容莹弊，放在第一層涤久；
2）將最想表達(dá)的內(nèi)容的詳情及補充放在下一層。
1.2 如何條理化
如何條理化方面有三個要點忍弛。
1）將相似的內(nèi)容整理在一起响迂。
即進(jìn)行歸類。例如崔律課上舉的第一個例子细疚，歸納出“會議討論了三個問題”蔗彤、“做出了兩個對應(yīng)決策”。這樣的好處是傳遞的信息關(guān)鍵點清晰疯兼，一眼看上去就能輕松理解然遏。
2）用“串聯(lián)”和“并聯(lián)”來梳理時間軸。
串聯(lián)：有先后順序吧彪、一定的邏輯關(guān)系存在待侵。例如，問題發(fā)生→確定解決方案→結(jié)果姨裸；計劃→執(zhí)行→總結(jié)秧倾。
并聯(lián)：沒有先后順序。比如清單類的很多沒有邏輯關(guān)系啦扬。
3）利用“governing”制作思維抽屜中狂。
在文章/郵件/長微信的開頭增加總述。例如扑毡，先介紹“本文的重點有三個”胃榕，然后再介紹三條具體內(nèi)容。
再比如崔律課上講的郵件例子中【報告】、【詢問】這樣用方括號括起來的內(nèi)容勋又。把原本羅列的要點通過分組苦掘、分類、突出表示的方法楔壤，更加一目了然鹤啡。
總之，governing的使用訣竅就是在文章開頭表明主旨蹲嚣，然后讓后面的內(nèi)容與其對應(yīng)递瑰，并可輔以數(shù)字序號，使層次更清晰隙畜。
2.【實踐】對昨天的子彈筆記進(jìn)行條理化的實踐：
昨天的長微信：
【畢設(shè)資料提交提醒】
大家好抖部，本周是畢業(yè)設(shè)計的最后一周了，有以下事情需要大家來做议惰。
1慎颗、請大家于18日（周二）上午11點之前，提交畢設(shè)資料到G313言询。
2俯萎、資料包括電子版資料和紙質(zhì)版資料。
3运杭、電子版資料包括畢業(yè)論文最終版夫啊、論文附錄、答辯PPT最終版县习、配套視頻涮母、英文文獻(xiàn)及譯文。最好用U盤拷貝躁愿。
4叛本、紙質(zhì)版資料包括畢業(yè)論文（打印及裝訂，含封面）彤钟、英文文獻(xiàn)及譯文（雙面打永春颉）、記錄簿（寫滿2/3）逸雹。
條理化的實踐：
【畢設(shè)資料提交提醒】
各位同學(xué)好营搅。
請各位同學(xué)于18日（本周二）上午11點之前，提交畢設(shè)資料到G313梆砸，提交的資料詳情如下转质。
1、電子版資料用U盤拷貝帖世。
1）包括畢業(yè)論文最終版休蟹、論文附錄、答辯PPT最終版、英文文獻(xiàn)及譯文赂弓；
2）配套視頻或編程的源程序（可選）绑榴。
2、紙質(zhì)版資料需要打印和裝訂盈魁。
1）加了封面的打印及裝訂的畢業(yè)論文翔怎；
2）雙面打印的英文文獻(xiàn)及譯文；
3）寫滿2/3的記錄簿杨耙。
3.我的疑問(周六答疑)：
無
4.任何想說的話：
無
