提到過年捌年，大家瞬間心潮澎湃
孩提時(shí)代的年味兒
滿滿的儀式感
語文園地里最后一單元的一首老北京民謠勾起孩子對“年”的記憶：
而現(xiàn)在
越來越多的人感慨
過年沒有“年味兒”了
人們的物質(zhì)生活提升了
生活的儀式感卻丟失了
尤其在城市里
很多習(xí)俗都被淡忘
孩子們對于過年的認(rèn)知
也越來越模糊……
春節(jié)狡赐，是愉快而美好的記憶
在年味兒越來越淡的今天
如何才能幫助孩子找回遺失的“年味兒”呢熊响？
? ? 答案是——
美好的東西都需要有儀式感。
孩子的年蚌讼，更需要有儀式感宿稀。
帶領(lǐng)孩子們重拾傳統(tǒng)文化
找回消失的年味兒
聽繪本故事《過年啦》
通過立體繪本
讓孩子簡單了解到了
什么是過年？
過年有哪些 習(xí)俗早龟？
這一代的孩子們
不知道門神為何物
從來也沒有見過舞龍舞獅
……
給孩子們簡單講解了
對聯(lián)的上下聯(lián)貼哪里
面對正門的右手邊貼上聯(lián)
面對正門的左手邊貼下聯(lián)
書里還有大量的互動(dòng)環(huán)節(jié)
讓孩子們幫助上年夜飯
說說每一種食物的美好寓意
學(xué)著給故事里的小主人公穿新衣
給長輩拜年該說哪些吉祥話
放鞭炮時(shí)的注意事項(xiàng)
舞龍舞獅是怎么玩的
象征著年過完了的元宵節(jié)
要猜燈謎 吃元宵
……
故事結(jié)束后
帶著孩子們一起動(dòng)手
制作了屬于自己的龍燈
第一步粘貼
涂上孩子們自己喜歡的顏色
把涂好顏色的圖案剪下來
用紅色卡紙折出龍的身體
把所有的完成部分粘貼起來
成品新鮮出爐嘍
忙碌了一個(gè)多小時(shí)
活動(dòng)圓滿成功
孩子意猶未盡
拿著自己制作出來的龍燈
自豪無比
這次的活動(dòng)中大家都積極參與
孩子們熱情投入
學(xué)校的學(xué)習(xí)生活也因此增添了一抹色彩！
在此猫缭，祝大家葱弟，新年快樂哦！
