50004 李敏
《不要打開這本書》
[澳] 安迪.李 文
[澳]希思.麥肯齊 圖
敖德 譯
活動(dòng)目標(biāo)：通過幽默夸張的文風(fēng)，讓孩子們喜歡上翻書非春，喜歡上閱讀贪婉；讓爺爺奶奶也一起參與繪本閱讀。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紅花婴渡，青菜济炎，大布袋
活動(dòng)地點(diǎn)：家中
活動(dòng)對(duì)象：2-8歲孩子
活動(dòng)規(guī)則 : 講故事期間不打鬧川抡，尊重講故事者和聽故事著。
活動(dòng)導(dǎo)入：
以故事中的主角小怪獸為切入點(diǎn)须尚，引導(dǎo)孩子們扮演《妖怪妖怪幾時(shí)來》的歌曲游戲崖堤。因?yàn)槭呛⒆觽兤綍r(shí)學(xué)過的，所以表演起來比較順手耐床。
“妖怪妖怪倘感，嘴里叼根青菜，頭上帶多紅花咙咽，肩上背個(gè)口袋。妖怪妖怪幾時(shí)來淤年，正月初三夜里來钧敞。”
孩子們很愛玩游戲麸粮，都想來扮演妖怪這可愛搞笑的妖怪溉苛。
活動(dòng)過程：
首先引導(dǎo)孩子們看封面，有一只藍(lán)色小怪獸弄诲，大大的眼睛愚战，手里拿著紙條說“去讀點(diǎn)別的吧”。小怪獸又跑到封底來阻攔我們了(順勢(shì)把封底亮給孩子們看)齐遵，還說“去看電視吧”寂玲，“去讀點(diǎn)別的吧，聽說這書里鬧鬼”梗摇，“反正不要打開這本書拓哟。”可是不打開這本書伶授，怎么知道這是不是真的呢断序？于是帶著一些疑問，我們一起打開這本書……
書中以小怪物第一人稱的口吻來講這個(gè)故事糜烹，講述過程中用疑問违诗，夸張，幽默地方式來表現(xiàn)小怪物的情緒疮蹦。當(dāng)紅色頁(yè)面大字體出現(xiàn)的時(shí)候诸迟，可以讓孩子更加注意到小怪物說“不要翻頁(yè)”的慌張生氣的表情，可以讓孩子們參與“翻頁(yè)”，或者引導(dǎo)孩子們一起做“翻頁(yè)”的手勢(shì)動(dòng)作亮蒋。家中老二扣典，老三就很迫不及待想自己來翻頁(yè)。
最后故事情節(jié)來了一個(gè)轉(zhuǎn)彎慎玖，原來小怪物被巫婆下咒語(yǔ)了贮尖，如果有人從頭到尾把書翻完的話，它就會(huì)變成一只大青蛙趁怔。哈哈原來如此湿硝。問:孩子們想不想讓小怪獸變成青蛙或其他小動(dòng)物呢？
活動(dòng)延伸：
讓孩子們?cè)谇迦A幼兒英語(yǔ)中學(xué)到的一句魔咒“alabalamakazo”下指令給另外一個(gè)小伙伴玩變身游戲润努。例如“alabalamakazo, 讓悅悅變小白兔关斜。”悅悅聽到指令后就得做出小白兔的動(dòng)作铺浇。
活動(dòng)總結(jié)：
因?yàn)槭羌彝サ男问搅⌒螅傮w上孩子們很無所顧忌，玩游戲時(shí)候很瘋鳍侣，有些打鬧了丁稀。不過這也是因?yàn)樵诩腋潘砂伞?/p>
再是，自己還需去突破倚聚，如何來演繹這些夸張幽默搞笑的故事线衫。
最后，謝謝爺爺奶奶的默默支持吧惑折，盡管他們不會(huì)給孩子講故事授账，但也不會(huì)認(rèn)為孩子們讀故事是沒啥用的想法，也在我外出學(xué)習(xí)時(shí)候給予了支持惨驶。以后多邀請(qǐng)她們參與孩子們的故事表演白热，繪本閱讀，獨(dú)樂樂不如眾樂樂呀粗卜。
