聚散終有時蹬蚁，明知只是茍延殘喘恃泪，但也還是希望這樣的喘息能再延長那么一些，不是不愿意接受現(xiàn)實犀斋，而是希望這樣舒服的狀態(tài)能夠繼續(xù)保持贝乎，直到永遠。于是我們會安慰自己叽粹，沒有永遠览效，總有離別。雖然我們每年都在經(jīng)歷離別虫几，卻始終學(xué)不會放開和忘記锤灿，卻更感慨時間對我們情感的某種吞噬。我們壓在心底的情感也會超載辆脸，也會因為超載而洗刷到了一些曾經(jīng)的過往但校。此刻的我們又希望不要忘記那些曾經(jīng)讓我們悲傷的分別故事，但此刻啡氢，我們卻再也找不回那時的美好状囱。倒不是我們的感情淡了，也不是我們變了倘是，而是我們被時間捉弄了亭枷，可能這一切都不屬于我們，只屬于某個時間范疇搀崭，無法超越時間這個維度叨粘。
看到朋友圈都在感慨、感謝、感懷升敲，其實挺感動的袍镀。從本質(zhì)上來說，我和書記都是講感情的人冻晤，所以我們也肯定會過得更累苇羡，做的很多事情可能并不被別人理解，甚至?xí)粍e人誤解鼻弧，但我們還是會堅持设江，因為我們的性格就是如此，也許有人會說我們感情用事攘轩，但我認為感情用事在這里是褒義詞叉存，于此，我們會為一些別人不看重的事情而付出自己的所有度帮，我們會愿意做一些在別人看起來并沒有價值（這個價值是給自己帶來什么利益）的事情歼捏，這些我們都心甘情愿，也會為此犧牲自己的時間笨篷，甚至?xí)馁M自己的精力瞳秽，甚至影響自己的身體，但我們是無怨的率翅，這恐怕就是別人所說的情懷吧练俐。
我始終覺得教育是需要情懷的，沒有情懷是無法感染人的冕臭，無法感染人的教育是無力的教育腺晾，而感染人最根本的就是要流露出真情感，通過言傳身教去傳遞給別人辜贵，歸根到底這還是需要情懷的悯蝉。情懷是內(nèi)在的，沒有辦法裝裱的托慨，你可能是一個好的演說家鼻由，你可能可以用你的語言去打動別人，但那些都是不長久的榴芳，因為這種言語上的巨人是不堪一擊的嗡靡，是空洞的，很容易被一些瑣事和問題就擊破窟感，遁出原型讨彼。我也不知道這種情懷會不會在某些情況下消失，但這是我很珍視的柿祈，也是我很珍貴的哈误。
在這終于到來的終結(jié)之時哩至，除了焦慮外，似乎也就只剩下焦慮蜜自，我固然知道這種焦慮可能在一定的時候無法消散菩貌，也可能在短時間內(nèi)就適應(yīng)了新的環(huán)境，但這些似乎都不重要重荠，重要的是我們共同經(jīng)歷了那一段艱難時段箭阶，似乎有點難兄難弟的意味。
晚上和書記的一段QQ對話里這樣寫到
感謝書記這十年的照顧啦?我們算是同時進入學(xué)院?學(xué)工人最少最困難的時候都是我們一同度過的?一晃眼就過去那么多年了??這個記錄在今天打破了戈鲁。
這可能就是我們最彌足珍貴的記憶仇参。這可能就是我們都很感慨的原因。這也可能就是我們無法忘懷的觸點婆殿。
從今天起一切翻篇诈乒，可以預(yù)見的時候，在沒有工作交集后的我們婆芦，會漸漸減少交流怕磨，但不代表我們會互相忘記。只能如此安慰自己消约，只能繼續(xù)前行肠鲫，繼續(xù)著自己的生活，繼續(xù)接受每年與學(xué)生的分離荆陆，繼續(xù)把每一天都當(dāng)做最后一天珍惜滩届，去追趕下一個終結(jié)，去收藏每一個終結(jié)被啼，深藏心底，直到無法承載棠枉。
