? ? ? 你上車，你的學(xué)生先你一步上車亩进，搶到了座位症虑。看見你归薛，既不招呼你谍憔，也不給你讓座，你心里會怎么想主籍？或許這樣想：這個白眼狼习贫，算是白教了！或者這樣想千元，這孩子真沒家教苫昌，沒禮貌，看他今后出身社會怎么混哦幸海！你管人家是白眼狼祟身，還是混不開，又不吃你家飯物独，穿你家衣袜硫，你著什么急呢？

? ? ? 事實上挡篓，但凡有良知的老師都是會著急的婉陷。畢竟這個社會更歡迎那些喜歡打招呼有禮貌的人。再說打招呼的確有很多好處官研，比如聯(lián)絡(luò)感情憨攒，融洽人際關(guān)系，增進友誼阀参，獲得更多的人力資源肝集。喜歡跟別人打招呼也體現(xiàn)出自身的內(nèi)在素質(zhì)很高，讓別人覺得你這個人平易蛛壳，好相處杏瞻，從而心生好感所刀。總之捞挥，打招呼是走進和諧人際關(guān)系的第一步浮创，也是贏取他人好感的必備步驟！

? ? ? 道理好懂砌函，做起來好難斩披！尤其是那些性格內(nèi)向的孩子（心理有隱疾的孩子不在其中），心里也知道跟別人打個招呼很有必要讹俊，但就是開口特別難垦沉！還有些孩子，真心說仍劈，不是TA不愿意跟別人打招呼厕倍，而是沒有人教TA怎么跟別人打招呼。TA看到熟人贩疙，要么熟視無睹擦身而過卻不覺得有任何問題讹弯。要么想打個招呼卻不知道如何開口，如何做姿勢这溅。

? ? ? 對于這類孩子组民，不要抱怨，而是要教他們?nèi)绾慰朔?nèi)心的羞怯悲靴，大大方方跟別人打招呼邪乍。我試過，跟他們講道理沒有用对竣，道理他們都懂庇楞。他們存在的問題主要是內(nèi)心充滿恐懼，不知道如何獲得勇氣跳過內(nèi)心深處那道坎否纬。我以前有密集恐懼癥吕晌，別說看見那些密集的東西頭皮發(fā)麻，就連想一想都頭皮發(fā)麻临燃。后來我看到一本心理學(xué)雜志介紹克服密集恐懼癥的方法睛驳，那就是面對它，盯著密集物長時間看膜廊。開始確實頭皮發(fā)麻乏沸，惡心嘔吐∽希看多了蹬跃，反應(yīng)就不強烈了，最后就沒反應(yīng)了铆铆，我現(xiàn)在看見那些密集的東西就無感了蝶缀。這就說明丹喻，很多事情越躲避越恐懼，還不如直面它翁都。

? ? ? 打招呼也一樣碍论，孩子越不愿意跟人打招呼，就越不會打招呼柄慰。與其抱怨他們沒禮貌鳍悠，不如教會他們怎么表示自己的禮貌。

? ? ? 通常情況下我這樣做的坐搔。先說藏研，我臉皮有點厚哈。

? ? ? 首先薯蝎，我會如實告訴孩子們，我喜歡他們見到我時高興地打個招呼谤绳。我很不接受那種對面相遇還裝沒看見的行為占锯。

? ? 其次，我會真實地告訴學(xué)生見到我裝沒見時的感受缩筛。比如消略，學(xué)生與我對面而遇卻視若無睹時，我會立馬抓住這個學(xué)生瞎抛，故意滿臉憂慮地說道艺演，孩子，你怎么不喊我巴╇胎撤？你知不知道，我親自教的學(xué)生見到我都不吭聲断凶，我這心里啊伤提，真的好難受！我今天回去食欲會降低认烁，睡眠也會減少肿男，唉，白頭發(fā)又增多啰却嗡。憂慮完后我誠懇請求：孩子舶沛，喊我一聲吧，好不好窗价？那個不喊我的學(xué)生被我說得特別難為情如庭，想要開口喊我，囁嚅一陣沒蹦出一個字撼港。我知道孩子心里是想喊我柱彻，就是沖不破心里的禁區(qū)豪娜，于是又熱切地鼓勵道：孩子，來哟楷，喊我一聲老師好瘤载！喊我，開口卖擅，喊鸣奔。學(xué)生在我的鼓勵下終于開口喊了我一聲！我立即表示出極大的驚喜惩阶，像是撿到寶貝似的炫耀道挎狸，哇！你開口喊我了耶断楷！我好開心锨匆，吃飯飯香，睡覺覺沉了冬筒，下次看到我一定要喊我哦恐锣。直到這個學(xué)生發(fā)出聲音表示再見到我時一定喊我時，我才放這個學(xué)生走舞痰。走時我還不忘補充一句：下次記得喊我啊土榴，不然我會受傷的。

? ? 下次這個學(xué)生再見到我响牛，可能還是不開口招呼我玷禽，我就會舊戲重演。只是情緒會比上一次更顯難過呀打。這一次學(xué)生會喊得大聲一些矢赁。

? ? ? 反復(fù)訓(xùn)練多次，這個學(xué)生見到我終于敢大大方方喊我了贬丛。我又提出要求：不僅要跟我打招呼坯台，還要跟其他學(xué)科老師打招呼。每次這類學(xué)生主動跟老師打了招呼瘫寝，我都像個高音喇叭一樣到處宣傳蜒蕾。慢慢地，這些內(nèi)向孩子都能主動開口向熟識的人打招呼了焕阿。

? ? ? 也有一些孩子確實不愿意用嘴巴打招呼咪啡，我就教他們用肢體語言打招呼。比如見到熟識的人暮屡，向?qū)Ψ綋]揮手撤摸，表示你看到TA了。如果不愿意揮手，向?qū)Ψ骄`放一張笑臉也很有效果准夷≡糠桑總之，身體的某個部位一定要做出反應(yīng)衫嵌，表示你看見這個人的存在读宙，你在向?qū)Ψ结尫派埔狻?/p>

? ? 教育的奇跡在于：你若不放棄，希望就在眼前楔绞。對于學(xué)生的所謂不禮貌行為结闸，只責(zé)怪于事無補，抓住每個機會去激活學(xué)生的生命酒朵，讓他們體驗到改變自己的行為就可以獲得美好的人際關(guān)系桦锄，能感受到給別人笑臉就能獲得整個春天的快樂，那么蔫耽，他們就愿意去改變自己结耀！

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