本期和大家分享是來(lái)自航航小朋友的干預(yù)案例，來(lái)康語(yǔ)的時(shí)候舔清，航航小朋友已經(jīng)6歲了徐许，但是還處于無(wú)語(yǔ)言的狀態(tài)施蜜。原本家人一直覺(jué)得年紀(jì)到了就會(huì)說(shuō)話，一直拖延到了6歲绊寻，終于意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性花墩，焦急地來(lái)到了康語(yǔ)悬秉。
【干預(yù)前】
課程初始，老師通過(guò)對(duì)小孩的構(gòu)音能力評(píng)估冰蘑、口部運(yùn)動(dòng)能力評(píng)估以及情感建立并觀察小朋友各方面和泌，發(fā)現(xiàn)以下情況：
1、對(duì)觸覺(jué)有明顯的排斥反應(yīng)祠肥；
2武氓、展唇圓唇不充分；
3仇箱、唇齒接觸運(yùn)動(dòng)無(wú)法完成县恕；
4、下頜靈活度不夠剂桥，開(kāi)口度較小忠烛，轉(zhuǎn)換不靈活；
5权逗、舌頭靈活度不夠美尸；
7、視覺(jué)注視能力較薄弱斟薇，眼神有些斜視师坎；
8、大量音節(jié)體系缺失堪滨；
9胯陋、面頰、雙唇肌張力偏高袱箱；
10遏乔、氣息短而急促，聲音小犯眠，氣息統(tǒng)合弱按灶；
11、不會(huì)吹筐咧；
12鸯旁、主動(dòng)交往意識(shí)較薄弱，不主動(dòng)與人打招呼量蕊；
【干預(yù)中】
根據(jù)小朋友評(píng)估結(jié)果铺罢，老師設(shè)置了針對(duì)性的以下教學(xué)計(jì)劃：
1.首先與孩子建立良好的情感，課堂上與孩子進(jìn)行一些小游戲的互動(dòng)残炮，提升目光???對(duì)視韭赘，并多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)他。
2.改善面頰势就、雙唇肌張力：口周口腔按摩訓(xùn)練泉瞻。
3.提升雙唇力度的訓(xùn)練：“響聲親吻”“閉唇吹氣“ “抿壓舌板”抿唇肌運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器1號(hào)等訓(xùn)練脉漏。
4.舌頭訓(xùn)練：通過(guò)舌體刺激棒、舌肌運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器袖牙、吐舌訓(xùn)練器侧巨、伸舌運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器等來(lái)提升舌頭的靈活度和敏感度。
5.下頜訓(xùn)練：下頜上下連續(xù)運(yùn)動(dòng)鞭达、下頜轉(zhuǎn)換運(yùn)動(dòng)來(lái)改善下頜關(guān)節(jié)靈活度司忱。
6.建立口型模仿的意識(shí)：前期讓孩子模仿簡(jiǎn)單的口型張嘴“a”等。
7.氣息氣流量訓(xùn)練：吹泡泡畴蹭，吹發(fā)聲笛坦仍，持續(xù)性發(fā)a等。
8.條件交換意識(shí)的建立：引導(dǎo)孩子每次完成老師發(fā)出的指令后叨襟，才能得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)繁扎。
9.開(kāi)發(fā)元音：a i u，并將三者組合糊闽，變成復(fù)韻母锻离，來(lái)進(jìn)行口型轉(zhuǎn)換能力訓(xùn)練。
10.開(kāi)發(fā)聲母mbpfdtnl等等墓怀，增加孩子的詞匯量，同時(shí)引導(dǎo)簡(jiǎn)單的卫键、常用功能性語(yǔ)言傀履。
下一期，我們將為大家揭曉航航小朋友最后的干預(yù)結(jié)果莉炉，敬請(qǐng)關(guān)注钓账。
