現(xiàn)在的線上英語外教很火距误，很多身邊的朋友都經(jīng)常問我我家喬喬的學習效果怎樣簸搞？講真我們家喬喬已經(jīng)在vipjr上學習了兩年的牛津課程了，好不好也不是一句話能講清楚的?准潭，今天給大家分析一下我們家喬喬2年來的學習成效趁俊，vipjr牛津課程好不好，你看看便知道刑然！
先介紹下我們喬喬的基本情況寺擂，我們從6歲開始上牛津課程，今年8歲了泼掠。當時報牛津課程的想法是怔软，因為學校規(guī)定了，一择镇、二年級暫時不開英語課挡逼，但是等孩子3年級也9歲了，學語言的話這個起步也是有的晚了沐鼠。要是說牛津課程好在哪里呢挚瘟？我覺得以下3點，?是我覺得非常好的!
第一饲梭、提前掌握中小學英語知識點乘盖，為孩子學習減負
我們沒有出國留學和讀國際學校的打算，所以小小的投資線上外教課程憔涉，也是應該的订框。之所以選擇vipjr的牛津系列，不僅因為它是聯(lián)合牛津大學出版社研發(fā)的教材兜叨，而且它的《let’s go》系列90%的知識點和國內(nèi)中小學教材是一致的穿扳。
那么喬喬6歲開始從零基礎開始學習的，經(jīng)過2年的學習国旷，如今在小學二年級卻已經(jīng)掌握了小學四五年級的知識點了矛物，這個超前的學習，每周就上3跪但、4節(jié)課履羞，每次25分鐘，不僅不會造成壓力屡久，而且對于孩子往后的英語學習和升學考試非常有幫助忆首。
如今喬喬不僅可以輕松地跟著外教上課，還是不是跟外教聊天被环，比如中秋節(jié)給外教看我們的月餅糙及，這種日常的交往，不僅讓英語真正成為了一種溝通的工具筛欢，而且讓喬喬對于英語的認識浸锨，不同于一開始就被填鴨式教育的學生們唇聘。
其次，牛津課程的教學設計很科學揣钦，模式有趣靈活
不同于很大其他線上外教課程單純的1對1教學雳灾，牛津課程的模式設計是循序漸進的漠酿，由精華講堂作為課程預熱冯凹，讓孩子提前了解單元內(nèi)容的要點；隨時是深入的1對1外教教學炒嘲，插一句宇姚，牛津課程的老師都是vipjr平臺上前9%優(yōu)秀的老師擔任的，vipjr上的老師本來都是有3年或以上的教學經(jīng)驗夫凸，那么前9%的外教有多棒浑劳，想想都知道！
最后在周末夭拌，是vipjr非常特色的DCGS動態(tài)課程魔熏，根據(jù)孩子的興趣、愛好鸽扁、薄弱環(huán)節(jié)蒜绽、進行的情景應用課，還有小班模式可以跟小伙伴一起上課桶现。從預熱躲雅、深度講解到情景應用，一環(huán)接一環(huán)骡和，喬喬雖然是零基礎相赁，但是真正學起來其實沒有太多壓力，但是又能學到干貨慰于。
最后钮科，今年的5月份增加了演講單元，讓孩子大膽用英語講故事
國內(nèi)很多小朋友婆赠，包括我自己绵脯，可能英語成績很好，各種證都能考得到页藻。但是真正要用英語來表達自己的時候桨嫁，總是非常的不敢開口講。這里有兩重原因份帐，第一是璃吧，發(fā)言不準確，所以害羞不敢說废境；第二是畜挨，沒有用英語演說的習慣筒繁，難以邁開第一步。
vipjr今年5月份升級了牛津課程巴元，其中的演講單元毡咏，就是應對孩子不敢開口講英語的良方，它依然也是有循序漸進的設計的逮刨，每4節(jié)牛津經(jīng)典課程后加一個演講單元呕缭，讓還在用前4個單元學到的內(nèi)容運用到演講單元中，從演講課到演講彩排課修己，再到邀請親友團來看孩子演講恢总。不僅從根本上，讓孩子能一步步建立英語演說的能力和信息睬愤，而且也加入了小伙伴之間的pk競爭意識片仿，提高了孩子要用英語講好故事的動力。
喬喬雖然從零基礎起步尤辱，但是經(jīng)過今年的牛津演說單元的鍛煉砂豌，如今在外面看到外國人都能大膽地偶爾跟外國人聊天，這種講英語的自信和能力光督，并不是校內(nèi)的填鴨式教學可以養(yǎng)成的阳距，vipjr的牛津課程好不好，體驗過的人才知道可帽！有興趣的朋友可以領(lǐng)免費的體驗課哈http://t.cn/Rgp4uzX
