今天看拾遺公號，公交車墜江事件原因曝光都毒，拾遺君做的色罚，是花了一個多小時，給九歲的讀小學四年級的兒子詳細講了這件事账劲，并且給孩子說了五句話戳护。

第一，不要著急去當?shù)赖聦徟泄佟?/b>

原因出來之前瀑焦，網(wǎng)上很多人罵同樣是受害者的女司機腌且，說她逆行導致車禍。

有人罵公交車司機榛瓮，說他頭天喝酒導致腦子不清楚铺董。

真相是，坐過站的女乘客跟要求半路下車禀晓，與司機發(fā)生爭吵精续，后升級為肢體沖突。

一個熱點事件發(fā)生時粹懒，不要著急下判斷重付，等真相浮出水面，再當法官凫乖。

第二堪夭，學會認慫愕把。

女乘客坐過站，與司機的沖突森爽，就是為了所謂的爭口氣。

無畏的爭執(zhí)里嚣镜，先認慫的人爬迟，反而是贏家。

第三菊匿，該管的閑事還得管付呕。

這件事有人的視角是，長達五分鐘的爭執(zhí)里跌捆，其他乘客事不關(guān)己的心理徽职，沒有一人站出來制止。所以說佩厚，遇難的人里姆钉，沒有一個乘客是無辜的。

大多數(shù)人是不愛管閑事的抄瓦。

有時候需要站出來管閑事潮瓶，不是什么事都要管，但是有些事必須管钙姊。

第四毯辅，把握方向的人，得學會忍耐煞额。

這件事思恐，司機的責任更大，他掌握著一車人的安全膊毁。

面對攻擊胀莹，他要做的是，停下來報警媚媒，而不是邊開車邊還擊嗜逻。

方向決定命運，決定很多人的命運缭召。

第五栈顷，勿用人之端護己之短。

女乘客疏忽自己坐過了站嵌巷，卻怪司機提醒不及時不大聲萄凤，以此來掩蓋自己的錯誤。

用人之短搪哪，護己之短靡努，會讓事情陷入惡性循環(huán)。

別人做的不好，不應該成為我們往壞了做的理由惑朦。

我們要就事論事兽泄，敢于認錯。?

最后漾月，拾遺君對兒子說病梢，最好的改變，從自己開始梁肿。

不想不好的事情繼續(xù)發(fā)生蜓陌，就從自己開始改變吧。

拾遺君吩蔑，作為一個父親钮热，對兒子的用心的教育，讓同樣做家長的我汗顏烛芬。

一個事件隧期，他掰開了揉碎了，把道理講給孩子蛀骇，告訴孩子以后遇到這事兒要如何做厌秒。

這是一個負責任、善于思考擅憔、有智慧的家長鸵闪。

反觀自己，教育孩子懶省事暑诸，對于孩子出現(xiàn)的問題蚌讼，稀里糊涂就過去了，寄希望于一些事情孩子自己會明白个榕，會懂得怎么做篡石。

孩子在家喜歡吃獨食，他喜歡吃的西采，恨不得自己全部吃完凰萨，別人休想嘗一口。

我知道這樣很不好械馆，我見過一個十來歲的孩子胖眷，五六個人吃飯，她把炒鍋里的肉全部挑到自己碗里霹崎。我都臊得慌珊搀，她的家長覺得理所應當。

到自己孩子身上尾菇，我居然懶得多說兩句境析。

周末囚枪，孩子跟表哥在外面玩兒，遇見跟他們一樣大的三四歲的小朋友劳淆，就出言不遜链沼，自以為是地說，我們不跟他們玩兒沛鸵。

我只是制止而已忆植，并不多說什么，沒有花心思糾正他們的行為谒臼。

以至于他倆碰見比自己小的小女孩兒，站在人家面前耀里，擋住路不讓走蜈缤。

我抱著老二，只是吼那樣不對冯挎，懶得講道理底哥。

現(xiàn)在很少讓孩子在外面買零食，有時候孩子還會要一些東西吃房官。

好幾次趾徽，我懶得多說什么，花幾塊錢了事翰守，這樣不用再應付哭鬧不停的孩子孵奶。

對比拾遺君的教子有方，我的懶省事蜡峰，其實是在糊弄孩子和自己了袁。

孩子小，但是并不是油鹽不進湿颅。

昨天跟孩子出去载绿，遇到一個沒有紅綠燈的小路口，遠處一輛電動車駛來油航。

孩子很流暢地說崭庸，過馬路，要看看左右兩邊有沒有車子谊囚，有的話讓車子先通過怕享，然后再小心地過馬路。

電動車過去后秒啦，孩子拉著我走了過去熬粗。

作為一個老母親，我激動極了余境。

——是老師教的嗎驻呐？

——不是灌诅，是變形警車珀麗說的。

原來是看動畫片學的含末。

孩子的接受能力是驚人的猜拾，只要大人用心教。

中午吃飯的時候佣盒，我決心認真對待孩子表現(xiàn)出來的問題挎袜。

我媽做好飯了，叫兒子和侄子吃肥惭。

兒子跟他表哥學的特別容易犟嘴盯仪。

倆人你一嘴我一嘴地說：不要，不能欺負小孩子蜜葱。這是他倆一貫伎倆全景。

混淆概念，要擱以前牵囤，我吼兩句就過去了爸黄。

這次，我很認真地跟他倆說揭鳞，叫你們吃飯炕贵，是幫你們補充能量，幫你們長身體野崇，并不是欺負你們称开。

如果無緣無故地打你們，或者讓你們做不適合你們做地事情舞骆，比如搬重東西那是欺負小孩子钥弯。

兒子聽進去了，侄子還是說不要不要督禽。

我跟他說脆霎，小孩子犟嘴不對，不犟嘴才是文明的孩子狈惫。

說了幾遍睛蛛，他倆都聽進去了，附和我說的話胧谈。

開始吃飯了忆肾，兒子想起幼兒園的規(guī)矩，說一手扶碗菱肖，一手拿勺客冈。

并把左手拿勺，改為右手拿稳强。

幼兒園老師特別強調(diào)右手拿勺场仲，對此我很無奈和悦。

我跟孩子說，左右手拿勺都可以渠缕，有些人習慣右手吃飯鸽素，也有很多人用左手。

你在幼兒園用右手亦鳞，在家可以用左手馍忽。

兒子很愉快地換成左手，開始吃了起來燕差。

過了一會兒遭笋，他倆開始爭論，老家是哪徒探。

兒子說老家是a地坐梯，侄子說b地也是老家。倆人吵起來刹帕。

我很認真地告訴他們，兒子的爺爺奶奶家在a地谎替，所以老家在a地偷溺。

侄子的爺爺奶奶家在b地，所以老家是b地钱贯。

他們的哥哥挫掏，我外甥老家是c地，因為爺爺奶奶家在c地秩命。

他倆都知道咋回事了尉共，開始埋頭吃飯。

小孩子弃锐，人生經(jīng)歷少袄友，經(jīng)驗少，對于很多事情沒有判斷霹菊，不知道如何處理剧蚣。

或者對一些事情表示好奇，如果不幫他們弄清楚旋廷，他們會困惑鸠按。

對一些事情有誤解，如果不澄清饶碘，歪理會誤導他們目尖。

以拾遺君 為榜樣，用心對待孩子扎运。

學習拾遺君愛思考瑟曲、愛讀書饮戳，全面分析問題能力。

如此测蹲，才能更好的教育好他莹捡。