240 發(fā)簡(jiǎn)信
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  • 另一只看不見(jiàn)的手

    題記:如同金錢(qián)进陡,技術(shù)只是這個(gè)故事的一部分,但絕不是這個(gè)故事的全部微服,甚至不是主要情節(jié)趾疚。 昨天的數(shù)據(jù)分析,很多校長(zhǎng)和教師反應(yīng)以蕴,和他們預(yù)測(cè)的情況差不多...

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  • 學(xué)生寒假學(xué)習(xí)糙麦、線上學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與問(wèn)題——基于一所縣級(jí)完全中學(xué)的實(shí)證分析

    一、 調(diào)研背景及目的 始于2020年1月23日武漢的緊急封城令之后舒裤,全國(guó)進(jìn)入一場(chǎng)突如其來(lái)毫無(wú)準(zhǔn)備的抗疫“假期”喳资,至本問(wèn)卷開(kāi)始發(fā)放,恰好30天腾供。全...

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  • 避免信息技術(shù)強(qiáng)化兒童的“被”虛擬化

    教育仆邓,是一門(mén)科學(xué),更是一門(mén)與有血有肉的人互動(dòng)的藝術(shù)伴鳖,教師不能被信息技術(shù)替代节值,如同信息技術(shù)不能替代父母,教導(dǎo)孩子榜聂、關(guān)注孩子情緒搞疗、給予孩子關(guān)愛(ài)、安全...

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    抗疫背景下重提閑暇教育

    題記:人的一生须肆,工作匿乃,讓生命有尊嚴(yán)桩皿。閑暇,讓生命有品質(zhì)幢炸。 閑泄隔,要有滋味;忙宛徊,要有價(jià)值佛嬉。 疫情帶給人說(shuō)不清的糾葛、焦慮闸天、困惑和無(wú)力感暖呕,已經(jīng)被新冠病...

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  • 《中小學(xué)生涯教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)踐路徑研究》開(kāi)題中的重點(diǎn)

    2019年12月11日下午,上海哲社課題《中小學(xué)生涯教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)踐路徑研究》的時(shí)候苞氮,蘇忱先生指出: ? 新時(shí)代:到底有哪些“新”的特征湾揽,需要...

  • 與校長(zhǎng)一起讀書(shū)之《一個(gè)稱作學(xué)校的地方》6

    教師與教學(xué)環(huán)境 很多人羨慕教師有寒暑假,可以休息總共90天笼吟。單純從工作時(shí)間來(lái)講钝腺,實(shí)際上教師的工作時(shí)間和一般職業(yè)人的工作時(shí)間總量,沒(méi)有太大差別赞厕。數(shù)...

  • 與校長(zhǎng)一起讀書(shū)之《一個(gè)稱作學(xué)校的地方》4

    第4章 在教室里 40多年過(guò)去,如果說(shuō)現(xiàn)在的教室與我小時(shí)候的記憶有啥差別定硝,無(wú)非是黑板上方多了投影或者以前的黑板變成了可以演示PPT和書(shū)寫(xiě)的多功能...

  • 悟了始知言無(wú)異

    帶娃和同學(xué)一起午餐皿桑,娃還是很給為娘面子,替幾個(gè)舅舅阿姨盛好面蔬啡,還細(xì)心地給每碗面條分配了肉絲诲侮。 因?yàn)槲覀儙讉€(gè)很久未見(jiàn),聊不完的話題箱蟆,孩子坐不住沟绪,就...

  • 與校長(zhǎng)一起讀書(shū)之《一個(gè)稱作學(xué)校的地方》3

    對(duì)于第2章,補(bǔ)充一下自己的思考: 1.學(xué)校教育不等于教育空猜,學(xué)校教育應(yīng)該有其獨(dú)特魅力和影響绽慈,能夠超越一般機(jī)構(gòu)而讓民眾和學(xué)生相信,它能夠帶給孩子更豐...

個(gè)人介紹
萬(wàn)恒辈毯。教育學(xué)博士坝疼。希望在對(duì)接理論與教育實(shí)踐中找到恰當(dāng)?shù)穆窂健F綍r(shí)喜歡讀書(shū)谆沃、旅行钝凶、喝茶,是個(gè)很貪玩唁影、對(duì)未知事物始終保持好奇心的中年女文青耕陷。每天寫(xiě)一點(diǎn)小文章掂名,記錄一些不成熟的思考。做一點(diǎn)天真的夢(mèng)哟沫。
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