說(shuō)起影響我最深的人，我覺得一定是我的初中班主任兼英語(yǔ)老師郝老師：她使我受到了極大的改變。
我的小學(xué)老師總是很兇但沒(méi)有威嚴(yán)江兢，可她不一樣。她總是面帶微笑丁频，她那雙大大的眼睛散發(fā)著友善的光芒杉允，她的個(gè)子不高但很有氣場(chǎng)，周圍的人不由得會(huì)被她帶動(dòng)起來(lái)席里。
她很擅長(zhǎng)用幽默解決問(wèn)題叔磷。記得剛開學(xué)不久小南在自習(xí)課上偷偷看書被郝老師發(fā)現(xiàn)，我們都屏住呼吸奖磁，等著郝老師像小學(xué)老師那樣大發(fā)雷霆改基，郝老師沒(méi)有那樣做，她只是拿過(guò)書咖为，笑著說(shuō)：“讓我來(lái)模仿一下剛才的小南秕狰。”說(shuō)著她將書“藏”在講臺(tái)下的抽斗里躁染，頭90度向下低著鸣哀，眼睛看著下面的書，眉毛向上挑著褐啡，一會(huì)又似乎被書中情節(jié)逗笑诺舔，想笑又怕被“老師”發(fā)現(xiàn)不敢笑出來(lái)，時(shí)不時(shí)還抬頭機(jī)警地瞄下四周，觀察“老師”的行蹤……活脫脫一個(gè)女版小南低飒！我們都被郝老師的一系列精彩有趣的表演逗笑了许昨，但班上同學(xué)再?zèng)]有人在課上看過(guò)閑書。郝老師這種解決問(wèn)題的方法對(duì)我影響很大褥赊。
郝老師不會(huì)用說(shuō)教讓我聽話糕档。不知從什么時(shí)候開始，我有了上課轉(zhuǎn)筆的壞毛病拌喉，被郝老師發(fā)現(xiàn)后她叫我去辦公室談話速那。我害怕極了，不知道郝老師要怎么收拾我尿背。沒(méi)想到我走進(jìn)辦公室端仰，卻看到郝老師坐在椅子上玩手機(jī)，她一邊叫我過(guò)去田藐，一邊說(shuō)：“你上課不要再轉(zhuǎn)筆了荔烧。”“我覺得轉(zhuǎn)筆不影響上課聽講汽久『捉撸”“那你覺得我現(xiàn)在是和你認(rèn)真說(shuō)話嗎？”“不是”“為什么景醇？”“因?yàn)槟阍诳词謾C(jī)臀稚。”我剛說(shuō)完這句話郝老師猛地抬起頭：“這不就對(duì)了嗎三痰，我玩手機(jī)和你轉(zhuǎn)筆不是一個(gè)道理嗎吧寺，一心二用肯定不能保持專注地干一件事【泼伲”噢撮执，我恍然大悟，“郝老師我知道錯(cuò)了舷丹，我一定會(huì)改正抒钱。”郝老師十分了解我倔強(qiáng)的性格颜凯，并巧妙運(yùn)用這一點(diǎn)讓我又一次為之驚嘆谋币，折服，從此我再?zèng)]有轉(zhuǎn)過(guò)筆症概。
郝老師對(duì)我的影響太大了蕾额，她的做人，說(shuō)話彼城，處理事情的方式诅蝶、態(tài)度無(wú)不影響著我退个，幫助我走上正道，朝正確的方向茁壯成長(zhǎng)调炬，她不僅是我的老師语盈，還是一個(gè)燈塔，指引我前進(jìn)的方向缰泡。
