小時候纷妆，我讀了一本懸疑小說盔几，作者用一個個不同的化學式，設(shè)計了一場完美的謀殺案掩幢。 我當時很感興趣逊拍，但心里很困惑。
為什么有這么巧妙的設(shè)計粒蜈，其間有什么反應(yīng)顺献，主要是主人公完美的掩護嗎？
為了滿足自己的好奇心枯怖，尋找作者的相關(guān)資料注整，才明白他在自己的領(lǐng)域深入研究，將自己的專業(yè)運用到創(chuàng)作中度硝，使化學這門學科更加引人入勝肿轨。
當時是高中文理科的選擇路口，但由于好奇心蕊程，義無選擇了理科椒袍。
高考后，我陷入了是否讀醫(yī)學專業(yè)的困境藻茂。 那幾年我牙疼驹暑，我一直不明白，牙這么硬辨赐，為什么還會感到疼优俘？ 之后，身邊的家人也會感到身體上的不適掀序，我想知道人體的構(gòu)造和疾病的原因帆焕，生理上的病理特征。 另一方面不恭，我膽小叶雹，內(nèi)心拒絕解剖學。
為了滿足好奇心换吧，我終于選擇了醫(yī)學折晦。
最近讀了《好奇心》，介紹了好奇心沾瓦、消遣性好奇心满着、認知性好奇心兩個方面打颤。
回想蘇格拉底，有一天漓滔，有個學生去雅典郊外的德爾菲圣殿，問供奉在圣殿里的太陽神阿波羅乖篷，并崇拜他响驴。 世界上有比蘇格拉底聰明的人嗎？
神諭道:“沒有撕蔼。 ’他說
海倫娜對蘇格拉底講這個故事時豁鲤，蘇格拉底的第一反應(yīng)是:“不，我覺得自己沒有智慧鲸沮，但上帝不會撒謊琳骡。 這到底是怎么回事”。
然后讼溺，他想出了自己驗證神諭正確性的方法楣号。
他對自己的智慧抱有懷疑，對神諭所說的話也感興趣怒坯，產(chǎn)生了自己檢驗的決斷炫狱。
結(jié)果，他花了很長時間去探索真相剔猿，以滿足好奇心视译，自己的能力也提高了。
這個過程足夠長归敬，讓他收獲的機會也相當多酷含。
他的好奇心被稱為——的認知好奇心。
看我們周圍汪茧，許多人的好奇心其實屬于另一類椅亚。
他們滿足了表面的回答，不深入探討他們沒有感覺到自己缺乏信息口味陆爽。 例如什往，最近幾個月發(fā)生的熱點事件，各個熱點事件慌闭，各種各樣的文章陸續(xù)出現(xiàn)别威，不吃甜瓜的人們在不知道真相的情況下，陸續(xù)排列驴剔，站在輿論高漲的“指教江山”上省古。 但是，仔細觀察的話丧失，被關(guān)注的事件過去了豺妓，記得他們最初寫文章看到了什么的人幾乎沒有。
這是與認知好奇心相反的另一種好奇心，也就是消遣好奇心琳拭。
消遣的好奇心不會給我們帶來耐心训堆。 認知的好奇心不僅能讓我們做出更好的選擇，還能讓我們深入探討未知領(lǐng)域白嘁。
一本書看了肯尼迪總統(tǒng)坑鱼，每分鐘能讀到一千字，大人的平均讀書速度也在200字到300字之間絮缅，我很好奇鲁沥。 他是怎么做到的？
正好那個時候耕魄，一起讀書的姐姐画恰，兩個小時就能翻閱一本書，迅速找到關(guān)鍵詞吸奴，畫出思考指導(dǎo)圖允扇。 我不知道為什么她能做得這么快
之后，我就有了這些疑問则奥，訂閱了閱讀文件的主題書蔼两，我第一次發(fā)現(xiàn)閱讀實際上有方法，閱讀的速度和效率實際上可以鍛煉和提高逞度。
在那時的讀書中额划，我開始了解新的東西
例如，越識別廣大的人档泽，閱讀速度就越快
例如俊戳，通過指向語言或者控制節(jié)奏，可以加快讀書的速度
例如馆匿，當我開始明白語言標記我能讀懂的時候抑胎，就提醒我下一步應(yīng)該加速還是繼續(xù)，應(yīng)該減速渐北。
例如阿逃，使用SQ4R讀解法和LISAN法，可以加深對書本知識的理解赃蛛。
很多人認為讀書速度的加快會影響理解
其實恃锉，你自己實踐后，你會發(fā)現(xiàn)閱讀速度很快呕臂。 你的理解實際上并沒有后退破托。
蘇格拉底說，沒有被省察的人生毫無價值歧蒋。 其實土砂，我們每個人都有很多疑問州既。 在不斷的疑問中，我們更應(yīng)該積極提高自己的認知能力萝映。
