伊川王利珍堅(jiān)持原創(chuàng)分享658天
如果你把孩子搞不定蘸嘶，那是自己需要成長了。
這句話也在我忍不住想要發(fā)火的時(shí)候陪汽，提醒自己要穩(wěn)训唱，要穩(wěn)。問題不是問題挚冤，如何解決問題才是問題况增。
連著幾天搞衛(wèi)生，骨頭都提抗議了训挡“闹瑁可最后的掃尾工作還得干。連催幾遍澜薄，姑娘都無動(dòng)于衷为肮。我就在想，她這樣一定有她的道理：嫌太臟表悬，無從下手弥锄。換位思考下，確實(shí)是蟆沫，自己都覺得活兒臟籽暇，何況是個(gè)孩子家呢！
“所有輔導(dǎo)非常重要的一點(diǎn)是只增加對(duì)方的選擇饭庞，不減少對(duì)方的選擇戒悠。”
今天剛看到的一句話舟山，拿來主義绸狐，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。
“姑娘累盗，你是幫我打掃衛(wèi)生呢寒矿？還是做中午飯？”
這個(gè)假期若债，中午飯姑娘基本承包了符相。所以，這個(gè)對(duì)她還是不太為難。并且啊终，最近姑娘也是花樣翻新镜豹，看著食譜，演繹美食蓝牲，搞得大家食欲大增趟脂。
果不其然，姑娘爽快答應(yīng)例衍。先是頂著大太陽超市采購食材昔期，回來鉆進(jìn)廚房叮叮咣咣。一道美味即刻誕生肄渗。鮮香的涼拌黃瓜青椒雞蛋火腿面镇眷，色香味俱佳咬最，禁不住想流口水嘍翎嫡！
大家吃得開心，姑娘很有成就感永乌』笊辏“這個(gè)假期，廚藝大增翅雏！真沒想到圈驼！”姑娘看似調(diào)侃，也有幾分滿足吧望几！
我們總是壓制绩脆，就成了孩子的對(duì)手和敵人。如果孩子不按我們所愿去做橄抹，就發(fā)怒靴迫，去打擊，去批評(píng)楼誓。結(jié)果兩敗俱傷玉锌。
如果今天一通教訓(xùn)∨备“多大了主守，都不知道心疼大人，啥也不干榄融，就知道看手機(jī)参淫，想把我一個(gè)人累死嗎？養(yǎng)活你們算白養(yǎng)了愧杯，白眼狼……”
哈哈涎才！估計(jì)雞飛蛋打。她也不幫我打掃衛(wèi)生民效，也不去做飯憔维。
心理學(xué)是干什么的涛救？李玫瑾教授有一個(gè)非常通俗的解釋。心理學(xué)是研究行為背后的心理业扒。
看到孩子行為背后的心理需求检吆，而后才決定怎么做。
這中間的距離是尊重程储，是理解蹭沛，是覺知，是發(fā)現(xiàn)章鲤，是穩(wěn)摊灭，是思考，最后才是對(duì)策败徊。
