? ? 透過我的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合教學(xué)反思讲婚，使我真正地體會(huì)到毯焕，反思，對(duì)一個(gè)教師的成長，真的很重要纳猫。記得一次交流會(huì)上婆咸，有個(gè)老師就講起了他對(duì)日常教育教學(xué)的反思，給我印象深刻的就是他專門準(zhǔn)備了反思記錄本芜辕，只要有想到的資料尚骄，及時(shí)寫在上面，很多時(shí)候只是一個(gè)大概資料或是一點(diǎn)想法侵续，然后他會(huì)利用空余的時(shí)間倔丈，把這些資料中個(gè)性感興趣的話題寫一寫，也便就成了我們所謂的反思状蜗，我想這就是一種堅(jiān)持吧需五。
? ? ? ? 我想，只有堅(jiān)持不懈坐著反思教育的老師轧坎，才是真正能在教育教學(xué)中有所收獲的人宏邮。
教師不僅僅僅是傳知解惑，重要的是培養(yǎng)學(xué)生缸血，讓學(xué)生會(huì)學(xué)而不是學(xué)會(huì)知識(shí)蜜氨；教知識(shí)的目的在于讓學(xué)生從知識(shí)的發(fā)生過程中學(xué)會(huì)分析問題、解決問題的方法捎泻。所以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法飒炎、解決問題的潛力是教學(xué)的關(guān)鍵。
一個(gè)擁有用心態(tài)度的人笆豁，總是能在各種逆境中尋找到堅(jiān)持下去的理由郎汪。由此想到我們平時(shí)教學(xué)中的反思也是一樣，只有首先抱有用心反思的態(tài)度闯狱，才能真正做到反思煞赢，做好反思。
所以扩氢，想要真正反思成功，先有用心的態(tài)度吧爷辱。
自古以來录豺，關(guān)于“堅(jiān)持”的名言有許多許多，譬如比阿斯說：“要從容地著手去做一件事饭弓，但一旦開始双饥，就要堅(jiān)持到底〉芏希”又譬如《論語》中那句“欲速則不達(dá)咏花。”人們?yōu)槭裁匆幌蛑貜?fù)著堅(jiān)持，可見它是多么的金貴昏翰。
我就始終秉持這樣的信念苍匆，無論遇到多大的困難，我都會(huì)堅(jiān)持到底棚菊。此刻的學(xué)生與我們存在著很大的觀念差異浸踩，而且個(gè)性都比較強(qiáng)，不能對(duì)他們采取壓制的手法统求，剛開始雖然取得一些成效但是效果卻會(huì)適得其反检碗，我們并不是階級(jí)敵人，要真正從他們的角度出發(fā)码邻，思考問題更要兼顧大多數(shù)人的利益折剃。應(yīng)對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)，要認(rèn)真思考怎樣讓他們更好的理解像屋。
教師首先要吃透學(xué)情怕犁，要明白學(xué)生需要什么、學(xué)生在什么狀況下能發(fā)揮潛力开睡！興趣因苹、方法、習(xí)慣篇恒、性格扶檐、個(gè)性、心理品質(zhì)胁艰、目標(biāo)款筑、非智力因素等都值得重視。
教學(xué)要有效果腾么，關(guān)鍵在課堂奈梳；課堂要有效果，關(guān)鍵在學(xué)生參與解虱！常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)攘须，課堂教學(xué)是關(guān)鍵。
要提高課堂教學(xué)效果就要有豐富的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)殴泰，而且要涉獵一些課外書籍的知識(shí)于宙，開拓視野，關(guān)注身邊事悍汛，國家事捞魁，只有這樣才能把教材枯燥的知識(shí)講活，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣离咐。在今后的學(xué)習(xí)工作中要更加努力谱俭，引領(lǐng)自己不斷超越。只有這樣，才能對(duì)得起教師這個(gè)稱號(hào)昆著，才是真正的名副其實(shí)县貌。
