下課犯助,小朋友圍著我嘰嘰喳喳,董同學(xué)問我维咸,“老師剂买,下節(jié)課也是英語吧?”我說不是啊癌蓖。小姑娘突然激動地指著我瞬哼,“你這個人怎么這樣了么?上周他們上了你的課费坊,你就不懂得要回來呀倒槐?”我啞然失笑,我是個怎樣讓孩子們操碎了心的老師呀...
我的小課代表事無巨細地提醒我各種工作細節(jié)附井,叮囑我要向某某學(xué)習(xí)讨越;學(xué)霸一臉凝重地向我諫言“老師两残,你不能...他們就是欺負(fù)你了“芽纾”人弓;最末的學(xué)渣拽著我的袖子跟我翻臉“哎呀,你怎么每天喝粥了么着逐,我今天給你換湯吧崔赌!”著實沒有什么老師的威信可言,可我每天被這群的可愛的孩子們包圍耸别,他們擔(dān)心我健芭,關(guān)心我,體諒我秀姐,縱容我慈迈,讓我可以當(dāng)一個任性的老師。雖然我也常常跟他們生氣甚至動手省有,但他們從不記恨痒留,而他們也是我不愿離職的最大原因。
我軟弱蠢沿,手無縛雞之力伸头,也許就是因為這樣,我總能在身邊圍起一個小團體舷蟀,總能遇到對我無微不至的同伴恤磷。支教的時候,張磊說從來沒有一個女生會讓他如此隨叫隨到野宜;學(xué)校的時候武小美和袁不順眼把我當(dāng)妹妹一樣碗殷,一切都安排妥當(dāng);培訓(xùn)班里速缨,董小姐給我做飯買吃的陪吃陪喝陪聊锌妻;工作以后,師傅對我耳提面命旬牲,教務(wù)主任為我說情偏心仿粹;來了山上,政教的伙伴們親如一家原茅,一邊罵我一邊帶我吃飯散心看病送飯吭历;我有時候會想,我有點像微博上的綠茶婊擂橘,一副柔弱模樣享受著他人的照顧晌区。但照照鏡子就知道我想多了,確實是性格和運氣使然吧。
我的好運估計都用在被照顧上了朗若,所以我該打起精神恼五,失去伊人有何所謂,我總會遇到讓我那般依賴之人的哭懈。
Miss Su, 前路漫漫灾馒,切莫回頭。