下課犯助，小朋友圍著我嘰嘰喳喳，董同學(xué)問我维咸，“老師剂买，下節(jié)課也是英語吧？”我說不是啊癌蓖。小姑娘突然激動地指著我瞬哼，“你這個人怎么這樣了么？上周他們上了你的課费坊，你就不懂得要回來呀倒槐？”我啞然失笑，我是個怎樣讓孩子們操碎了心的老師呀...
我的小課代表事無巨細地提醒我各種工作細節(jié)附井，叮囑我要向某某學(xué)習(xí)讨越；學(xué)霸一臉凝重地向我諫言“老師两残，你不能...他們就是欺負(fù)你了“芽纾”人弓；最末的學(xué)渣拽著我的袖子跟我翻臉“哎呀，你怎么每天喝粥了么着逐，我今天給你換湯吧崔赌！”著實沒有什么老師的威信可言，可我每天被這群的可愛的孩子們包圍耸别，他們擔(dān)心我健芭，關(guān)心我，體諒我秀姐，縱容我慈迈，讓我可以當(dāng)一個任性的老師。雖然我也常常跟他們生氣甚至動手省有，但他們從不記恨痒留，而他們也是我不愿離職的最大原因。
我軟弱蠢沿，手無縛雞之力伸头，也許就是因為這樣，我總能在身邊圍起一個小團體舷蟀，總能遇到對我無微不至的同伴恤磷。支教的時候，張磊說從來沒有一個女生會讓他如此隨叫隨到野宜；學(xué)校的時候武小美和袁不順眼把我當(dāng)妹妹一樣碗殷，一切都安排妥當(dāng)；培訓(xùn)班里速缨，董小姐給我做飯買吃的陪吃陪喝陪聊锌妻；工作以后，師傅對我耳提面命旬牲，教務(wù)主任為我說情偏心仿粹；來了山上，政教的伙伴們親如一家原茅，一邊罵我一邊帶我吃飯散心看病送飯吭历；我有時候會想，我有點像微博上的綠茶婊擂橘，一副柔弱模樣享受著他人的照顧晌区。但照照鏡子就知道我想多了，確實是性格和運氣使然吧。
我的好運估計都用在被照顧上了朗若，所以我該打起精神恼五，失去伊人有何所謂，我總會遇到讓我那般依賴之人的哭懈。
Miss Su, 前路漫漫灾馒，切莫回頭。
