04404張亞娟
《1,2,3稀余，數(shù)兔子》悦冀，這是樂樂趣童書，一本童謠般的數(shù)學繪本睛琳，讓數(shù)學啟蒙變得趣味盒蟆、易懂踏烙，抽象的數(shù)學變得形象且直觀。簡單的文字历等，簡單的故事情節(jié)里滲透了數(shù)字的認知讨惩、加法、減法的數(shù)學概念寒屯，不刻意讓孩子認數(shù)字荐捻、不刻意學習加減法，可是隨著故事情節(jié)的發(fā)展寡夹，這些抽象的數(shù)學概念都漸漸植入了孩子們的大腦中处面，一本小小的繪本體現(xiàn)了玩中學、學中玩的精髓菩掏。
一只魂角、兩只、三只……十只不同顏色的小兔子依次出場并一起快樂游戲患蹂，這時或颊，一只狼來了……當一群小兔子遇上一只狼，會發(fā)生什么事情呢传于？小兔子們在玩耍囱挑，從1到10，數(shù)字越變越大沼溜，顏色也越來越多......
原以為故事到這兒就應該是完美的結局了平挑，可是作者簡潔的畫面、童謠般的敘事手法卻制造出意外的驚喜系草。有兔子的地方通熄，怎能少了狼呢？原本孩子們是從1-10快樂的數(shù)著數(shù)的心境找都，因為狼的到來唇辨，馬上變得緊張起來......
狼來啦！從10到1能耻，小兔子還剩下幾只了呢赏枚？這樣的故事情節(jié)安排不由得讓你跟著猜想，兔子們肯定全部被吃掉了晓猛，帶著這樣的猜想饿幅、擔憂，不停地翻頁戒职，直到最后一頁栗恩。原以為最終是以認識“0”、了解“0”為結局洪燥，可是故事的結局又出乎你的意料磕秤，剩下的這1只兔子不僅沒有被狼吃乳乌，還解救了其余的9只兔子，于是數(shù)字從1又變?yōu)?0......
在這個故事里亲澡，可以了解寶寶認識這幾種顏色了嗎钦扭？看看寶寶的加減法做對了嗎？原來認顏色床绪、學算術也可以這么趣味十足客情！
