女兒幼兒園大班，目前十以內的加減都會做屡江，1-10的數(shù)字分解也可以寫出來芭概。
其實這不叫學會了，這只是開始惩嘉。媽媽心里特別明白罢洲，認識—理解—應用—掌握。這個是必不可少的環(huán)節(jié)文黎，得一步步來惹苗。
雖然前期走的慢，可是后面肯定是要找我的玩∷是停現(xiàn)在就不管了鸽粉。
這樣也是不對的。明白底層邏輯抓艳，踏實的走好每一步都特別重要。
不跟別人比帚戳，跟自己的每一天進步作比較玷或。
就是在這樣清晰的邏輯下∑危看到孩子目前10以內的加減運算只是合格偏友，經(jīng)常還忍不住要用手去計算。而著急上火对供。
可是躺下來仔細想想位他，還是需要淡定。孩子的理解和進步都不是一蹴而就的产场，需要時間去理解鹅髓。
那就再慢一點，簡單的事重復做京景。一個月時間去鞏固理解窿冯。
看到問題的本質，而不是跟別人比确徙。不容易也得堅持醒串，堅決不能以犧牲孩子的思維模式為代價执桌。
淡定前行。
