安徽阜陽/守望幸福共享美好
有一種教育，叫釋放孩子的天性，
他們把孩子捧上了天勿侯，
把釋放孩子的“天性”當做必然拓瞪、
當做合法、當做理所應當助琐。
當然祭埂，最后的結果是，
孩子沒長成父母想要的樣子兵钮，
熊蛆橡、野蠻、沒教養(yǎng)掘譬、
沒規(guī)矩成了這類孩子的最好代名詞泰演。
這不是天性教育，
是垃圾教育葱轩，
聽出來很刺眼睦焕、很扎心，
卻很現實酿箭。(今天看到微信上垃圾教育篇复亏，選自其開篇語，順筆謝過缭嫡，以下有感而發(fā)缔御，寫出與君共享共勉)
日常生活中，常見有些家長妇蛀，對自己的孩子的日常行為不加以指導和引領耕突，以致于讓孩子的仼性越來越難以管理。當上學之時评架，把教育職責都推向老師眷茁，從而使得學校教育負擔過重，并且這樣所謂溺愛自己孩子的家長從不會公平公正地對待別人纵诞，把溺愛的天平總是偏向自己上祈，卻忽略了應有的公平，甚至不擇手段地以傷害別人而滿足自己孩童的無知無理的需求浙芙。孩子的無理取鬧的每次家長無底線的所謂滿足卻更加助長其無理的瘋長登刺，使用其個性張揚到先傷家長，再橫掃同邊同行人嗡呼，最終在自然社會中遇到強大對手后以自己的殘敗而告終纸俭。
殊不知，教育孩子學會做人的是家庭父母之職南窗，教書是老師的主要任務揍很，順手的育人更多地需要協(xié)助家長共同教育孩子郎楼。父母如何從嬰幼時就應該對孩有做有底線的自由教育，如何智慧教育引導孩子成人成才真的很重要窒悔，要從會說話呜袁，讓彼此都愉悅;會做事，利人利己利社會;會生活蛉迹，不給自然社會添加仼何麻煩和社會成本;會學習傅寡，利用前人的認知和科學知識提升自己的能力和認知，更好地用科學的方法引領指導自己的各種社會行為活動北救，讓自己的生活更有質量荐操。
父母應該給與孩子自由，但這個自由不是無限制珍策、無規(guī)則托启、無節(jié)制的，更不是縱容和無作為攘宙。一定的釋放和寬容沒有錯屯耸，但在釋放的面前，必須有一條清晰的界限蹭劈，有些事情可以容忍疗绣，但有些界限堅決不能跨越。否則铺韧，父母的不作為多矮，將會把自己的孩子推向未來不歸之路!
有約束的自由，有底線的教育哈打，無需提醒的自覺塔逃，真的很重要!
其實，尊重自然法則料仗，順應自然之力湾盗，人才能更好地生存生活，享受與同行者之間的友情立轧，親情格粪，互相幫助照看，優(yōu)秀自我氛改，成全彼此匀借，用關愛維系彼此情感，從心靈上靜化自己平窘，對彼此同行者之間安全平等幸福同行，生活不就是時刻準備著協(xié)同家人與其它陌生人一段美好同行!
有感而發(fā)!期待你的共享凳怨，更希望你們寫出看法分享之!
2018.4.18于阜陽
