一，為什么要獨(dú)立思考次氨？
人的大腦很容易被忽悠蔽介，生活中我們時(shí)常會(huì)被廣告，營銷糟需，宣講屉佳，談判等植入一些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，小事無傷大雅洲押，有些則會(huì)消耗我們很多的時(shí)間和精力武花，而學(xué)會(huì)獨(dú)立思考讓我們學(xué)會(huì)對外防忽悠，對內(nèi)心智糾偏杈帐。
二体箕，心智的層級
第一層，體驗(yàn)挑童。聽上去累铅，感覺是對的事物和理論。用專家權(quán)威的頭銜站叼，明星代言娃兽，讓你感覺這一定是對的，好的尽楔。用別人的認(rèn)識和體驗(yàn)代替自己的判斷投储。
第二層第练，解釋。對一件事玛荞，看能不能解釋得通娇掏，聽起來是否合理，能解釋得通勋眯，聽起來合乎情理就是對的婴梧。
第三層，分析客蹋。對于一件新事物塞蹭，先提出問題，搜索評價(jià)讶坯，結(jié)論浮还，然后找到好多相互矛盾的解釋。這就需要你評估這些解釋闽巩，找到真相。追求公正担汤，更接近真相的解釋涎跨。
處在一，二層級崭歧，只能算是學(xué)習(xí)隅很，第三層級才算獨(dú)立思考，不被忽悠率碾，接近真相叔营。大多人的心智上限停留在二三層級之間，很難懷疑自己深信的結(jié)論所宰，因?yàn)槿狈Ψ治龊托袆?dòng)的能力绒尊。獨(dú)立思考的人，因?yàn)橛袘岩珊捅鎰e的能力仔粥，所以才能突破自己的信息源婴谱，向上追索，尋找真相躯泰，直到站在事實(shí)的真相面前谭羔，獲得一手知識。這是一個(gè)很煎熬和痛苦的過程麦向，懷疑自己深信不疑的東西會(huì)讓人陷入迷茫瘟裸。明辨事非的前提就是發(fā)展智力，增廣知識诵竭。
三话告，潛伏在身邊的五種“強(qiáng)盜邏輯”
強(qiáng)盜邏輯：比喻生活中那些先定死了結(jié)論兼搏，然后往回找證據(jù)的人，他們的底層邏輯就是給你先下結(jié)論超棺，再從你解釋中挑選對這個(gè)結(jié)論有力的證據(jù)向族。就像得州神槍手，先打槍棠绘，然后在彈孔周圍畫靶心件相。
1，循環(huán)論證：一般論證是從前提條件推導(dǎo)出結(jié)論氧苍。特點(diǎn)夜矗，前提就是結(jié)論，結(jié)論就是前提让虐，所謂心誠則靈理論紊撕，只有被證明靈驗(yàn)了的心誠才會(huì)靈驗(yàn)。
2赡突，訴諸無知：不知道就說是科學(xué)能解釋的東西極其有限对扶。比如以前的飛碟事件，有可能是一種還未被證實(shí)的心理幻覺惭缰。
3浪南，以偏概全：把多因素帶來的東西簡化成全部。比如漱受，地域說络凿，性別論，行業(yè)論等昂羡。成功學(xué)也是這個(gè)套路絮记。
4，大家都......專業(yè)領(lǐng)域知道真相的人只是少數(shù)虐先。一件事大家都說對只是代表一群人的價(jià)值判斷怨愤，而答案很可能不是事實(shí)判斷，容易進(jìn)入從眾謬誤赴穗。
5憔四，訴諸權(quán)威：我們的教育體制，讓孩子從小接受權(quán)威般眉，容易受人控制了赵，忽悠就是用的這個(gè)套路。用專家和權(quán)威增加事物的可信度甸赃，其實(shí)專家對跨領(lǐng)域的判斷不僅不會(huì)更強(qiáng)柿汛，反而有可能更弱。
四，被過度使用的批判性思維
1络断，認(rèn)知偏差：你看到的不一定是真相裁替。人腦的認(rèn)知和真實(shí)世界有很多認(rèn)知偏差，概念升級就是一次次糾正認(rèn)知偏差的過程貌笨。
2弱判，抗拒和防御：自我否定和被懷疑是件很痛苦的事，人都有天然的心理防御機(jī)制锥惋。一般有回避昌腰，否認(rèn)，打太極（陳詞濫調(diào)）膀跌，從眾和憤怒遭商。我們要學(xué)會(huì)盡快意識到心理抗拒，進(jìn)入獨(dú)立思考捅伤。開放的懷疑劫流，靈活的結(jié)論，才是心智的最高境界丛忆。
3祠汇，批判過度：批判性思維過度，恰恰是批判性思維的大敵熄诡。要學(xué)會(huì)將你的注意力用在自己精進(jìn)和真正重要的問題上源哩，不要為生活小事干擾衩辟。真正的高手是在批判性思維以外汰规，保留寬容性思考醇蝴。對不講邏輯姜骡，不講理导坟，不重要的事，表達(dá)觀點(diǎn)圈澈，然后不糾纏惫周。
科學(xué)是一種人人都能通過努力一點(diǎn)一點(diǎn)理解世界的真相，這是一種心智上的民主康栈，而不是幾個(gè)精英的臆斷递递。而批判性思維是一種思考方式，寬容性思維則是一種處事原則啥么。對自己要死磕登舞，找到認(rèn)知偏差，超越心理抗拒悬荣，對別人要寬容菠秒。允許別人有行動(dòng)和判斷的自由，對于不同于自己的觀點(diǎn)和見解要耐心氯迂，公正和包容践叠。
五言缤，心智發(fā)展的三個(gè)階段：
第一階段：非黑即白的二元論，非我族類禁灼，其心必異管挟。
第二階段：相對主義，懷疑一切弄捕，否定一切僻孝。
第三階段：承擔(dān)責(zé)任，對任何事情的認(rèn)識察藐，都是不斷靠近真相的過程皮璧。通過獨(dú)立思考得出結(jié)論，不僅要對結(jié)論負(fù)責(zé)分飞，并愿意在新的證據(jù)加入時(shí)悴务，轉(zhuǎn)變已有的結(jié)論。
六譬猫，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
當(dāng)你學(xué)會(huì)了面對某個(gè)觀點(diǎn)時(shí)讯檐，先停下來思考，是否值得接受染服，而不是盲目崇拜權(quán)威别洪，或頭腦一熱接受大眾的潮流。學(xué)會(huì)質(zhì)疑是獨(dú)立思考的第一步柳刮，具備開放的懷疑態(tài)度挖垛，分析的能力，溝通表達(dá)的能力秉颗，研究和推理的能力痢毒，包容模糊性，創(chuàng)造性解決問題蚕甥。
獨(dú)立思考包括4個(gè)步驟：提出問題哪替，搜索信息，分析推理菇怀，表達(dá)觀點(diǎn)凭舶。
1，以正確的方式爱沟，提正確的問題（提問的內(nèi)在提問機(jī)制）帅霜，減少無謂爭辯，把注意力放在重要的議題上呼伸。
1）是否值得爭辯?
2） 相對正確的答案有沒有?
3）地點(diǎn)义屏，時(shí)機(jī)適合討論嗎？
4）有沒有主動(dòng)，嘗試尋找答案（上網(wǎng)搜闽铐，找資料）?
2蝶怔，搜索信息
當(dāng)你提出質(zhì)疑后，對方堅(jiān)持自己正確兄墅，你應(yīng)該針對目標(biāo)踢星，找到關(guān)鍵詞，去接觸一手資料隙咸，需要具備對信息的敏感度沐悦。對自己的認(rèn)知偏差要有深刻的理解，知道自己在哪里踩過坑五督，理解自己的局限藏否，好的獨(dú)立思考者，看一篇文章就能看出作者的知識源頭和表達(dá)技巧是什么充包。
3副签，分析推理能力?
提高分析推理能力，需要了解基礎(chǔ)邏輯學(xué)基矮，推理的方法淆储，以及妨礙你推理的各種謬誤，有了這種能力家浇，你就能很好地將信息串聯(lián)起來本砰，同時(shí)看到被隱藏的邏輯漏洞。
4钢悲，溝通表達(dá)能力
只有具備良好的溝通表達(dá)能力点额，才能把你的推理和獨(dú)立思考的過程表達(dá)出來，傳遞出去莺琳。
寫作是對人表達(dá)咖楣，編程是對機(jī)器表達(dá)，辯論是向辯友表達(dá)芦昔，還有人會(huì)用公式表達(dá)，比如愛因期坦娃肿，畢加索會(huì)用繪畫表達(dá)咕缎，貝聿銘用建筑表達(dá)，貝多芬用音樂表達(dá)料扰，你需要培養(yǎng)適合你自己思想的表達(dá)方式凭豪。
同時(shí)兼具包容模糊性，必要時(shí)難得糊涂下晒杈。創(chuàng)造性就是你要會(huì)創(chuàng)造屬于自己的一手知識嫂伞。
七，做一個(gè)行走的思想發(fā)生器
能懷疑，能找信息帖努，能獨(dú)立思考撰豺，能清晰表達(dá)，能包容不確定拼余，能創(chuàng)造知識污桦，當(dāng)一個(gè)人有了這套內(nèi)在思維能力就會(huì)成為一個(gè)行走的思想發(fā)生器。
看別人如何提出問題：如何搜集信息的源頭匙监？如何推論凡橱？觀點(diǎn)如何表達(dá)？對哪些留言視而不見亭姥，哪些會(huì)認(rèn)真思考稼钩？會(huì)帶來哪些新觀點(diǎn)？越到后面达罗，你思考得越多坝撑。高手是平時(shí)謙卑，不動(dòng)怒氮块，但專業(yè)上鋒芒畢露绍载，高不可攀，再低級的提問都能從中學(xué)到東西滔蝉，不是為了辯倒對手击儡。不辯論而辯論，是面對真相時(shí)蝠引，不以任何人為敵阳谍。易經(jīng)中僅有的一卦，爻辭都吉的就是謙卦螃概。
附：自我修煉13問：
1矫夯，這個(gè)問題值得討論嗎？
2吊洼，是什么話題训貌？
3，給出了什么結(jié)論冒窍？
4递沪，理由是什么？
5综液，是否有歧義款慨？
6，價(jià)值觀是什么谬莹？
7檩奠，前提是什么桩了？
8，推理是否有謬誤埠戳？
9井誉，證據(jù)可靠嗎？
10乞而，是否有別的原因送悔？
11，數(shù)據(jù)可靠嗎爪模？
12欠啤，遺漏了哪些重要信息？
13屋灌，能得出的合理結(jié)論是什么洁段？
做一個(gè)懂學(xué)習(xí)，會(huì)思考共郭，能包容的人祠丝。
（《超級個(gè)體》第二十三周）
