? ? ? ? 今天整理電腦文件夾阵谚，發(fā)現(xiàn)了一個文件感覺頗有印象：《蘇滬特色小學學習考察報告》拿穴，打開瀏覽了一下乌妙，不由得又拾起了那片漸漸淡忘的回憶。那是去年一個草長鶯飛的季節(jié)靶端，揚州城里的桃花花才剛剛開放谎势，路邊的油菜田里已開始泛黃，我們一行20多人在市教科所領(lǐng)導的帶領(lǐng)下杨名，來到了江蘇和上海四所特色小學考察學習脏榆。四天時間里每天奔赴一個城市，半天考察學習台谍，半天在趕往另一個城市的路上须喂，雖感車馬勞頓，但收獲頗豐趁蕊。市教科所領(lǐng)導無論是生活上還是學習上都做了精心的安排坞生，讓我們感到既溫馨又舒適，因此介衔，每到一處學校都能夠集中精力恨胚、認認真真參觀學習，取得了可喜的成果炎咖。
? ? ? ? 回校后赃泡，我把幾天的所見所思寫成了剛開始說的那個報告寒波，今天重新審視，考察揚州市邗江區(qū)美琪學校時的感悟升熊，與當前我們的工作產(chǎn)生了一些共鳴俄烁。這是一所九年一貫制學校，給我印象最深的是他們的靳忠校長级野，他是一個充滿智慧的專家型校長页屠，他倡導的“各美其美”意義深刻，他的辦學核心理念是“用發(fā)展教師來發(fā)展學斜腿幔”“讓教師在工作中研究辰企，在研究狀態(tài)下工作”。都說教師興則學校興况鸣，教師強則學校強牢贸，教師隊伍的質(zhì)量，決定著學校品位的高低镐捧。為了建設(shè)具有先進文化的教師隊伍潜索，該校通過“學校發(fā)展教師”來實現(xiàn)“教師發(fā)展學校”懂酱，從而促進了學生素質(zhì)竹习、教師素養(yǎng)、學校品位的整體提高列牺。靳忠校長認為整陌，教師發(fā)展對學校而言，必須學校和個人“兩頭熱”昔园。因此蔓榄，學校把制定及實施教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教師自主發(fā)展規(guī)劃當作互動一體的“一件事”綜合考慮并炮。在認真分析師資隊伍現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上默刚，制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對合格教師逃魄、成熟教師荤西、骨干教師與區(qū)、市級名教師和特級教師提出統(tǒng)一性發(fā)展目標和分層發(fā)展目標伍俘。把學行靶浚總體教師發(fā)展目標與教師個體發(fā)展目標有機結(jié)合起來，使學校和教師有共同的發(fā)展愿景癌瘾，幫助各級各類教師確定專業(yè)發(fā)展目標觅丰，指導教師專業(yè)成長與發(fā)展。
? ? ? ? 現(xiàn)在看來妨退，美琪學校促進教師專業(yè)發(fā)展的做法妇萄，有許多可借鑒之處蜕企。
