? 早在大一的時(shí)候就對(duì)《傳播學(xué)概論》這門(mén)必修課有所耳聞核畴，唯一獲取到的信息就是“這門(mén)課理論很多，既生澀又難懂冲九，理解起來(lái)很費(fèi)力氣谤草。“”但等到一年后娘侍，當(dāng)我真正接觸到這門(mén)課時(shí)咖刃，發(fā)現(xiàn)這樣的說(shuō)法， 其實(shí)是有一定的道理的憾筏。
? 傳播學(xué)是一門(mén)新興的學(xué)科，作為新聞傳播學(xué)大類(lèi)的學(xué)生花鹅，在這個(gè)信息量爆炸的年代氧腰，想要有更好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，這門(mén)基礎(chǔ)課程必不可少刨肃。學(xué)習(xí)第一節(jié)課時(shí)古拴，鐵老師便告知我們平時(shí)作業(yè)的要求，那就是希望我們養(yǎng)成能夠放下心來(lái)讀書(shū)真友，靜下心來(lái)觀察身邊事物的習(xí)慣黄痪。每2周提交一篇簡(jiǎn)書(shū)和一篇時(shí)評(píng)，說(shuō)實(shí)話盔然，一開(kāi)始這個(gè)作業(yè)布置下來(lái)的時(shí)候桅打，我是有一定的抵觸情緒的，在大二下學(xué)期的廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中愈案，有太多太多的專(zhuān)業(yè)作業(yè)需要完成挺尾，還有許多比賽等著我們參加，在這個(gè)大家每周都失去大量睡眠時(shí)間通宵做作業(yè)的時(shí)刻站绪，還需要看書(shū)遭铺，寫(xiě)時(shí)評(píng)，這不是又徒增負(fù)擔(dān)么恢准？這是我一開(kāi)始最真實(shí)的想法魂挂。
? 但當(dāng)我真正因?yàn)檫@門(mén)課下載了《簡(jiǎn)書(shū)》APP，第一次挑一個(gè)時(shí)間靜下來(lái)安安靜靜的看一本書(shū)時(shí)馁筐，在這個(gè)過(guò)程中涂召，我整個(gè)身心得到了放松。仿佛那些比賽眯漩、案子芹扭、創(chuàng)意麻顶、調(diào)研、圖形都置身于腦后一般舱卡。僅在一個(gè)安靜的狀態(tài)下與作者一起走進(jìn)那本書(shū)辅肾。這是讓我十分意外的一個(gè)情況。所以轮锥，我洋洋灑灑寫(xiě)完一篇簡(jiǎn)書(shū)：“《看見(jiàn)》：致真實(shí)”時(shí)矫钓，心中感慨萬(wàn)千∩岫牛科技越來(lái)越發(fā)達(dá)新娜，移動(dòng)端媒體發(fā)展的越來(lái)越好，我從何時(shí)起已經(jīng)開(kāi)始選擇了浮躁既绩，而無(wú)法靜靜讀完一本書(shū)了呢概龄？記得兒時(shí)，看童話大王鄭淵潔的《皮皮魯總動(dòng)員》看四大名著幼兒版饲握，看《夏洛的網(wǎng)》看《魯濱孫漂流記》······私杜，抱著一本書(shū)蹲在廁所不肯出來(lái)。在那個(gè)沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的年紀(jì)救欧，書(shū)本就成了我最熱愛(ài)的東西衰粹。伴隨著年齡的增長(zhǎng)，似乎書(shū)本離我越來(lái)越遙不可及笆怠，好像生活真的忙碌到無(wú)法停下腳步多看一本書(shū)铝耻。究竟是時(shí)間少，還是我寧可早上多睡幾個(gè)小時(shí)而不愿意讀一本書(shū)呢蹬刷？我反問(wèn)自己瓢捉。是啊，不過(guò)只是因浮躁的內(nèi)心無(wú)法沉下來(lái)箍铭，才給自己停止閱讀找來(lái)諸多借口泊柬！
直到現(xiàn)在，雖然未能夠兩周看很多本書(shū)诈火，發(fā)許多書(shū)評(píng)兽赁，但我自以為每一本書(shū)都是看進(jìn)去了才發(fā)表的評(píng)論。所以我問(wèn)心無(wú)愧冷守，發(fā)自?xún)?nèi)心感謝老師這個(gè)措施刀崖，回過(guò)頭來(lái)再想，恰恰是在最忙碌的時(shí)候拍摇，才更應(yīng)該讀書(shū)亮钦，更應(yīng)該多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。只有這樣充活，當(dāng)你閑適之時(shí)蜂莉，便會(huì)收獲一個(gè)也許能夠陪伴一生的讀書(shū)習(xí)慣蜡娶。雖然課堂不曾發(fā)言，也未曾與老師有過(guò)多交流映穗，但是我衷心感謝老師這個(gè)提議窖张！
