? ? ? 一節(jié)“失敗”的班會(huì)課

? ? ? ? 那天下午蜡镶，我們要召開一次以“熱愛生命”為主題的班會(huì)。因?yàn)橥瑢W(xué)們已經(jīng)提前做好了準(zhǔn)備精盅，所以上課鈴一響帽哑，我就宣布“熱愛生命主題班會(huì)現(xiàn)在開始！”同學(xué)們都興高彩烈地拿出早已準(zhǔn)備好的資料叹俏，準(zhǔn)備進(jìn)行交流。

? ? ? ? “誰先來呢僻族？”我的話音剛落粘驰，同學(xué)們便紛紛舉起了小手，有的還忍不住叫了起來：“老師述么，我來蝌数，我來！”“我度秘，我顶伞！

? ? ? ? 看著孩子們一張張興奮的面孔，我忍不住笑了剑梳。這時(shí)唆貌，我的目光落在了最后一排一個(gè)男生的身上。只見他手里拿著一個(gè)精美的筆記本垢乙，正翻到某一頁锨咙，向同桌展示著，臉上洋溢著自豪的喜悅追逮。

? ? ? ? “劉賀龍酪刀，你先來吧储狭∥魍粒”我微笑著說。

? ? ? ? 這個(gè)孩子臉上的笑容一下子消失了。他把筆記本放到書桌上壮锻，低著頭坐在位子上。我以為他沒聽見我在叫他兰迫，于是提高嗓門又叫道：“劉賀龍!”

? ? ? ? 沒想到次哈，這下他的頭低的更狠了，差點(diǎn)兒鉆進(jìn)了課桌里面睬关。我不禁皺起了眉頭诱担，這個(gè)一向聽話的孩子，今天怎么了电爹？

? ? ? ? “劉賀龍蔫仙，快過來，別浪費(fèi)大家的時(shí)間呀丐箩！”我又催促道摇邦。旁邊幾個(gè)同學(xué)也急得直催他，同桌的張永晨忍不住動(dòng)手去拉他起來屎勘∈┘可他卻使勁往后掙著，就是不肯起來概漱，嘴里還含糊不清地嘟囔著什么丑慎。

? ? ? ? 我忍不住走到他跟前，有些生氣的問：“怎么了瓤摧？你為什么不去交流呢竿裂？”

? ? ? ? “我……我不敢……我害怕……”這孩子拖著哭腔吞吞吐吐地說。同桌同學(xué)把他的話大聲學(xué)了一遍照弥，不少同學(xué)一聽就笑了腻异，“上講臺(tái)念個(gè)資料，怕什么这揣？”“劉賀龍真是個(gè)膽小鬼悔常。”

? ? ? ? 我這才明白過來给赞。這孩子机打，真奇怪，不過是去講臺(tái)上念個(gè)資料塞俱，竟然嚇成這樣姐帚！聯(lián)想到他平時(shí)從不主動(dòng)發(fā)言，我決定障涯，今天無論如何都要幫助他克服膽怯心理罐旗，幫他樹立自信膳汪。

? ? ? ? 想到這里，我嚴(yán)肅地制止了同學(xué)們的哄鬧九秀，溫和的問：“劉賀龍遗嗽，你怕什么？怕杜老師嗎鼓蜒？”他咬著嘴唇搖了搖頭痹换。

? ? ? ? “那你是怕同學(xué)們嗎？”他又搖了搖頭都弹。

? ? ? ? “那你怕誰呢娇豫？教室里只有老師和同學(xué)們呀！”他還是一言不發(fā)地低著頭畅厢。

? ? ? “你是不會(huì)讀資料嗎冯痢？”他仍然低著頭，不一會(huì)兒又搖了搖頭框杜。

? ? ? ? “那你究竟怕什么呢浦楣？”我有些著急了。怎能不急呢咪辱？上課都七八分鐘了振劳，還沒開始交流，怎么辦油狂？

? ? ? ? 我靜默了一會(huì)兒历恐，轉(zhuǎn)向同學(xué)們說：“劉賀龍同學(xué)肯定是怕念錯(cuò)了或念得不好，大家笑話选调，不敢念夹供，怎么辦呢？”同學(xué)們聽了我的話仁堪，紛紛鼓勵(lì)他：“劉賀龍，別怕填渠，我們相信你一定能讀好的弦聂。”“劉賀龍氛什，我們是男子漢呀莺葫，怕什么？讀錯(cuò)了也沒關(guān)系枪眉，大家不會(huì)笑話你的捺檬。”“劉賀龍贸铜，勇敢些堡纬，加油聂受！”……

? ? ? ? 看著同學(xué)們一張張真誠的笑臉，我感動(dòng)極了烤镐，這些孩子真善解人意蛋济。有了這么多人的鼓勵(lì)，我想劉賀龍一定會(huì)勇敢地走上講臺(tái)的炮叶⊥肼茫可是，十秒镜悉、二十秒祟辟、三十秒、一分鐘過去了侣肄，劉賀龍還是待在位子上不肯起來旧困。我真的著急了，怎么辦茫孔，放棄努力嗎叮喳？不，今天如果不能幫這個(gè)孩子克服這種膽怯心理缰贝，不能讓他戰(zhàn)勝自己 馍悟，今后也許就更不容易了，和這個(gè)孩子一樣的其他孩子剩晴，也會(huì)像他一樣锣咒，戰(zhàn)勝不了自己的羞怯心里，這對(duì)他們一生的成長多么不利呀!想到這兒赞弥，我暗下決心毅整，不管今天的教學(xué)任務(wù)能不能完成，我一定要借這個(gè)機(jī)會(huì)绽左，讓這些孩子受到一些啟發(fā)悼嫉，幫助他們戰(zhàn)勝自我。

? ? ? ? 于是拼窥，我微笑著對(duì)劉賀龍說：“要不這樣吧戏蔑，你就站在自己的座位上，老師幫你拿著鲁纠，你來念总棵，可以嗎？”聽了這話改含，他慢慢地抬起了頭情龄，但還是不敢念。我一只手拿著筆記本，另一只手握住他的手說：“你看骤视，大家都在等著你呢鞍爱。來，開始吧尚胞！”

? ? ? ? 他看了看我硬霍，又看了看同學(xué)們，最后又低下頭看著筆記本不說話了笼裳。我轉(zhuǎn)向同學(xué)們說：“同學(xué)們唯卖，劉賀龍已經(jīng)準(zhǔn)備好了，讓我們歡迎他給我們念念自己搜集的資料躬柬！”教室里立即響起了一陣掌聲拜轨。

? ? ? ? 掌聲過后，劉賀龍終于小聲地念了起來：“熱愛生命允青，堅(jiān)強(qiáng)樂觀的張海迪…….”盡管聲音很小橄碾，念得也有些磕巴，但同學(xué)們都聽得非常專心颠锉。慢慢的法牲，他的聲音變大了一些，念得也越來越順暢了琼掠，我欣慰地笑了拒垃。

? ? ? ? 當(dāng)劉賀龍終于順利的讀完資料后，教室里又響起了一陣熱烈的掌聲瓷蛙，“劉賀龍悼瓮，你真棒！”“你讀的真好艰猬！”“劉賀龍横堡，你是這個(gè)！”說話的同學(xué)向劉賀龍豎起了大拇指冠桃。

? ? ? 聽著同學(xué)們熱情的稱贊命贴，看著那一張張真誠的笑臉，劉賀龍的臉又紅了食听，但一絲羞怯的笑容也爬到了他的臉上套么。

? ? ? 這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的筆記本上記的還有《海倫.凱勒的故事》碳蛋，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)孩子們說：“同學(xué)們省咨，劉賀龍準(zhǔn)備的資料真豐富肃弟。他還搜集了海倫.凱勒的故事，你們想聽嗎？”“想聽笤受！”孩子們異口同聲地回答道穷缤。

? ? ? 我微笑著問：“劉賀龍，愿意給大家再念念嗎箩兽？”他微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭津肛，我趁熱打鐵：“你愿意，就站到講臺(tái)上來講汗贫，好讓同學(xué)們聽得更清楚身坐，好嗎？”

? ? ? 他稍稍思考了一會(huì)兒落包，點(diǎn)了點(diǎn)頭部蛇。我高興極了，陪著他微笑著走上了講臺(tái)咐蝇。這次他的聲音響亮了許多涯鲁，念得也很順暢，聽著那甜美的聲音講述著海倫.凱勒那堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命故事有序，我仿佛看見有無數(shù)朵鮮花在孩子們的心中開放了……

? ? ? 當(dāng)劉賀龍念完資料抹腿，紅著臉走下講臺(tái)時(shí)，我激動(dòng)得帶頭鼓起掌來旭寿，教室里掌聲如雷……

看著孩子們一張張如花的笑臉警绩，我忍不住問道：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們最想說些什么许师？”話音剛落房蝉，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地要求發(fā)言了。有的稱贊劉賀龍讀的好微渠，有的祝賀劉賀龍戰(zhàn)勝了自己搭幻，還有的同學(xué)說自己從這件事中受到了啟發(fā)，今后也要像劉賀龍一樣不再害怕逞盆，要勇于發(fā)言檀蹋，展示自己……

? ? ? 聽了這些發(fā)自肺腑的話，我的心里一陣陣感動(dòng)云芦，這些我一直以為還不懂事的孩子俯逾，似乎一下子長大了。此時(shí)舅逸，身為老師桌肴，我怎能不由衷的高興呢？

? ? ? 我剛想說點(diǎn)什么琉历，一個(gè)平時(shí)很文靜內(nèi)向的小女孩站了起來坠七，她怯生生地說：“老師水醋，我今天真感動(dòng)。上學(xué)快四年了彪置，我從來沒有主動(dòng)發(fā)言過拄踪，每次老師一點(diǎn)到我的名字，我就緊張得心里怦怦直跳拳魁。媽媽總說我膽小惶桐，可是今天我好像一下子變膽大了，以后我再也不害怕發(fā)言了潘懊∫”這個(gè)叫寧靜的孩子剛說完，我又興奮地帶頭鼓起掌來卦尊，教室里熱烈的掌聲持續(xù)了好長時(shí)間叛拷。我知道，這掌聲不單單是送給寧靜的岂却，它是送給所有同學(xué)的忿薇。掌聲中，我看到寧靜的臉紅紅的躏哩，眼中滿含著淚水署浩。頓時(shí)，我的眼睛也濕潤了扫尺。這些可愛的孩子筋栋，讓我感到身為一名教師，是多么幸福正驻！

正在這時(shí)弊攘，下課鈴響了。我再三示意同學(xué)們停止鼓掌姑曙，激動(dòng)地說：“同學(xué)們襟交，今天的班會(huì)課讓我感受很深。你們有什么感受嗎伤靠？”教室里一下子又熱鬧起來捣域，“老師，我想說說自己的感受宴合』烂罚”“老師，我們不下課卦洽，我也想說說我的體會(huì)……”

? ? ? 我乘機(jī)引導(dǎo)：“既然同學(xué)們還有這么多話要說贞言，那我們今天回家后就把自己的心里話告訴爸爸媽媽或者寫進(jìn)自己的日記里，好嗎阀蒂？”“好蜗字！”孩子們異口同聲地回答打肝。

? ? ? 那天晚上，我還感到非常興奮挪捕。晚上九點(diǎn)多鐘時(shí)，手機(jī)“嘀嘀”的響了争便。我打開一看级零，是一條短信：“杜老師，我是馬俊嵐的媽媽滞乙。今天馬俊嵐回來后特別激動(dòng)奏纪，她給我們講了下午班會(huì)課上的事，還說從今天開始斩启，她也不害怕發(fā)言了序调，以后每節(jié)課上她都要主動(dòng)發(fā)言。我們聽了都特別高興兔簇。作為孩子的家長发绢，我們想真誠地對(duì)您說一聲謝謝。是您利用這節(jié)班會(huì)讓孩子變得勇敢了垄琐、自信了边酒。您真是一位好老師！”

? ? ? 讀完短信狸窘，我的眼睛又一次濕潤了墩朦，能得到家長這樣的稱贊，是老師的光榮翻擒，也是一種幸福氓涣！

? ? ? 我很快給馬俊嵐的媽媽回了一條短信：“孩子進(jìn)步了，自信了陋气，是我們共同努力的結(jié)果劳吠。我真為孩子高興！在這里恩伺，我也要真誠的感謝你們赴背，是你們讓我體驗(yàn)到了做為一名人民教師的幸福與光榮！”

? ? ? 后記：

? ? ? 這次班會(huì)課后晶渠，不少孩子都以“一次特別的班會(huì)”或“一節(jié)班會(huì)課的啟示”等為題凰荚，寫了一篇篇真實(shí)感人的日記或作文，好幾位家長都通過電話或?qū)ｉT到學(xué)校與我交流了孩子們回家后的反應(yīng)褒脯，我們還討論了如何進(jìn)一步激發(fā)孩子們的自信便瑟，讓他們能更積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能更自信的展示自己番川。這樣的交流到涂，讓我們都有了更多的收獲和感動(dòng)脊框。

? ? ? 從那次班會(huì)后，課堂上孩子們發(fā)言都特別積極践啄，不少以前不敢主動(dòng)發(fā)言的孩子浇雹，現(xiàn)在也能很自信地一次次主動(dòng)舉手，勇敢地發(fā)表著自己的見解屿讽。每當(dāng)此時(shí)昭灵，我都會(huì)感到特別欣慰！