文|方嘉一
風(fēng)在哪 風(fēng)在哪
風(fēng)在搖搖的枝丫上
樹葉見了他都鼓掌
你聽——悉悉梭梭
風(fēng)在哪 風(fēng)在哪
風(fēng)在綠綠的草坪上
小草見了他笑彎腰
露珠——滴答滴答
風(fēng)在哪嘲叔，風(fēng)在哪
風(fēng)在藍(lán)藍(lán)的高空中
云朵見了他撞成團(tuán)兒
雨水——嘩啦啦啦
風(fēng)在哪，風(fēng)在哪
風(fēng)在滔滔的大海里
浪花見了他朵朵開
海鷗——唧唧啾啾
風(fēng)在哪，風(fēng)在哪
風(fēng)在高高的山崗上
風(fēng)車見了他轉(zhuǎn)圈圈
葉片——呼呼呼呼
風(fēng)在哪拳缠，風(fēng)在哪
風(fēng)在金黃的田野上
風(fēng)箏見了他變小啦
軸輪——吱吱呀呀
風(fēng)在哪，風(fēng)在哪
風(fēng)在寶寶的頭發(fā)上
發(fā)絲見了他都跳舞
寶寶——哈哈哈哈
風(fēng)在哪 風(fēng)在哪
風(fēng)在北方的蒙古高原
風(fēng)在普羅旺斯的圣雷米
風(fēng)在吳道子爺爺畫中的縹緲仙衣
風(fēng)在梵高叔叔眼中的魔幻星空
風(fēng)在天上
風(fēng)在地上
風(fēng)在海上
風(fēng)在手上
風(fēng)在哪贸弥？
風(fēng)在我頭上變戲法
風(fēng)在我手心撓癢癢
風(fēng)在我心里開出花
作者的話：每個(gè)孩子都有獨(dú)立的心靈窟坐，每顆心靈都是溫暖的小宇宙，感受著世界萬物的多姿多彩和風(fēng)晴雨雪的自然流轉(zhuǎn)绵疲。保持孩子們的好奇心和感受力哲鸳，保護(hù)他們敏感而嬌嫩的心性，是每一位成年人應(yīng)努力的事盔憨。
普羅旺斯的圣雷米四季風(fēng)烈徙菠，因此，梵高得以畫出《向日葵》郁岩、《星空》等經(jīng)典名作婿奔，法國(guó)哲學(xué)家丹納在《藝術(shù)哲學(xué)》中探討了環(huán)境對(duì)于藝術(shù)家創(chuàng)作與成長(zhǎng)的重要性。希望我們不僅能喚醒孩子的創(chuàng)造力與想象力驯用，并且能小心呵護(hù)脸秽、長(zhǎng)久保護(hù)。
此童謠適合2-6歲的孩子蝴乔，可配合經(jīng)典名畫進(jìn)行講解记餐，也可配合肢體語言進(jìn)行表演。
原創(chuàng)繪本薇正，如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)于作者聯(lián)系片酝。
