未來的文盲不再是不識字的人牵祟，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人深夯。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——阿爾溫托夫勒
毛主席曾經(jīng)說過，學(xué)習(xí)過的人猶如在山嶺上行走诺苹，可以看的更遠(yuǎn)咕晋。不學(xué)習(xí)的人就像在山溝里走路雹拄，看不清遠(yuǎn)方。
學(xué)習(xí)捡需，是人一輩子的必修課办桨。
蕭楚女也曾經(jīng)說過筹淫，人一輩子都要學(xué)習(xí)站辉，直到死才能畢業(yè)。
四百多年前损姜，培根一句話“知識就是力量”饰剥，引領(lǐng)了幾百年。
過去的很長一段時間摧阅，我們處于知識匱乏的時代汰蓉。知識的儲備和更新，往往意味著我們要比其他人多一些認(rèn)知和選擇棒卷。
信息技術(shù)的應(yīng)用讓我們學(xué)會了移動辦公顾孽，供需平衡的學(xué)習(xí)讓我們避免了產(chǎn)能過剩。我們通過學(xué)習(xí)相關(guān)知識比规，將知識轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力若厚，來養(yǎng)活我們小家，發(fā)展我們國家蜒什。
幾百年過去了测秸，我們現(xiàn)在處在一個知識爆炸的時代，網(wǎng)絡(luò)上各種知識披著信息的外衣滿天飛灾常。真的假的姑且不論霎冯，至少讓我們做到手指一動就可以盡知天下事。
你這次在抖音上看到自己喜歡的視頻钞瀑，下次你再來的時候沈撞，你會發(fā)現(xiàn)，聰明的抖音在給你推送上個類似風(fēng)格的視頻雕什。
大數(shù)據(jù)的應(yīng)用缠俺，讓我們的喜好無處藏匿。你喜歡的東西监徘，包括走過的路晋修，都會成為一個數(shù)據(jù)。
過去的網(wǎng)絡(luò)搜索變成現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)推送凰盔，爆炸的知識讓我們應(yīng)接不暇墓卦。與其被動接受爆炸過來的知識碎片，不如主動出擊户敬，擁有使用和駕馭知識的能力落剪。
為了可以駕馭日新月異的知識睁本，你需要不停的學(xué)習(xí)。
弗林效應(yīng)告訴我們忠怖，不學(xué)習(xí)將被淘汰呢堰。
弗林效應(yīng)（Flynn effect）指智商測試的結(jié)果逐年增加的現(xiàn)象，弗林提出了美國人做智力測驗的成績越來越好凡泣。
弗林效應(yīng)在青少年的學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)的尤為突出枉疼。不管你是怎么高學(xué)知的父母，你都會感覺到孩子不好教育鞋拟。
一代比一代更聰明骂维，一代比一代難教育。這已經(jīng)是不爭的事實贺纲，這也是弗林效應(yīng)的社會表現(xiàn)航闺。
時代在進(jìn)步，孩子的智力也在進(jìn)化猴誊。作為孩子最好的老師潦刃，父母的知識和思維如果一直停留在幾十年前，怎么能擁有跟孩子共同成長的機(jī)會懈叹？
學(xué)會提升自己乖杠，升級自己的腦袋，讓自己配得上這個時代的需求项阴。
為了不影響自己的下一代滑黔，你也需要不停學(xué)習(xí)。
這個社會正在悄悄懲罰那些不學(xué)習(xí)的人环揽。
當(dāng)你跟孩子產(chǎn)生了代溝略荡，朋友間的喜好變得不同越來越生疏，與同事的溝通越來越乏味歉胶。當(dāng)你做事不順不停抱怨不公汛兜，對一件小事容易大發(fā)雷霆。
這些現(xiàn)象通今，無時無刻不再提醒你粥谬，你需要學(xué)習(xí)重新認(rèn)識社會。不是社會拋棄了你辫塌，是你自己跟不上社會的步伐漏策。
不吃學(xué)習(xí)的苦，就得吃生活的苦臼氨。如果選擇了后者掺喻，就不去抱怨社會對你的不公，就要坦然接受一切安排。
如果不想被社會拋棄感耙，就要甘愿吃學(xué)習(xí)的苦褂乍。學(xué)習(xí)是改變付出最小的成本。
學(xué)習(xí)能讓我們探索出更多未知的領(lǐng)域即硼，我們一起攜手學(xué)習(xí)吧逃片。
