昨天一醒來(lái)就抱著一本書開始看起來(lái)(?￣ ? ￣?) 繪本是我念過的《蚯蚓的日記》
巧虎收到了 這次的玩具是圖形拼拼樂 我把所有圖形都攤開 閨女根據(jù)圖冊(cè)開始各種拼搭 我在旁邊打下手 閨女會(huì)告訴我要哪個(gè)圖形 會(huì)跟我說(shuō)要第一行的第三個(gè) 要第二行的第四個(gè) 媽呀 啥時(shí)候這么有方位感 好驚喜哦ヾ(′?｀)?哇～
英語(yǔ)：我點(diǎn)讀了一本粉豬 閨女點(diǎn)讀5本牛津樹 本來(lái)太晚的 就想點(diǎn)讀3本 閨女突然覺得太有意思 又增加兩本
指讀：女巫溫妮到貨 一氣兒讓我讀了3本之多 好好看的繪本ヾ(′?｀)?哇～? 讀了一首笠翁對(duì)韻 閨女在旁邊洗漱 應(yīng)該聽到了
矛盾：幼兒園要求帶田格本之類的本本了 需要寫上自己的名字 我把本本拿出來(lái) 讓閨女自己寫上名字 一共4個(gè)本 閨女已經(jīng)寫了三個(gè)本? 最后一本因?yàn)樽约簩戝e(cuò)一個(gè)筆畫 就鬧情緒不想寫了 祂認(rèn)為我會(huì)幫祂寫 可是我不幫 而且我告訴祂 如果祂自己不寫 爺爺奶奶 爸爸媽媽都不會(huì)幫祂寫 祂知道幼兒園不是純玩耍的地方 所有的本子都得有自己的名字 就僵持在那里哭 不自己寫名字 也不讓我把本子收到書包里 我的情緒也很激動(dòng) 說(shuō)話聲音更是提高（本來(lái)說(shuō)話聲音就不小(ー_ー)!!） 最后閨女看我不會(huì)妥協(xié)的情況下 哭哭喘喘的把名字寫完了 我把閨女抱起來(lái) 閨女繼續(xù)哭哭喘喘 當(dāng)時(shí)我的情緒已經(jīng)平靜 突然想起來(lái)女巫溫妮 就開始跟閨女講繪本 溫妮做啥都是一個(gè)人 特別主動(dòng) 她自己過生日 就主動(dòng)邀請(qǐng)所有的朋友 自己安排娛樂項(xiàng)目 自己布置會(huì)場(chǎng) 自己做所有的點(diǎn)心 在沒有人幫的情況下 祂都是自己愉愉快快的解決了所有的難題 而且到最后 她顧忌到所有人的喜好 用魔法變出了一個(gè)超級(jí)大蛋糕 所有人喜歡的口味都包括 當(dāng)有人問道要怎么吹蠟燭的時(shí)候 溫妮早已想出了辦法 坐飛毯飛上去吹蠟燭 溫妮是不是很厲害呀 講著講著 閨女就已經(jīng)不哭了 情緒也很平和了 后面就很快樂的能跟我玩耍了 孩子真是活在當(dāng)下呀
反思：情緒激動(dòng) 沒有方法 只有吼叫和肢體語(yǔ)言（而且還是傾向暴力）平和 能想到解決問題辦法 努力向不急不躁 平和待人邁進(jìn)
高效能成果
閨女：2顆星
媽媽：3課星
