1.小米提倡工業(yè)設(shè)計(jì)師要在產(chǎn)品定義的早期介入，因?yàn)闊o論是產(chǎn)品經(jīng)理還是硬件工程師，對工業(yè)設(shè)計(jì)沒有太多概念，腦子里可視化的東西不一樣系吭。
2.小米的工業(yè)設(shè)計(jì)流程，已經(jīng)不再是從設(shè)計(jì)創(chuàng)意出發(fā)了颗品，而是設(shè)計(jì)師先坐下來肯尺，研究一下產(chǎn)品的定義是什么樣的。然后抛猫，在基于供應(yīng)鏈的考慮蟆盹，以及基于小米對產(chǎn)品定義的實(shí)現(xiàn)程度的考慮孩灯，去選擇更適合的元器件選型闺金。這些都定了以后，工業(yè)設(shè)計(jì)其實(shí)是一件非常自然而然的事情峰档。
3.主課本可以用于描述败匹，各種各樣的生態(tài)產(chǎn)品寨昙，歷史概念原型的定義，這個(gè)是教育的主要核心內(nèi)容掀亩。
