讀論語宗收，修己身漫拭，暫且小記當(dāng)下的理解，方便未來回讀增進(jìn)混稽，“溫故而知新”。今分享于個(gè)人公眾號(hào)审胚，也請(qǐng)你多多指教匈勋。
子曰：“不患人之不己知，患不知人也膳叨∏⒔啵”
【孔子說：不擔(dān)心別人不了解自己，擔(dān)心自己不了解別人】
? ? ? “不患人之不己知”和論語開篇的“人不知而不慍菲嘴，不亦君子乎”說的是同樣道理饿自，全篇論語談不要糾結(jié)別人不知道自己的章節(jié)有好幾處汰翠，可見這是我們修身主要方向。關(guān)于患不知己這一句前面我已經(jīng)寫了自己的領(lǐng)悟昭雌，在此就不贅述了复唤。只要我們始終記住，自己才是該積極主動(dòng)的一方烛卧，需要時(shí)刻做關(guān)注圈的事佛纫，進(jìn)而擴(kuò)大影響圈，就不會(huì)糾結(jié)別人是否了解自己总放。
? ? ? “患不知人”我認(rèn)為可以從兩個(gè)方面去思考呈宇，第一個(gè)方面，是與人相處局雄，不了解別人之前都不要妄加揣測(cè)別人甥啄，說話不要肆無忌憚，因?yàn)槊總€(gè)人都有一個(gè)不許任何人觸及的隱私區(qū)炬搭。不了解別人經(jīng)歷了什么型豁，不知道別人需要什么，就一股腦兒用自己的想法尚蝌、做法強(qiáng)加于人迎变，這么做首先沒有禮貌，再者遭人怨恨飘言∫滦危“沒多大的事，你看我上次就怎么怎么著……”“這點(diǎn)事至于嗎姿鸿？我也是為你好谆吴！”這種話要少說，言多必失苛预！真正想給予別人幫助句狼，可以去學(xué)習(xí)約翰·惠特默提出的GROW模型，不評(píng)價(jià)的教練方式除了在工作中能應(yīng)用热某，在婚姻腻菇、親子、朋友關(guān)系中也很實(shí)用昔馋，這樣能避免說錯(cuò)話筹吐，做錯(cuò)判斷，給錯(cuò)意見秘遏。
? ? ? 另一個(gè)方面我認(rèn)為是保護(hù)自己丘薛，不了解別人就缺乏分辨力，后文有一段講到一個(gè)人最厲害的處人方式是提前知道不可為邦危、不可交便做了預(yù)防措施洋侨。簡單的打個(gè)比方舍扰，知道一個(gè)人的秉性，預(yù)判他所作所為不合乎理希坚，當(dāng)他找到你要合作边苹，要幫忙的時(shí)候，可以去拒絕吏够，這章的細(xì)節(jié)留到后面再做詳細(xì)闡述勾给。我們?cè)谂c人交往相處中，如果了解了你的伙伴某些特點(diǎn)锅知，并且能夠不去觸碰播急，可以保護(hù)自己不被人“嫌”。很簡單的例子售睹，別人因?yàn)樽诮淘虿怀载i肉桩警，在點(diǎn)菜的時(shí)候就尊重一下別人;別人不喜歡被隨意翻弄桌子，就在找東西之前先溝通昌妹；如此一來捶枢，尊重別人，少矛盾飞崖，自己就少尷尬烂叔，我很喜歡說一句話：“永遠(yuǎn)不要把自己和別人置于尷尬之地，即使是最親的人固歪！”
? ? ? 別人了解自己和自己了解別人是辯證的蒜鸡，也是相輔相成的。別人不了解自己很容易自我安慰牢裳，因?yàn)榘l(fā)生此類事后逢防，我們都本能的保護(hù)自己，覺得就是別人的錯(cuò)蒲讯，完全不懂自己忘朝。反之，當(dāng)我們不了解別人造成了誤會(huì)判帮，往往很難釋懷局嘁，還可能會(huì)擺出一副“我是為你好”的姿態(tài)，可見知道到做到脊另，中間需要自己加把勁兒导狡。每每做事之前，我們可以先默念這句話偎痛，“不患人之不己知，患不知人也”独郎，念完再想一下該怎么說踩麦、怎么做枚赡，也許就有事半功倍的效果。
? ? ? 這是論語學(xué)而篇最后一句話谓谦，到此始終強(qiáng)調(diào)自我學(xué)習(xí)精進(jìn)的一章告一段落贫橙，下章繼續(xù)……
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