——《你的知識(shí)需要管理》讀書(shū)筆記

拿到這本書(shū)，馬上看了下出版時(shí)間：2010那年3月第1版兽肤，2014年6月第9次印刷

這個(gè)信息傳遞了2個(gè)內(nèi)容：1套腹、本書(shū)寫(xiě)于6年前，可能有些知識(shí)有些過(guò)時(shí)资铡，事實(shí)的確如此电禀，作者還處于博客熱起來(lái)的那個(gè)階段。不過(guò)書(shū)中的內(nèi)容與思路還是給我們提供了不錯(cuò)的方向笤休；2尖飞、市場(chǎng)很受歡迎，4年印刷了9次店雅，說(shuō)明購(gòu)買的人多政基。

以上為大學(xué)老師教的挑書(shū)方法，的確很好用闹啦。

本書(shū)作者如果修改一下沮明，加上微博微信時(shí)代，用自媒體如公眾號(hào)的形式來(lái)“共享”你的知識(shí)窍奋，會(huì)更適合當(dāng)下閱讀珊擂。

本書(shū)講了“個(gè)人知識(shí)管理過(guò)程”:學(xué)習(xí)知識(shí)、保存知識(shí)费变、共享知識(shí)摧扇、使用知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)挚歧。

學(xué)習(xí)知識(shí)：

工作的第一個(gè)十年扛稽，用到前3項(xiàng)更多(學(xué)習(xí)知識(shí)、保存知識(shí)滑负、共享知識(shí))在张，工作的第二個(gè)十年會(huì)用到后三項(xiàng)(共享知識(shí)用含、使用知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí))帮匾。

作者在2010年就認(rèn)清了：必須終生學(xué)習(xí)這個(gè)事實(shí)Ｗ暮А（我最近才清楚認(rèn)識(shí)到！）

作者表示學(xué)習(xí)本身不是目的瘟斜，在高中后基本上個(gè)人性格以及定型缸夹，就可以有選擇的去學(xué)習(xí)知識(shí)了。35歲之前的職業(yè)試錯(cuò)都是可以嘗試的螺句，也舉了作者同學(xué)在國(guó)企六年的“幸福生活”（錢多活少工作清閑）使他競(jìng)爭(zhēng)力喪失殆盡虽惭！非常可惜（思考自己Ｉ呱小）芽唇。的確，今天的“好單位”很可能是你個(gè)人發(fā)展的陷阱取劫，如果單位不能給你提供個(gè)人知識(shí)與任務(wù)和項(xiàng)目結(jié)合的空間匆笤，應(yīng)該毫不猶豫的跳槽。

但谱邪，必須尊重你現(xiàn)在的工作炮捧，即使有諸多抱怨，也不該用公司的消極面懲罰自己虾标，而應(yīng)該努力提高自身專業(yè)水平寓盗，成為公司獨(dú)當(dāng)一面的人灌砖，那么無(wú)論是升職還是跳槽璧函，都會(huì)有更多的選擇。

作者強(qiáng)調(diào)要建立學(xué)習(xí)模型基显，恰巧看到查理·芒格的演講稿蘸吓，他也說(shuō)到：生活無(wú)非就是一個(gè)接著一個(gè)的聯(lián)系，我們要分清知識(shí)所擁有各種模型撩幽、效應(yīng)库继、關(guān)系。掌握的知識(shí)在頭腦中形成思維框架窜醉，在隨后的日子里能自動(dòng)的運(yùn)用它們宪萄！

不過(guò)作者學(xué)習(xí)新知識(shí)的方式似乎太過(guò)于學(xué)術(shù)了：閱讀入門書(shū)籍、關(guān)注搜索引擎前50頁(yè)+與同行人士交流榨惰、跟進(jìn)行業(yè)專家拜英、研討會(huì)交流等、回顧總結(jié)+顯化你的知識(shí)（寫(xiě)或說(shuō)你的觀點(diǎn)）

個(gè)人認(rèn)為琅催，學(xué)習(xí)一樣新東西的方法最簡(jiǎn)單的是：聽(tīng)有關(guān)講座居凶，免費(fèi)的到收費(fèi)的虫给，再親近這方面的專業(yè)人士，付費(fèi)獲得更高效的結(jié)果侠碧。師父@KK英語(yǔ)大爆炸說(shuō)：“要找訓(xùn)練抹估，就要找自己能承受的最頂尖的！”比如我的形象管理課程弄兜，至今都是我認(rèn)為最超值的一項(xiàng)付費(fèi)投資：一件衣服的錢讓我遇到了太棒的心靈導(dǎo)師@Jane何簡(jiǎn)單+十位正能量的小伙伴同學(xué)药蜻，不僅僅我對(duì)自己的形象有了明確定位和自信外，我現(xiàn)在根本不需要花時(shí)間去買衣服!０ざ印谷暮！導(dǎo)師會(huì)推薦啊盛垦！導(dǎo)師不推薦的我絕對(duì)不買湿弦！看到我最近的形象大改變了嗎？腾夯！我都覺(jué)得我老公換了個(gè)老婆颊埃！OMG，他太TM幸福了蝶俱！如此算來(lái)我一年只需要4次在導(dǎo)師工作室購(gòu)物就能完全hold住全年衣服哎班利，省銀子省時(shí)間還能趁機(jī)倒倒心靈上的苦水尋找尋找新的方向，太爽啦榨呆！正面反饋又讓我繼續(xù)進(jìn)步罗标，再減肥十斤也不是問(wèn)題！（之前十斤就是在導(dǎo)師和同學(xué)們的鼓勵(lì)（吐槽）下輕松減掉的积蜻，so easy４掣睢）

搜索引擎使用中的10個(gè)技巧（非常有用，值得保存）

1竿拆、關(guān)鍵詞組合:將多個(gè)關(guān)鍵詞用空格隔開(kāi)

2宙拉、用“-”減號(hào)去掉不需要的:通過(guò)“關(guān)鍵詞1?? -關(guān)鍵詞2”的方式來(lái)更加精確的定位

3、用OR表示或:關(guān)鍵詞1 OR關(guān)鍵詞2 OR關(guān)鍵詞3

4丙笋、用引號(hào)搜索短語(yǔ)或句子:將要搜索的短語(yǔ)或句子用引號(hào)包裹起來(lái)谢澈，能搜索出包含完整短語(yǔ)或句子的網(wǎng)頁(yè)

5、指定網(wǎng)站:當(dāng)我們想搜索某一網(wǎng)站的內(nèi)容是御板，可以通過(guò)site:網(wǎng)址的方式來(lái)搜索

6锥忿、搜索某一類文件:使用filtetype:xxx如filetype:ppt

7、限定范圍在標(biāo)題中:使用intitle,如寫(xiě)真intitle:楊冪就可以搜索出標(biāo)題包含楊冪的寫(xiě)真的網(wǎng)頁(yè)

8怠肋、突破限制下載:使用index of敬鬓，如試著在Google搜索欄輸入"index of/"? pdf經(jīng)濟(jì)學(xué)，看看會(huì)搜出什么結(jié)果來(lái)

9、目錄檢索

10列林、打開(kāi)一個(gè)搜索出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)前瑞你，先思考，并盡量先用網(wǎng)頁(yè)快照打開(kāi)希痴。

學(xué)習(xí)的具體方法:1者甲、閱讀經(jīng)典書(shū)籍（專業(yè)人士推薦、豆瓣）砌创；2虏缸、隱形知識(shí)學(xué)習(xí)，建立自己的人際網(wǎng)絡(luò)嫩实；（包括和自己迥異的人交朋友刽辙，我們所欠缺的有可能是制約你進(jìn)步和成功的東西。）3甲献、在工作宰缤、生活中學(xué)習(xí)，每天增長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)（總結(jié)晃洒、體悟）慨灭；4、學(xué)習(xí)你的企業(yè)球及；5氧骤、四象限知識(shí)的學(xué)習(xí)法。

學(xué)習(xí)的工具列表

Yahoo目錄式搜索網(wǎng)址：search.yahoo.com/dir解決自己“不知道自己不知道”的問(wèn)

微軟推出的人立方關(guān)系搜索（renlifang.msra.cn） 檢索關(guān)系 解決“知道誰(shuí)知道”

goolgle學(xué)術(shù)搜索scholar.google.com

google圖書(shū)搜索books.google.com

百度新聞搜索：news.baidu.com

百科型網(wǎng)址：維基百科 百度百科 互動(dòng)百科

問(wèn)答型網(wǎng)站：百度知道 雅虎知識(shí)堂 新浪愛(ài)問(wèn)知識(shí)人 搜搜問(wèn)問(wèn)知乎

在線論文庫(kù)：中國(guó)知網(wǎng)：[http://www.cnki.net]

信息訂閱工具：Google Reader（RSS訂閱平臺(tái)）吃引、iGoogle

保存知識(shí)

該保存哪些知識(shí)：別貪筹陵，少即使多。若知識(shí)沒(méi)被處理（閱讀镊尺、思考）過(guò)朦佩，根本不可能成為“你的知識(shí)”

別懶惰：清爽你的電腦：分門別類和一個(gè)好名字

原則：三層 文件夾---子文件夾---孫文件夾

個(gè)人文件命名體系：標(biāo)題-來(lái)源-類型-日期

網(wǎng)站和文章的收藏：百度收藏（收藏部分內(nèi)容或整篇文章試用后 無(wú)法搜索 而且只可以保存網(wǎng)址）、Google Notbook（現(xiàn)在有道云筆記鹅心、印象筆記更好吧吕粗，即可以記錄想法 也可以收藏文章或文章內(nèi)的內(nèi)容最方便的是可以快捷搜索）

作者還介紹了Google桌面搜索纺荧、Mybase旭愧、TC、Outlook等軟件宙暇，對(duì)目前來(lái)說(shuō)用處似乎不大输枯。

共享知識(shí)

“不在于你認(rèn)識(shí)什么人，而在于什么人認(rèn)識(shí)你占贫；不在于什么人影響了你桃熄，而在于你影響了什么人”

能共享出來(lái)的才是真正掌握的，（“教是最好的學(xué)”)

結(jié)識(shí)高質(zhì)量的朋友

建立個(gè)人品牌的最簡(jiǎn)單的方式：做知識(shí)共享型奥，讓社會(huì)知道你瞳收，了解你碉京，認(rèn)識(shí)你，并且讓人信任你螟深，就是形成你個(gè)人品牌的過(guò)程谐宙；

越來(lái)越明白自媒體的打造是非常有必要的，我導(dǎo)師@Jane何簡(jiǎn)單 的好朋友界弧、也是形象管理老師@曉一 也在分享課中表示：她的第一筆投資來(lái)自自己很走心的寫(xiě)自己的微博凡蜻，朋友才覺(jué)得她可靠專業(yè)，肯給她投資垢箕。在如今這個(gè)時(shí)代划栓，任何人都可以輕易發(fā)聲，文章的質(zhì)量和自身學(xué)識(shí)条获、感悟能力是很關(guān)鍵的忠荞。當(dāng)年在博客時(shí)代，自己寫(xiě)的東西也沒(méi)什么人看帅掘，也覺(jué)得“會(huì)寫(xiě)”并不是什么優(yōu)點(diǎn)钻洒，甚至覺(jué)得當(dāng)年會(huì)寫(xiě)人實(shí)在太多了:”一巴掌拍過(guò)去，十個(gè)人有8個(gè)人在網(wǎng)上混是能寫(xiě)段子的锄开！”但沒(méi)想到素标，如今，不會(huì)寫(xiě)的人是很吃虧的萍悴，幾乎是缺少了一種梳理思考自身和分享的能力头遭，可以說(shuō)已經(jīng)發(fā)展成如今的必備技能。深深的認(rèn)同導(dǎo)師的又一句話：珍惜每一次輸出Ｑ⒂铡＜莆！是的撕予，任何輸出的場(chǎng)合都不能馬虎對(duì)待鲫惶，無(wú)論是一篇筆記還是一次提案，更不用說(shuō)演講和與專業(yè)人士的交談实抡。

作者提到了一個(gè)我最近感受到的點(diǎn)：在所有的共享中欠母，在單位內(nèi)部做的知識(shí)共享是你個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)。如果熱衷于去影響不相干的人吆寨，不在單位中幫助別人卻在組織外包裝自己赏淌，反而是本末倒置。單位才是你的發(fā)展本源啄清，即使你想找新工作六水，對(duì)方考慮的最多的也會(huì)是你現(xiàn)在單位的表現(xiàn)。積極去共享、愿意去共享掷贾，到處都可以共享

書(shū)里介紹共享的工具：?jiǎn)挝籌T系統(tǒng)（單位是安身立命的根本睛榄，討厭可以離開(kāi)，但在崗位上就一定要尊重它想帅，用你的知識(shí)和行動(dòng)幫助它懈费，主動(dòng)共享自己的知識(shí)來(lái)與它共同成長(zhǎng)）、正式出版物博脑、博客憎乙、維基、Twitter叉趣、微博泞边。（現(xiàn)在簡(jiǎn)書(shū)是比較成熟的渠道，還有自己的朋友圈疗杉。）

使用知識(shí)

百無(wú)一用是書(shū)生——把才華應(yīng)用于實(shí)踐之中阵谚，才能本身毫無(wú)用處

僅有顯性知識(shí)是不夠的：不僅要注重顯性知識(shí)的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該注意通過(guò)人際交往烟具、通過(guò)事后的回顧與總結(jié)梢什、實(shí)踐去學(xué)習(xí)和掌握隱形知識(shí)。智者視知識(shí)與實(shí)踐一體朝聋，真正知識(shí)使用的高手都是在摔打中成長(zhǎng)的嗡午。

膽識(shí)：無(wú)知才能無(wú)畏

做任何事都是有風(fēng)險(xiǎn)的，若沒(méi)膽量冀痕，做任何事情都怕風(fēng)險(xiǎn)荔睹，很可能最終仍將一事無(wú)成；

唯一讓我們感到恐懼的是恐懼本身言蛇。膽識(shí)僻他，并不是蠻干，而是更多的體現(xiàn)為你有能力去承受為了職業(yè)發(fā)展或個(gè)人理想所付出的代價(jià)腊尚、知識(shí)的積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)吨拗。

合作；執(zhí)行力強(qiáng)的人和善于規(guī)劃的人合作婿斥；不擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和對(duì)機(jī)會(huì)敏感的人合作劝篷；

使用你的知識(shí)的三種方式：

把知識(shí)與公司項(xiàng)目或機(jī)構(gòu)結(jié)合；

把知識(shí)表現(xiàn)為專利形式受扳，通過(guò)銷售專利向全社會(huì)提供知識(shí)服務(wù)携龟；

把個(gè)人知識(shí)產(chǎn)品化兔跌，直接向社會(huì)提供產(chǎn)品和服務(wù)勘高；

能實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品化或服務(wù)化的知識(shí)必須是相對(duì)成熟的知識(shí)，你必須對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)及其外圍知識(shí)有深刻的理解和把握；而且要善于合作能夠找到各個(gè)領(lǐng)域的合作對(duì)象华望；

培養(yǎng)個(gè)人的市場(chǎng)意識(shí)和市場(chǎng)思維蕊蝗，書(shū)里舉例了你掌握0-3周歲養(yǎng)育小孩的知識(shí)，可以做成課程向懷孕的父母推廣

突然想到我有很多零碎的育兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分享文章赖舟，應(yīng)該好好整理下蓬戚，也發(fā)布在簡(jiǎn)書(shū)，總有它特定需要的人群宾抓，以后發(fā)給懷孕的姐妹子漩、客戶也會(huì)非常方便，增加自己的價(jià)值石洗。(已寫(xiě)入計(jì)劃)

還是這張表清晰

提升個(gè)人價(jià)值的方法

個(gè)人知識(shí)的價(jià)值由兩個(gè)因素決定

1幢泼、你的知識(shí)的獨(dú)特性：專，在某個(gè)方向上深入讲衫；第二是綜合優(yōu)勢(shì)缕棵，即整合資源的能力；

2涉兽、社會(huì)對(duì)知識(shí)的需求招驴。

讓你升值的三個(gè)絕招：

第一：向后看三年，看此領(lǐng)域知識(shí)的需求枷畏；

第二：持續(xù)提高你知識(shí)的獨(dú)特性别厘；充分掌握你的行業(yè)，你的領(lǐng)域的隱性知識(shí)拥诡，多實(shí)踐丹允，多總結(jié)，包括你的經(jīng)驗(yàn)袋倔，體驗(yàn)雕蔽，和操作的知識(shí)更難被別人復(fù)制。第二條是整合資源的能力宾娜，你能將相關(guān)的資源整合起來(lái)發(fā)揮更大作用批狐，這種綜合實(shí)力更難以復(fù)制，創(chuàng)造的價(jià)值更大前塔；

第三：通過(guò)知識(shí)共享樹(shù)立個(gè)人品牌嚣艇；

創(chuàng)新知識(shí)

最高層次的競(jìng)爭(zhēng)是不競(jìng)爭(zhēng)，是通過(guò)創(chuàng)新顛覆原來(lái)的模式

創(chuàng)新的三性：新穎性华弓，實(shí)用性和可行性食零；

新穎性：只要在某個(gè)較小的范圍和領(lǐng)域內(nèi)，以前人沒(méi)有的視角和方法解決問(wèn)題就是創(chuàng)新寂屏；

實(shí)用性：考慮需求贰谣，需求可能是顯性的娜搂，也是隱性的，是當(dāng)前的或潛在的

可行性：是否可操作

藐視一切不可能吱抚，敢以懷疑百宇；

知識(shí)工作者90%以上的創(chuàng)新其實(shí)是重復(fù)工作，因?yàn)檫@些知識(shí)已經(jīng)在其組織內(nèi)部和外部了秘豹⌒——IDC報(bào)告

學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的前提

在創(chuàng)新之前你要廣泛學(xué)習(xí)，要掌握盡量多的背景知識(shí)既绕，行業(yè)進(jìn)展啄刹，和你所在領(lǐng)域的前沿狀況，學(xué)習(xí)無(wú)疑是成本最低的方式凄贩；

需求是創(chuàng)新的最大動(dòng)力：找到需求鸵膏，發(fā)現(xiàn)需求，挖掘需求怎炊；

創(chuàng)新最大的動(dòng)力來(lái)源于未被滿足的需求：完全和產(chǎn)品無(wú)關(guān)谭企。任何創(chuàng)新需求都源于顧客對(duì)性能表現(xiàn)更加出色的渴望，即使是自欺欺人评肆。

需求的來(lái)源：一方面來(lái)自外部的壓力债查；一方面來(lái)自人的內(nèi)心，對(duì)理想的激情與追求

如果沉溺于自己的現(xiàn)狀瓜挽，認(rèn)為已經(jīng)足夠好盹廷；或雖然有理想?yún)s沒(méi)有強(qiáng)烈追逐理想的愿望；或因?yàn)閭€(gè)人懶惰而缺乏追求久橙，不可能創(chuàng)新俄占！

知識(shí)創(chuàng)新的“三心二欲”:好奇心、懷疑心淆衷、進(jìn)取心缸榄、求知欲、創(chuàng)新欲（不滿足于現(xiàn)在的思想祝拯，觀點(diǎn)甚带，方法或產(chǎn)品，方案的功能獨(dú)特性

左腦+右腦助力個(gè)人知識(shí)創(chuàng)新

右腦是創(chuàng)新的來(lái)源佳头；

在知識(shí)社會(huì)里鹰贵，有兩類國(guó)家：一類是“頭腦國(guó)家”，是產(chǎn)生知識(shí)康嘉，輸出知識(shí)的碉输。一類是“軀干國(guó)家”是接受知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)的亭珍；

開(kāi)發(fā)右腦敷钾，左右開(kāi)弓枝哄；

如何開(kāi)發(fā)右腦？你要認(rèn)識(shí)到直覺(jué)思維闰非、形象思維的重要性膘格；

練習(xí)一：音樂(lè)訓(xùn)練法調(diào)動(dòng)想象力：放松狀態(tài)下選擇一段舒緩影月峭范，然后想象音樂(lè)表達(dá)的景象财松。在想象中盡量不用語(yǔ)言，而用圖像來(lái)填充你的大腦纱控。音樂(lè)辆毡、美術(shù)等形式的欣賞對(duì)人右腦的激發(fā)和鍛煉，對(duì)右腦開(kāi)發(fā)很有價(jià)值甜害。

真的是30歲以后才發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的神秘與生命的連結(jié)舶掖。以前總覺(jué)得真正的藝術(shù)啊，繪畫(huà)啊尔店、美學(xué)欣賞啊眨攘、音樂(lè)啊，旋律對(duì)音盲來(lái)說(shuō)真是離得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的嚣州。因?yàn)槲覀冃r(shí)候?qū)W習(xí)藝術(shù)也只不過(guò)是大人炫耀的工具活著為了加分而已鲫售。網(wǎng)上有藝術(shù)工作者說(shuō)，中國(guó)有個(gè)現(xiàn)象就是考藝術(shù)系的孩子都是學(xué)業(yè)成績(jī)不好而不得不轉(zhuǎn)學(xué)藝術(shù)该肴，這點(diǎn)可以看出中國(guó)對(duì)藝術(shù)情竹、美學(xué)的培養(yǎng)放置在一個(gè)如此不堪的地位云云。事實(shí)就是如此匀哄。

只能說(shuō)我們這一代太可憐秦效。我想我們養(yǎng)育的下一代應(yīng)該會(huì)幸福一點(diǎn)吧！

這幾天利用在車上的時(shí)間聽(tīng)了輕音樂(lè)涎嚼，和娃一起阱州。貝多芬致愛(ài)麗絲、藍(lán)色多腦河之類的法梯。漸漸感受到音律還是挺神奇的贡耽。我小時(shí)候家里沒(méi)有這方面的培養(yǎng)，有一次和媽媽朋友的小孩（她媽媽是醫(yī)生鹊汛，爸爸是大學(xué)老師）一起看電視蒲赂，里面有藍(lán)色多瑙河的音樂(lè)，對(duì)方馬上說(shuō)出來(lái)了刁憋。我媽很沒(méi)面子的說(shuō)：我家蘭蘭都不知道滥嘴。我內(nèi)心很奇怪，從來(lái)沒(méi)人教我聽(tīng)過(guò)爸脸堋若皱？我怎么會(huì)知道镊叁？可能媽媽是無(wú)心的，但我記了這么多年

希望我們慢慢的給兒子灌輸一些美學(xué)走触，他能真的融入他的生活生命中去晦譬。

而且最近很逆天啊，我不但用繪畫(huà)來(lái)排解情緒互广，居然用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)創(chuàng)意了敛腌！圖1從右至左看哦，原稿為圖2惫皱。請(qǐng)叫我Artist像樊！

圖1從右至左看哦

原稿

練習(xí)二：發(fā)散聯(lián)想促進(jìn)發(fā)散思維形成：隨意找到一個(gè)物品，思考其其他的可能性

練習(xí)三：詞匯情景聯(lián)想訓(xùn)練讓你的思維走得更遠(yuǎn)旅敷；隨意找到n個(gè)詞匯生棍，連成一句話，其場(chǎng)景是什么樣的媳谁？

知識(shí)創(chuàng)新工具介紹

奧斯本核表法涂滴，兩本書(shū)：《思考的方法》《創(chuàng)造性現(xiàn)象》

思維導(dǎo)圖激發(fā)創(chuàng)新，專家：托尼·巴贊

思維導(dǎo)圖軟件和工具：Mindmanager晴音、在線制作思維導(dǎo)圖網(wǎng)站Mindpin www:mindpin.com

外行的忠告

若你想做一個(gè)善于創(chuàng)新的人柔纵，一個(gè)捷徑是你需要盡量多接觸非專家圈子里的人和事物，興趣更廣一些段多，心態(tài)更開(kāi)放一些首量；

在日常生活和工作中有意識(shí)的結(jié)交各個(gè)領(lǐng)域的朋友，有意識(shí)的拓展自己朋友的多樣性（行業(yè) 智能 年齡和背景等的不同）进苍，然后定期跟這些多樣性的朋友去交流加缘；要有意識(shí)的去擴(kuò)展自己的交際圈（朋友數(shù)量、年齡8歲以上觉啊、分布在不同智能崗位）

外行的忠告還來(lái)自書(shū)籍拣宏、電影、電視和你的生活等杠人。

其實(shí)作者最后說(shuō)的就是混社群的概念啦勋乾！慶幸有趁早有行動(dòng)派有知行社有玩味湖南有水果撈！Ｎ松啤景用！

（文／古兒家的寶）