中國的早期教育缺的不是早教機(jī)構(gòu)，也不是特長班脊另，而是家長學(xué)校，如果中國的新夫婦在被告知做父母的那一刻起约巷，就義務(wù)去參加家長學(xué)校的培訓(xùn)偎痛，中國的孩子才真的不會輸在起跑線上！
? ? ? ? 我們身邊的孩子們很少接受早期教育独郎，僅有的那幾個也是在跟早教機(jī)構(gòu)所的風(fēng)踩麦，恕不知偶爾的幾節(jié)早教課對孩子的影響卻是微乎其微。大多孩子在上幼兒園之前不接受教育氓癌，上幼兒園之后發(fā)現(xiàn)身邊孩子有這樣那樣的特點谓谦，就拉著孩子去上補(bǔ)習(xí)班，然而孩子對本沒有興趣的補(bǔ)習(xí)班反倒變得壓力山大贪婉。
? ? ? 其實幼兒園里有特長表現(xiàn)的孩子反粥，都是因為小時候受到了某些方面的影響，比如:佳佳喜歡跳舞疲迂，那是因為她從小耳朵里有音樂的影響才顿；明明喜歡認(rèn)字，那是因為小的時候媽媽經(jīng)常教他尤蒿。后來他們上了幼兒園郑气，偶然間表露出的特點得到了老師的賞識，從而催化了他的興趣發(fā)展腰池。
? ? ? 家長對孩子的早期教育效果要比機(jī)構(gòu)好得多尾组，因為一對一的交流會有隨機(jī)性、單獨性巩螃、引領(lǐng)性等諸多優(yōu)勢演怎，同時也可以更好的觀察孩子的反饋。
? ? ? 早期教育給孩子帶來的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些避乏，然而生活在各行各業(yè)的人們卻不懂爷耀，這就需要我們身邊有這樣的機(jī)構(gòu)來指導(dǎo)，然而目前拍皮，這種機(jī)構(gòu)卻是個零歹叮。
? ? ? ?如果我們身邊有一個機(jī)構(gòu)在指引即將做爸媽的年輕人如何做父母，我們的孩子會比現(xiàn)在好的多……[咖啡]
