? ? ? ? ? 走進(jìn)這個特別熟悉的大樓的三樓版确，我的鼻子酸酸的。曾經(jīng)我在這里揮灑青春和熱血乎折，十年前剛進(jìn)入辦公室的情景還歷歷在目绒疗。思緒頓時飛到了十幾年前……
? ? ? 那一天，我大學(xué)畢業(yè)前往我將去工作的地方骂澄。我在石龍橋頭碰到了一位老外吓蘑，我們相視一笑禮貌性的寒暄了幾句》爻澹基本上是他說中文我聽不懂磨镶，我說英文他聽不懂，不過一晃二十年了健提，老外豎起大拇指念叨著：“4th middle? school? is? number? one”這句話我不光聽懂了我還無比驕傲和開心琳猫。一是對自己就要工作的地方充滿了期待的開心，二是覺得連老外都知道咱們遵義市第四中學(xué)很棒私痹。當(dāng)然隨之而來的便是滿滿的壓力脐嫂！不過沒關(guān)系，沒有壓力就沒有動力嘛紊遵！
? ? ? 這個美麗的學(xué)校坐落在鳳凰山腳下账千、湘江河畔。旁邊是繁華的法院街暗膜，另一側(cè)則是生養(yǎng)遵義人的鳳凰山和湘江河匀奏。但是周圍的建筑和樹木恰到好處地護(hù)著這個美麗的學(xué)校，使得她安靜但又不冷清学搜，真是一個育人的漂亮搖籃娃善。清晨，天邊的魚肚皮正懶洋洋的準(zhǔn)備起床的時候瑞佩，我們穿過安靜的法院街会放，迎面而來的是浸潤了鳳凰山的花草芬芳的濕漉漉的湘江水的甜甜的空氣，借用那句廣告詞：嗯钉凌！好香斑肿睢！晚自習(xí)下了，夜深人靜矢沿，微風(fēng)拂過鳳凰山的層層綠葉泛起綿柔的濤聲滥搭，攜手湘江河水的涓涓細(xì)流伴我們回家。雖然位于鬧事區(qū)捣鲸，四周皆車水馬龍瑟匆，但是學(xué)校非常安靜，一代又一代的莘莘學(xué)子在這里勤學(xué)苦讀栽惶，孜孜不倦愁溜。
? ? ? ? 飽含期待和無限的好奇，一個初出道的青澀人民教師就此誕生外厂。 和所有剛剛工作的人一樣冕象，我對這個陌生的環(huán)境充滿了好奇。我懵懂汁蝶、專業(yè)沒有任何功底渐扮，我認(rèn)真參加所有的專業(yè)培訓(xùn)包括教研活動以研究教學(xué)教法、沒日沒夜地研究高考題及市場上的各類模擬題掖棉、不分寒暑假都聽老教師上課墓律，題做了一套又一套，聽課本是專門筆記本幔亥。那個時候的老城是一個文化氛圍滿滿的小街耻讽，一條法院街就有五六家書店，學(xué)生們走讀帕棉，今天拿這本資料來针肥，明天又來了另一本資料，生怕學(xué)生問題回答不上來笤昨，所以，市面上常見的資料我都買了做個遍握恳÷髦希可以說，在第一遍高三結(jié)束之前乡洼，自己基本上沒有在晚上12點(diǎn)以前睡覺過崇裁，整天的課余時間都泡在題海里。那時候年輕束昵，精力充沛拔稳，盡管夜夜熬夜，但是第二天仍然像打了雞血一樣精力充沛地上班去了锹雏！晚自習(xí)考試了回家熬夜改到凌晨兩點(diǎn)左右也要在一早的課堂上發(fā)試卷以便于講評巴比！想想都忍不住想給自己點(diǎn)個贊。學(xué)校的老師們、長輩們專業(yè)功底很強(qiáng)轻绞，又特別關(guān)心我們這些小年青采记，可以說是有問必答，甚至是旁征博引政勃，每每想起這些唧龄，心中便是敬重和感激之情油然而生。也正是一代又一代的身正德高的老教師們撐起了遵義四中這所百年名校之脊梁奸远。同學(xué)們也是三高：情商高既棺、文化素養(yǎng)高、以此給老師們的要求高懒叛。沒關(guān)系丸冕，累并快樂著，我喜歡芍瑞！
? ? 每天晨仑，我們沉浸在書香里，穿梭于家校間拆檬『榧海看似重復(fù)的、簡單的生活其實(shí)充滿了蓬勃生機(jī)竟贯，一晃時間來到2013年答捕。由于發(fā)展的需要，我們遷往了新蒲新區(qū)屑那。
校訓(xùn)：明德 博學(xué) 啟智
教風(fēng)：敬業(yè)愛生拱镐、求是創(chuàng)新
愛崗敬業(yè)，忠誠于人民教育事業(yè)持际，志存高遠(yuǎn)沃琅，勤懇敬業(yè)，甘為人梯蜘欲，樂于奉獻(xiàn)益眉。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課姥份，認(rèn)真批改作業(yè)郭脂，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生澈歉。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生展鸡，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生埃难。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)莹弊，做學(xué)生良師益友涤久。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康箱硕，維護(hù)學(xué)生權(quán)益拴竹。不諷刺
校風(fēng)：勤奮求實(shí)、文明活潑
勤奮求實(shí)剧罩，腳踏實(shí)地栓拜，勤奮拼搏，同時注重師生身心健康惠昔，提倡文明活潑幕与，校園活潑有生氣。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善問镇防、揚(yáng)長避短
本著“人人有才啦鸣、人無全才、揚(yáng)長進(jìn)取来氧、人人成才”的成才觀诫给，勤于學(xué)習(xí)，善于探究鉆研啦扬，使自己擅長的技能更優(yōu)秀中狂，發(fā)揮自己的長處，并不斷進(jìn)取扑毡。最終人人成才
