“天賦才干揭秘”系列

你可曾被人問到：“你有什么優(yōu)勢橡娄？”你會不會有時覺得，自己的工作特別沒有價值癣籽、瑣碎挽唉、沒成長滤祖，看不到未來？或者對于自己的時間管理瓶籽、親子關系匠童、社會交往、身體健康等等塑顺，有不同程度的困惑汤求？你在運用自己的優(yōu)勢嗎？還是在跟弱點做艱苦卓絕但收效甚微的死磕严拒？

我是一名蓋洛普認證的優(yōu)勢輔導教練（Gallup Certified Strength Coach）扬绪，優(yōu)勢輔導人數(shù)過百人，將優(yōu)勢應用于個人職業(yè)生涯裤唠、團隊及領導力挤牛、學業(yè)規(guī)劃、親子關系輔導等領域巧骚。我對于人們?nèi)绾文軌蛘J識赊颠、開發(fā)、運用自己的天賦才干劈彪，打造成為自身優(yōu)勢和團隊優(yōu)勢竣蹦，感到深深著迷。

蓋洛普的優(yōu)勢體系中沧奴，共有34項天賦才干主題痘括，每個人通過測評可以獲得自己的才干主題排序，排在靠前的那些才干滔吠，就是你天然擅長的部分纲菌。這34個才干主題分別是：

成就、行動疮绷、適應翰舌、分析、統(tǒng)籌冬骚、信仰椅贱、統(tǒng)率、溝通只冻、競爭庇麦、關聯(lián)、公平喜德、回顧山橄、審慎、伯樂舍悯、紀律航棱、體諒睡雇、專注、前瞻饮醇、和諧入桂、理念、包容驳阎、個別、搜集馁蒂、思維呵晚、學習、完美沫屡、積極饵隙、交往、責任沮脖、排難金矛、自信、追求勺届、戰(zhàn)略驶俊、取悅

在《天賦才干主題揭秘》系列當中，我會對每個才干主題進行揭秘免姿，讓你更了解自己以及身邊的人和事為什么會呈現(xiàn)這個狀態(tài)饼酿，以及你未來應該如何把天賦才干打造為自己的獨特優(yōu)勢。

這個重要的公式請你記下來：優(yōu)勢=才干x投入胚膊。才干是我們每個人天生的思考故俐、感受和行為方式，投入表示我們投入到獲取知識紊婉、開發(fā)技能方面所用的時間精力药版，優(yōu)勢就是最終外顯的、持續(xù)做出近乎完美表現(xiàn)的能力喻犁。了解自己的天賦才干槽片，是我們獲得自我發(fā)展和幸福人生，最基礎也是最重要的一步株汉。

01 成就（Achiever）

“成就”才干突出的人筐乳，總是渴望有所建樹，希望每一天都碩果累累乔妈。他們通常為每月蝙云、每年設定大大小小的目標、計劃和任務路召，每當完成了目標勃刨，心中充滿了獲得成就感的喜悅波材。他們甚至喜歡為每天設定任務清單（to-do list），包括周末或假日身隐。每完成一件事項就把它從任務清單中劃去讓他們非常有成就感廷区。一旦有時候因故沒有完成任務，心中會升起對自己的不滿贾铝。比起聽到別人對他所完成的任務的夸獎隙轻，以及沉浸于過往的成就喜悅中，他可能更快一步先想到垢揩，未來還有哪些事情要做玖绿，這才是真正激勵他產(chǎn)生自我價值和動力的來源。成就主題的人注重效率叁巨，給人“日理萬機”的感覺斑匪，他們往往有強大的內(nèi)在驅(qū)動力去專注于完成任務。

個人行為表現(xiàn)：做計劃锋勺、自我驅(qū)動蚀瘸、工作狂、加班庶橱、忙忙碌碌贮勃。

團隊貢獻：執(zhí)行力強、目標感悬包、積極努力衙猪。

個人需求：完成任務、完成更多的任務布近。

價值觀：喜歡忙碌垫释，厭倦無所事事；對于身邊無所事事的人感到不滿撑瞧。

“成就”才干與職業(yè)生涯：

“成就”才干的人由于內(nèi)在動力充足棵譬，對于工作任務往往執(zhí)行力較強，根據(jù)職位预伺、經(jīng)驗订咸、個人追求的不同可以接受自我允許范圍內(nèi)的加班，或干脆自己主動加班并設置更高要求酬诀。有些具有“成就”才干主題的管理者脏嚷，甚至工作狂傾向比較嚴重。對于“成就”才干的人來說瞒御，如果真的拷問內(nèi)心父叙，會發(fā)現(xiàn)完成工作帶來的充實感，要大于休閑娛樂和無需努力工作的時間段。不要逼迫自己一定要“工作生活平衡”趾唱，工作>生活并不代表你不平衡涌乳。

“成就”才干如果開發(fā)不足(underdeveloped)，例如處于一個不推崇高效工作的環(huán)境甜癞，那么它就會變成一個難以實現(xiàn)的內(nèi)在需求而時時擾動你夕晓，讓你覺得迷茫、荒廢悠咱、有能力和追求卻無處安放蒸辆。所以你可能需要為自己設置額外的目標，例如自我學習發(fā)展和提升析既，或者尋找另外的更加能夠讓你有成就感的職業(yè)之路吁朦。

“成就”才干如果使用過度（overuse），例如工作狂的管理者渡贾，會帶來自己工作生活的失衡，例如身體的嚴重透支雄右。同時給自己的團隊帶來巨大的壓力空骚，因為不允許無所事事，就非常容易認為下屬偷懶擂仍、執(zhí)行力低囤屹、不熱愛工作，而無法看到下屬自身的需求和優(yōu)勢可以給團隊和公司帶來的價值逢渔。

“成就”才干與時間管理：

“成就”才干的人比不具備“成就”才干的人要更容易感受到時間的流逝肋坚，如果這段時間完成了很多任務，過得充實肃廓，那么自我感覺會非常棒智厌。他們適合給自己設定中長期規(guī)劃，例如3盲赊、5年規(guī)劃铣鹏，并且將規(guī)劃落實到每年、每月哀蘑、每天應當完成的目標和事項當中诚卸。他們需要每隔一段時間檢視一下自己的進展，完成任務的成就感帶來的動力绘迁，會持續(xù)推動他們投入下一階段當中合溺。建議“成就”才干的人建立自己的時間管理習慣，注意自身精力和注意力的投放缀台。因為只有管理好注意力的投放棠赛，最終各項目標才比較容易達成。

“成就”才干如果開發(fā)不足(underdeveloped)，也就是沒有建立時間管理的習慣恭朗，那么可能會混淆事情的優(yōu)先級屏镊，表面看似完成了很多工作，但最終的目標和結(jié)果卻并不理想痰腮。

“成就”才干如果使用過度（overuse）而芥，會太過于考慮到嚴格的細節(jié)把控，缺乏靈活性膀值，一旦自己的計劃被打亂棍丐，就會情緒不穩(wěn)定、責備他人等沧踏。

“成就”才干與人際關系

“成就”才干的人希望與同樣有追求歌逢、有目標的人合作，對于那些需要耗費自己寶貴時間去維護和遷就的人際關系翘狱，可能感到一定的不耐煩秘案。“成就”才干的人需要讓那些對你來說很重要的人明白潦匈，自己并不是不在乎對方阱高，而是要有意識地在自己的完成任務的過程中，意識到人際交往對于完成任務目標的重要性茬缩，規(guī)劃出維護人際關系所需要的時間赤惊，因為很多團隊目標的達成，并不僅僅靠個人努力就可以實現(xiàn)凰锡。同時可以通過自身的內(nèi)在驅(qū)動力未舟，有意識地為他人樹立榜樣、鼓勵他人掂为，可以考慮分享自己的經(jīng)驗給資歷較淺的人裕膀。

“成就”才干如果開發(fā)不足(underdeveloped)：例如因為某種因素太過關注人際關系，忽略了完成自己的任務本身勇哗，會使得成就才干的人感覺到被抽空魂角，無法獲得實質(zhì)的滿足感，對自己開始逐漸否定智绸。

“成就”才干如果使用過度（overuse）：會把完成個人目標和任務看得凌駕于人際關系之上野揪，顯得冷漠、不近人情瞧栗。

“成就”才干與親子關系

“成就”才干的人需要明白斯稳，子女可能并不像你一樣熱衷于完成任務（假如他們的成就才干排序并不靠前），你要允許他們比你需要更多的時間娛樂或休息迹恐。如果你真的對他們有較高的要求挣惰，不妨看看他們對哪些方面有真正的興趣，并引導他們投入更多的時間在這些興趣中，通過設定目標憎茂，幫助他們發(fā)展出相應的技能珍语，提高孩子的成就感。

“成就”才干如果開發(fā)不足(underdeveloped)：假如你的個人發(fā)展和職業(yè)方面可能沒有讓自己滿意的狀況出現(xiàn)竖幔，你可能會把成就才干僅僅用于親子關系板乙，期待從“我的孩子比別人強”當中獲取自己的成就感，這樣會對孩子產(chǎn)生過大的壓力拳氢。應當把更多的思考和精力用于提升自己募逞，這樣既可以放松對孩子的控制以便他們產(chǎn)生自我發(fā)展的動力和喘息空間，另一方面你的職業(yè)和生活的其他方面越出色馋评，孩子越能被你影響做一個高效而有內(nèi)驅(qū)力的人放接。

“成就”才干如果使用過度（overuse）：你可能會因為過于關注自己的事業(yè)和興趣愛好，忽略了孩子的個性和他們的成長所需留特。要確保你把他們的活動安排和需求排進你自己的日程表纠脾，而不是“在腦袋里想想”而已。

現(xiàn)在來回顧一下最早的公式：成就才干所需要的投入：優(yōu)勢=才干x投入蜕青。為了把才干打造成優(yōu)勢乳乌，對于成就才干，建議在這些方面進行投入和積累：
自己的專業(yè)領域可衡量的提升（例如資質(zhì)證書市咆、文章發(fā)表）；
管理能力上可衡量的提高 （如果是管理者或者希望擔任管理角色）再来；
時間和項目管理的知識技能（年度規(guī)劃蒙兰、月度計劃，最重要的是定期回顧檢視自己的時間使用）芒篷。

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