? ? ? 雪華，今天是你第二次和我提起彤彤對幼兒園的抗拒蚤霞，我能感受到你的內(nèi)心，渴望得到幫助更希望彤彤能勇敢接受幼兒園滞乙。
? ? ? 首先，我不能特別肯定的給你分析兔簇，我沒能感受彤彤的成長環(huán)境以及家庭成員的狀態(tài)，簡單從你的描述中知道一點，主要還是根據(jù)彤彤為出發(fā)點翻擒，我說說自己的想法供你參考引润。
1.尋找問題的導(dǎo)火線
現(xiàn)在發(fā)生的事情议慰，問題不一定存在于現(xiàn)在，往前推測思考到涂，也許有哪些誘因?qū)е卢F(xiàn)在彤彤的狀態(tài)浇雹。
2.正視問題的存在，更不能回避或逃避
越是不喜歡幼兒園，越要努力在孩子心中樹立幼兒園的美好祝旷。不急不躁，從點點滴滴嘶窄，從感興趣的事情漸漸引入怀跛，慢慢深入。
3.調(diào)整好自己的狀態(tài)柄冲，帶動孩子的積極情緒
現(xiàn)在的問題只是暫時的吻谋，也不是特別大的事情。讓自己有一顆陽光快樂的心情现横，用飽滿積極的狀態(tài)來帶動孩子的情緒漓拾，孩子會感受到你的喜怒哀樂，把更多的陽光和快樂給孩子长赞，相信漸漸的會忘記不愉快晦攒。
4.不是一個人努力，而是大家一起努力
每一位家庭成員達成共識得哆，往一個方向努力脯颜，相互協(xié)作支持效果最大化。
5.在孩子面前縮小甚至消除問題的存在感
盡力減少或避免在孩子面前提起贩据，現(xiàn)在孩子所經(jīng)歷的事情栋操，此時的孩子需要多些幫助和關(guān)愛，內(nèi)心有些敏感饱亮、脆弱和反抗矾芙。
6.放慢腳步，從新的起點開始正面引導(dǎo)
心態(tài)平穩(wěn)近上，從現(xiàn)在開始讓我們一起從新認識幼兒園吧剔宪。幼兒園還有很多美好…等待著我們發(fā)現(xiàn)
7.不要過度保護，孩子的能力無限大
進行生活模式交換，把幼兒園的生活方式帶到家里來葱绒，在家里也過和幼兒園一樣的生活感帅，減少保護盡量獨立。
8.要自己給自己安全感地淀，想象自己是個大力士
在孩子心里樹立安全感失球，用語言來表達。自己一個人在幼兒園帮毁，也是安全的实苞。老師也愛她，幼兒園也愛她烈疚。
2018年1月4日晚
