從興成長(zhǎng)心成長(zhǎng)感悟
在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情屹，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生視作文為畏途，或言之無(wú)物像流水賬酿箭，或不知所措不知如何下手复亏，或行文潦草毫無(wú)美感，嚴(yán)重影響小學(xué)作文教學(xué)質(zhì)量的提高缭嫡。而小學(xué)作文教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)缔御，作文水平如何對(duì)孩子今后學(xué)習(xí)乃至發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，那么妇蛀，如何有效的提高小學(xué)作文教學(xué)質(zhì)量耕突，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)工具性和人文性的統(tǒng)一呢笤成？下面就結(jié)合自己小學(xué)作文教學(xué)的多年時(shí)間，淺談一點(diǎn)認(rèn)識(shí)有勾。
一疹启，吃透課標(biāo)
在備課前要先背課標(biāo)明確課表的編寫(xiě)意圖，課表的性質(zhì)和地位蔼卡，課標(biāo)的基本理念等喊崖，做到心中有數(shù)。
1.懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流雇逞。
2.養(yǎng)成流行觀察周圍事物的習(xí)慣有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞荤懂，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材塘砸。
3.能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文內(nèi)容具體感情真實(shí)节仿，能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述掉蔬。
二廊宪，積累素材
現(xiàn)在很多小學(xué)生一寫(xiě)作文就撓頭就咬筆桿，其中重要原因就是腦袋里空空如也女轿，無(wú)話可說(shuō)箭启，所以積累
素材在作文教學(xué)當(dāng)中就顯得至關(guān)重要了，我在作文教學(xué)中十分注重指導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文素材的積累蛉迹，如何積累呢傅寡？結(jié)核農(nóng)村學(xué)生實(shí)習(xí)，我主要從兩個(gè)方面入手北救。
1.觀察生活荐操，積累素材。無(wú)論是哪一類的作文都離不開(kāi)生活中的細(xì)心觀察珍策，平時(shí)不觀察托启，不積累，對(duì)周圍的人與事攘宙，孰孰視無(wú)矚屯耸，對(duì)外界的事，從而不聞寫(xiě)作時(shí)自然就無(wú)米之炊了模聋，所以我要求學(xué)生做生活中的有心人肩民，生活中的一個(gè)人唠亚，一個(gè)物链方，一個(gè)景…都是我們寫(xiě)作的素材，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生受之以魚(yú)灶搜，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)致入微地關(guān)注自己周圍的人祟蚀，事工窍，景，物前酿，實(shí)踐證明患雏，觀察能讓學(xué)生從書(shū)本以外的世界，獲得無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)罢维，學(xué)生作文的時(shí)候就有取之不盡的寫(xiě)作素材淹仑。
2.多讀好書(shū)，積累佳句肺孵。閱讀和寫(xiě)作在語(yǔ)文教學(xué)中是密不可分的匀借，讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)平窘，會(huì)讀書(shū)吓肋，讀好書(shū)，多讀書(shū)瑰艘，多積累是鬼，自然就會(huì)促進(jìn)寫(xiě)作，所以紫新，從讀學(xué)寫(xiě)均蜜，讀寫(xiě)結(jié)合，多讀多寫(xiě)是提高學(xué)生閱讀能力和作文能力的根本途徑弊琴，所以我在教學(xué)中經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生多看多讀兆龙，多積，多想敲董，多寫(xiě)使學(xué)生在讀中學(xué)會(huì)積累語(yǔ)言紫皇，積累好詞佳句。這樣學(xué)生通過(guò)讀腋寨，積累了一定的素材聪铺，在作文中就會(huì)有更多新鮮的語(yǔ)言，學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)就會(huì)感到無(wú)話可說(shuō)萄窜，就能把自己的所見(jiàn)所清楚的表達(dá)铃剔。
三，勤于練筆
好記性不如爛筆頭查刻，要勤動(dòng)筆键兜。我的體會(huì)是，堅(jiān)持寫(xiě)日記穗泵，從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始普气，我要求學(xué)生寫(xiě)日記，寫(xiě)日記是練筆的最好方法佃延，因?yàn)槿沼浵志鳎痪行惺乱目模S心所欲，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么仔沿，學(xué)生寫(xiě)了坐桩，老師要看，要檢查封锉，通過(guò)練筆技能提高學(xué)生思維能力绵跷，又能鍛煉表達(dá)能力，二成福，注意修辭作文教學(xué)中的修辭能給作文增色抖坪，所以在作文當(dāng)中，我積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用各種表達(dá)方式和修辭方法闷叉，為提高學(xué)生表達(dá)和作文能力擦俐，在有限的課堂上給學(xué)生設(shè)計(jì)作文題目，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間里完成作文握侧，既鍛煉了學(xué)生的思維能力蚯瞧，又提高學(xué)生語(yǔ)言能力，效果不錯(cuò)品擎。
四埋合，不厭修改
千古佳作改中出，既然好文章是改出來(lái)的萄传，在作文教學(xué)中甚颂，我非常注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文的修改，怎么改呢秀菱？我的體會(huì)如下振诬。
1.師改。就是老師應(yīng)該及時(shí)高效地對(duì)學(xué)生作文衍菱，哪怕是口頭作文進(jìn)行批改赶么，批改時(shí)，一定要認(rèn)真細(xì)致脊串，大道文章辫呻，立志謀篇，小到標(biāo)點(diǎn)自行都要絲不茍琼锋，就這樣才能發(fā)現(xiàn)毛病放闺，糾正不足。
2.自改缕坎。就是學(xué)生自己動(dòng)手怖侦，主動(dòng)修改，不要懷疑學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，能力只要你給他們時(shí)間和信任础钠，很多問(wèn)題他們都能自己解決。
3叉谜。他改旗吁。就是利用同桌或者是其他同學(xué)進(jìn)行批改，找毛病找優(yōu)點(diǎn)停局，這其實(shí)已經(jīng)是一種生生互助式學(xué)習(xí)很钓，有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步董栽。
總之码倦，小學(xué)作文教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，老師應(yīng)該在作文教學(xué)上高瞻遠(yuǎn)矚锭碳，精妙指導(dǎo)袁稽，提高學(xué)生完能力，讓學(xué)生充分感受到作文教學(xué)帶來(lái)的神奇魅力
