咨詢的效果在咨詢室外
? ? ? ? 今天的讀書會有一處比較想說一下，是關于咨詢結束后來訪者的行為的厘肮。
? ? ? ? 這要聯(lián)系到最近看的一部電影《銀河補習班》中的一個鏡頭愧口，高考完學生把所有課本試卷撕成碎片從教學樓拋下，蠻校園如同冬天的鵝毛大雪一般类茂，紛紛揚揚飄飄灑灑的雪白一片耍属。鄧超質問教導主任這一行為的原因，主任說是讓學生狂歡來釋放一下壓力巩检。鄧超的想法是厚骗，如果學生都覺得學習就是為了高考的話，那他們以后何去何從兢哭？
? ? ? ? 這也引發(fā)了很多思考领舰，許多家長在教育孩子的時候，都會說迟螺，等你高中畢業(yè)冲秽，想干什么就干什么，或者是等你高考完了矩父，你想干什么都行锉桑？還有就是說類似于等你考上了大學，你愛干什么就干什么窍株？但是你現(xiàn)在必須學習民轴，你高考之前或者說考上大學之前攻柠，你的任務就是學習。這樣的話后裸，無形之中就讓孩子認為：高考就是他學習的終結瑰钮，等進了大學就不需要再學習了。其實這樣的想法很多人都有轻抱，畢竟經(jīng)過了十幾年的寒窗苦讀飞涂，再加上父母這樣的一些言語，也不怪很多孩子到了大學之后祈搜，沒有之前那種學習的勁頭，把大學當作了自由的天堂士八，而沒有完全當成是一個學習容燕、成長，讓自己能力更豐富的知識殿堂婚度。
? ? ? ? 所以說蘸秘，在孩子成長的過程中，父母或者老師的言語上的引導是非常非常重要的蝗茁〈茁玻回到我們今天讀書會上所說的咨詢結束之后，并不是簡單的咨訪關系結束了哮翘，來訪者和咨詢師各走各的颈嚼。而是這場咨詢結束之后，來訪者按照與咨詢師共同商討出來的一小步向前去邁進饭寺，朝向自己的目標去前進阻课，也就是我們通常所說的咨詢的效果在咨詢室之外。如同學生高考之后進入大學并不是不再學習艰匙，而是利用自己在以前所學到的學習方法限煞，利用自己的學習經(jīng)驗來進行新的學習，讓自己長向更高的目標努力的邁進员凝。
