有一次婴梧，何炅在《快樂大本營》里，當他在陪一個孩子各種搞怪玩時客蹋，他說如果現(xiàn)在不拍孩子只拍我塞蹭，一定像個瘋子，正是這種大人眼中的瘋樣讶坯，卻贏得了孩子節(jié)目里全程的合作番电。
其實取得孩子的合作，除了之前我說過的情緒引導(dǎo)闽巩、情緒理解之外钧舌，還有一個非常重要的方法，那就是游戲力養(yǎng)育涎跨。
可能我們常常發(fā)現(xiàn)一件事，就是有時候“說”的方式不管用崭歧，譬如讓孩子去學鋼琴隅很，不管是談話、講道理還是分析孩子的需求統(tǒng)統(tǒng)都沒用，孩子就是不肯合作不愿去學鋼琴叔营，這個時候屋彪，我們不妨用孩子的方式陪鬧別扭的孩子玩玩游戲，可能是趴在地上陪她爬一會兒绒尊；可能是玩玩剪刀石頭布的游戲畜挥；可能是扔扔枕頭的游戲；可能只是互相用手指戳戳對方的臉…當你真正“趴到”地上和孩子一起玩的時候婴谱，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)你和孩子“聯(lián)結(jié)”了蟹但，孩子的心對你闖開了，然后她更愿意對你的提議說好谭羔。
這就是游戲力的魅力华糖！在《游戲力養(yǎng)育》一書中說：游戲力養(yǎng)育，不僅僅是一些方法和游戲瘟裸，更是一種人生哲學客叉，一種真正看到孩子的方式。
聯(lián)結(jié)是游戲力養(yǎng)育的核心话告，游戲是一種與孩子建立聯(lián)結(jié)的方式兼搏，它和情緒理解是一樣的，要贏得孩子的心沙郭，讓孩子和你合作佛呻，首先得讓孩子接受你，孩子愿意與你建立聯(lián)結(jié)棠绘。
游戲力和情緒理解是建立聯(lián)結(jié)的兩種方式件相，兩者各有優(yōu)缺點，比如情緒理解如果把握不好氧苍，專注于技巧夜矗，很容易陷入說教的陷阱里，結(jié)果適得其反让虐，蹲下來或者趴下來陪孩子玩?zhèn)€游戲有時更容易與孩子建立聯(lián)結(jié)紊撕。不過，養(yǎng)育孩子不會時時刻刻都在玩游戲赡突，那是不現(xiàn)實的对扶，有時在公共場所也不太適合家長用孩子的方式游戲，這時候惭缰，放松的玩笑和游戲之外浪南，安慰和共情更適合采用。
聯(lián)結(jié)的這兩種方式都很重要漱受，相輔相成络凿，我們大人的任務(wù)是時刻記得聯(lián)結(jié)的重要性，而具體方式由孩子來選擇。
