時(shí)間過(guò)得真快，將近2個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束亚再。如果沒(méi)有這次的疫情，我們應(yīng)該開(kāi)始著手準(zhǔn)備新一學(xué)年的開(kāi)學(xué)工作了〕柯眨現(xiàn)在收到學(xué)校要求我們做好上網(wǎng)課的通知氛悬。說(shuō)實(shí)話则剃，心里有一百個(gè)不愿意，不管是哪個(gè)年段的學(xué)生還是家長(zhǎng)如捅，對(duì)于網(wǎng)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還是比較擔(dān)憂棍现。之前有看到一個(gè)朋友發(fā)的朋友圈中孩子上網(wǎng)課時(shí)的狀態(tài)，真的是讓人又想笑又擔(dān)憂镜遣。
其實(shí)在我教學(xué)的二十幾年中己肮，平時(shí)我們?cè)谡n堂上對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練與養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的及時(shí)了解并做出相應(yīng)的指導(dǎo)悲关。而上網(wǎng)課我們沒(méi)辦法了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)谎僻，加上孩子們沒(méi)有一定的自制力，家長(zhǎng)的監(jiān)管不到位寓辱，學(xué)生一拿到手機(jī)心里想著的就是什么時(shí)候下課艘绍，我一會(huì)要玩什么游戲……我家里的兩個(gè)娃這幾年一直也是這么過(guò)來(lái)的，老師隔著屏幕講授秫筏，他一直盯著手機(jī)鞍盗、電腦看眼睛不舒服，再加上沒(méi)有課堂中師生跳昼、生生的互動(dòng)般甲，下課沒(méi)有同學(xué)的陪同、說(shuō)笑與放松鹅颊，沒(méi)有學(xué)校里的學(xué)習(xí)氛圍敷存。我們授課老師也是一樣的心情，不知道孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣堪伍，孩子還是像喜歡課堂上而此時(shí)隔著屏幕的我嗎锚烦？我的一行一言一舉一動(dòng)他們能否感受到呢？如果家長(zhǎng)在旁聽(tīng)又是怎樣的一種感覺(jué)呢帝雇？家長(zhǎng)心中的憂慮如何去除呢涮俄？本學(xué)期的功課計(jì)劃又如何去落實(shí)呢？一切的一切都被這波疫情所打亂尸闸。
現(xiàn)在我再也不想放假了彻亲，想著一切生活工作回歸正常。期待早日能與孩子們一起回歸課堂吮廉。即使有時(shí)候他們會(huì)把你氣得懷疑自己苞尝，但很快又被那一張張童真的笑臉治愈了。現(xiàn)在回味起來(lái)也是一種幸福宦芦。
