我們每個(gè)人都會(huì)生孩子吊说，可是我們捫心自問(wèn)，我們真的會(huì)教育孩子嗎优炬？我們是否感到教育孩子的無(wú)能為力颁井，我們是否常感到自己不了解孩子，和孩子越來(lái)越難于溝通蠢护？
? 如果你有以上感覺(jué)雅宾，那也不足為奇，這是許多父母的感覺(jué)葵硕，因?yàn)槊继В瑳](méi)有人教我們?nèi)绾巫鰝€(gè)好父母，學(xué)校沒(méi)有相關(guān)課程懈凹。我們只有自己去摸索蜀变。
? 要做個(gè)好父母，首先介评，我們要知道库北，到底有幾種類(lèi)型的父母，我們自己屬于哪種類(lèi)型的父母威沫？從而了解自己的狀態(tài)贤惯，發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到問(wèn)題的癥結(jié)之后棒掠，我們?cè)賹?duì)癥下藥孵构。
一五種類(lèi)型的父母
1代替型的父母
2預(yù)防性父母
3專(zhuān)家型父母
4教練型父母
5導(dǎo)師型父母
一? ? 代替型與防御性父母的冰山特點(diǎn)。
? 父母行為狀態(tài)：不信任的烟很，擔(dān)心颈墅，焦慮蜡镶。沒(méi)安全感，拒絕恤筛，失望官还。
? 孩子的狀態(tài)：不被信任，無(wú)價(jià)值感毒坛，不自信望伦，常出現(xiàn)偏差行為，破壞性行為煎殷。
孩子與父母的關(guān)系是依賴(lài)與被依賴(lài)的關(guān)系屯伞。
二? 專(zhuān)家型父母的冰山狀態(tài)與孩子的狀態(tài)。
父母的狀態(tài)：接納的豪直。覺(jué)醒的劣摇，有力量的，有希望的弓乙。
孩子的狀態(tài)：是被滋養(yǎng)的末融，尊重的，有力量的暇韧，信任的勾习，開(kāi)始活出我是我的狀態(tài)。
? 三? 教練型父母的冰山特點(diǎn)與孩子的狀態(tài)锨咙。
行為：支持你而不代替你语卤。
應(yīng)對(duì)的姿態(tài)：盡量一致追逮，感受是欣賞的酪刀，信任的，愉悅的钮孵。有配得感骂倘。
信念：我支持你成為你自己。
教練型父母孩子的狀態(tài)：有身份層面的發(fā)揮巴席，能夠欣賞自己的獨(dú)特性历涝，有建設(shè)性的行為。
四? ? 導(dǎo)師型父母的冰山特點(diǎn)與孩子的狀態(tài)：
父母的狀態(tài)：愛(ài)漾唉，自然荧库，生命力的狀態(tài)。一致性的狀態(tài)赵刑。
孩子狀態(tài)：有生命力的分衫，自信的，能干的般此，負(fù)責(zé)任的蚪战。有創(chuàng)造性的行為牵现，行為處處顯示出積極和陽(yáng)光。
從以上我們可以看出邀桑，父母狀態(tài)和孩子的狀態(tài)是正相關(guān)的關(guān)系瞎疼，父母狀態(tài)好，孩子狀態(tài)就自然好壁畸。父母教育能力層次的不同贼急，看到的和感受到的信息就不同，如果我們要做個(gè)優(yōu)秀的父母就必須提高自己生命力的高度捏萍，提高自己的教育能力竿裂，生命力的高度升級(jí)了，我們才能接收和感受到孩子的許多信息照弥，才能在孩子面前做個(gè)很好的觀察者腻异，引導(dǎo)者，幫助者这揣，而不是一切包辦悔常，結(jié)果培養(yǎng)出依賴(lài)型的孩子。
? 今天我們分享到此给赞，明天我們分享如何去學(xué)習(xí)做個(gè)專(zhuān)業(yè)型的父母机打。
