我們每個(gè)人都會(huì)生孩子吊说,可是我們捫心自問(wèn),我們真的會(huì)教育孩子嗎优炬?我們是否感到教育孩子的無(wú)能為力颁井,我們是否常感到自己不了解孩子,和孩子越來(lái)越難于溝通蠢护?
? 如果你有以上感覺(jué)雅宾,那也不足為奇,這是許多父母的感覺(jué)葵硕,因?yàn)槊继В瑳](méi)有人教我們?nèi)绾巫鰝€(gè)好父母,學(xué)校沒(méi)有相關(guān)課程懈凹。我們只有自己去摸索蜀变。
? 要做個(gè)好父母,首先介评,我們要知道库北,到底有幾種類(lèi)型的父母,我們自己屬于哪種類(lèi)型的父母威沫?從而了解自己的狀態(tài)贤惯,發(fā)現(xiàn)自己的不足,找到問(wèn)題的癥結(jié)之后棒掠,我們?cè)賹?duì)癥下藥孵构。
一五種類(lèi)型的父母
1代替型的父母
2預(yù)防性父母
3專(zhuān)家型父母
4教練型父母
5導(dǎo)師型父母
一? ? 代替型與防御性父母的冰山特點(diǎn)。
? 父母行為狀態(tài):不信任的烟很,擔(dān)心颈墅,焦慮蜡镶。沒(méi)安全感,拒絕恤筛,失望官还。
? 孩子的狀態(tài):不被信任,無(wú)價(jià)值感毒坛,不自信望伦,常出現(xiàn)偏差行為,破壞性行為煎殷。
孩子與父母的關(guān)系是依賴(lài)與被依賴(lài)的關(guān)系屯伞。
二? 專(zhuān)家型父母的冰山狀態(tài)與孩子的狀態(tài)。
父母的狀態(tài):接納的豪直。覺(jué)醒的劣摇,有力量的,有希望的弓乙。
孩子的狀態(tài):是被滋養(yǎng)的末融,尊重的,有力量的暇韧,信任的勾习,開(kāi)始活出我是我的狀態(tài)。
? 三? 教練型父母的冰山特點(diǎn)與孩子的狀態(tài)锨咙。
行為:支持你而不代替你语卤。
應(yīng)對(duì)的姿態(tài):盡量一致追逮,感受是欣賞的酪刀,信任的,愉悅的钮孵。有配得感骂倘。
信念:我支持你成為你自己。
教練型父母孩子的狀態(tài):有身份層面的發(fā)揮巴席,能夠欣賞自己的獨(dú)特性历涝,有建設(shè)性的行為。
四? ? 導(dǎo)師型父母的冰山特點(diǎn)與孩子的狀態(tài):
父母的狀態(tài):愛(ài)漾唉,自然荧库,生命力的狀態(tài)。一致性的狀態(tài)赵刑。
孩子狀態(tài):有生命力的分衫,自信的,能干的般此,負(fù)責(zé)任的蚪战。有創(chuàng)造性的行為牵现,行為處處顯示出積極和陽(yáng)光。
從以上我們可以看出邀桑,父母狀態(tài)和孩子的狀態(tài)是正相關(guān)的關(guān)系瞎疼,父母狀態(tài)好,孩子狀態(tài)就自然好壁畸。父母教育能力層次的不同贼急,看到的和感受到的信息就不同,如果我們要做個(gè)優(yōu)秀的父母就必須提高自己生命力的高度捏萍,提高自己的教育能力竿裂,生命力的高度升級(jí)了,我們才能接收和感受到孩子的許多信息照弥,才能在孩子面前做個(gè)很好的觀察者腻异,引導(dǎo)者,幫助者这揣,而不是一切包辦悔常,結(jié)果培養(yǎng)出依賴(lài)型的孩子。
? 今天我們分享到此给赞,明天我們分享如何去學(xué)習(xí)做個(gè)專(zhuān)業(yè)型的父母机打。