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? ? ? 家訪之前违寿，我還在想：現(xiàn)在家校溝通的方式很多萧豆，現(xiàn)代化手段更方便籍救，為何要跟家長(zhǎng)面對(duì)面的交流呢？可是當(dāng)我真正踏入孩子們的家中后污茵，我才深刻的體會(huì)到互聯(lián)網(wǎng)手段與面對(duì)面促膝交淡的差距樱报。
? ? ? 首先，家訪可以拉近我們與家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)系省咨。面對(duì)面的交淡肃弟，可以減少與家長(zhǎng)們之間的誤會(huì)，這是其他形式所達(dá)不到的。
? ? 其次笤受，家訪可以讓學(xué)生感到溫暖和重視穷缤。本次家訪我訪了好幾個(gè)后進(jìn)生，到了他們家后箩兽，孩子們都很熱情津肛，早早的就在家門口等待老師的到來。孩子們也會(huì)感受到老師的關(guān)心和重視汗贫，讓他們意識(shí)到自己在老師心中也不是可有可無的身坐。
? ? 然后，家訪可以更好的讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)校落包，并支持學(xué)校的工作部蛇。尤其是近年來，由于疫情原因咐蝇，我們減少了與家長(zhǎng)見面的機(jī)會(huì)涯鲁。家長(zhǎng)忙于工作，老師忙子教學(xué)有序，從而不能達(dá)到真心正的心靈相通抹腿。本次家訪，讓家長(zhǎng)更全面的了解學(xué)校的文化旭寿，特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)警绩，告知他們四清的重要性。很多家長(zhǎng)都能對(duì)學(xué)校的教學(xué)模式和育人方法表示贊成盅称。
? ? 最后肩祥，家訪可以更直觀的了解每位同學(xué)在家的情況原生家庭對(duì)每個(gè)人都有著至關(guān)重要的影響。本次家訪我了解到一部分家長(zhǎng)忙于生計(jì).無暇顧及孩子這使得我們肩上的擔(dān)子更重了微渠。我們無法改變家長(zhǎng)讓及家庭情況搭幻，但是我們能改變自己的教育方式。
? ? 本次家訪逞盆，家長(zhǎng)對(duì)老師的付出都很認(rèn)可。跟家長(zhǎng)談到了因材施教松申，尊重每位孩子的差異云芦。與家長(zhǎng)促膝談心，用一分為二的觀點(diǎn)分析學(xué)生贸桶，鼓勵(lì)學(xué)生舅逸。在對(duì)孩子肯定的同時(shí)也提出了孩子的不足，家長(zhǎng)很容易接受孩子的問題皇筛。對(duì)這些問題跟家長(zhǎng)共同商討教育方法琉历，以及提出自己的教育理念——做有溫度的教育。使學(xué)生心服口服，家長(zhǎng)也能欣然配合旗笔。
? ? 總之彪置，本次家訪我受益頗多。不僅讓家長(zhǎng)了解了孩子的在校情況蝇恶，又讓我們了解了學(xué)生在家的情況拳魁。不僅讓我們意識(shí)到學(xué)生的顯性行為，更讓我們了解了學(xué)生的隱性問題撮弧。在今后的教學(xué)中多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通潘懊，真正的做到家校合一”。利用家校共育贿衍，使每個(gè)孩子最優(yōu)化授舟，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教育的最大化。
