麗茲博士帶領(lǐng)的自我慈悲的冥想钻哩，
讓我不自覺(jué)的蜷縮的護(hù)著腦袋娩梨，
胸口上微微收緊感覺(jué)不值一提吉捶，
太陽(yáng)穴上方的不適卻讓我無(wú)所適從夺鲜，
想起來(lái)那個(gè)被“訓(xùn)斥”嚇到的孩子，
即使舅舅訓(xùn)斥的是哥哥呐舔，
并且給了年幼的我一個(gè)肯定和安撫币励，
“平平很乖，聽舅舅的話珊拼∈成耄”
可年少的我并不是因?yàn)槁犜挷拍敲垂裕?/p>
只是因?yàn)榭謶趾秃ε露选?/p>
“聽話”變成了我的生存方式，
迎合別人的評(píng)價(jià)和回應(yīng)澎现，
也是聽話的一種仅胞。
就像弟弟挑了四十分鐘的玩具，
還沒(méi)有做決定剑辫，
老板說(shuō)“今天弟弟好拖沓干旧，平日爸爸帶過(guò)來(lái)，弟弟會(huì)很快做決定妹蔽∽得校”
我就懷疑“是不是我日常太兇了挠将，弟弟不敢跟我要玩具”嗾”
你看舔稀，我是如此輕易的認(rèn)同別人的評(píng)價(jià)。
如此掌测，停下來(lái)吧内贮！
停下來(lái)對(duì)孩子斷章取義，
也停下來(lái)對(duì)自己的對(duì)號(hào)入座汞斧。
